生物學和人類行為(13-18)

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https://www.thegreatcourses.com/courses/biology-and-human-behavior-the-neurological-origins-of-individuality-2nd-edition
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人類行為是很複雜的問題, 可以從很多層麵和不同角度分析研究 - 社會學, 心理學, 生物學, 和各種交叉學科. 這門課主要講生物學的研究, 其中又可以分細胞層麵, 神經係統和內分泌係統層麵, 生物進化層麵

非專業人士的學習筆記, 難免有誤, 請指教

生物學和人類行為：個性的神經起源

第五部分 分子生物學(Molecular Biology), 遺傳學, 和行為神經生物學(Neurobiology of Behavior)
第十三課 基因和基因的微觀進化

分子生物學
DNA的基因信息 -> 錄製到RNA -＞ 依據基因信息組成不同蛋白質
基因突變(Mutation) - 增加或減少(可能導致亂碼), 替代(point mutation, 組成不同蛋白質)

第十四課 基因的宏觀進化

基因
DNA -＞ preedited RNA -> 多種sliced RNA -> 不同功能蛋白質
染色體隻有約5％是基因(怎麽由氨基酸組成蛋白質), 其它部分控製在什麽情況下激活各種基因
生物進化更多發生在如何控製基因表達, 而不在基因本身(新的蛋白質)
轉座遺傳因子(transposable genetic elements) - 基因移動/複製到染色體不同位置
很快出現新物種
不能移動的物種出現多 - 例如植物
影響大腦的基因比影響其它器官的基因多

第十五課 行為遺傳學(Behavior Genetics)

行為遺傳學
基因影響還是環境影響
需要十分嚴謹的分析 - 例如對比同卵雙胞胎和異卵雙胞胎, 對比養子女和養父母親生父母
基因隻是在某種環境下支持某些特定行為 - 相似的基因和相似的行為容易被重視, 但相似的環境因素容易被忽略

第十六課 行為遺傳學(Behavior Genetics)和產前胎兒環境(Prenatal Environment)

產前胎兒環境
決定於母親的生理狀況 - 例如激素, 營養, 聲音
例如多胞胎動物中存在胎兒間相互影響
例如1944-45年冬天荷蘭饑荒 -＞ 胎兒多代謝綜合症 -＞ 甚至影響到下一代

遺傳性(Heritability)的定義
不是基因控製某種行為的程度
而是基因影響某種行為差異(variance)的程度

第六部分 大腦和行為的行為學(Ethological)
第十七課 行為學介紹

行為學
研究動物在自然環境中的行為
動物的特異行為是特殊的環境的曆史下特殊的解決方式
試驗室裏成長的動物 - 行為不很正常
二十世紀中葉起源於歐洲
什麽樣的行為? -＞ 這種行為產生的益處? -＞ 什麽事件觸發了這種行為? -＞ 這種行為的生理學介導?
固定的行為模式(Fixed Action Patterns, FAPs) -＞ 這種行為的適應性價值 -＞ 激發這種行為的刺激 -＞ 先天的釋放機製
例如小鬆鼠天生就會敲碎堅果 - 不需成年鬆鼠演示/教授
固定行為模式的適應性價值
通過學習提高技能或知道在什麽情況下使用這種技能

第十八課 神經行為學(Neuroethology)

神經行為學
行為學和神經生物學的結合
邊緣係統(limbic system) 是否激活杏仁核(amygdala)決定於環境和背景(setting and context)
所有不同的感官溝通(sensory communication)方式 - 不同動物的反應可能完全不一樣

學習
銘刻(Imprinting) - 例如剛孵化的小鴨子
有準備的學習(Prepared learning) - 某種動物容易學會某些特定行為
傳統學習方式 - 例如撫育下一代