童言稚氣 外孫的麵具不允許帶進教室，外孫女摔壞了哥哥的手工作品《雲彩與閃電》，等等

      外孫學校周五允許同學們從家裏帶一樣玩具到學校玩。他帶了一個才買的大大的蜘蛛俠麵具，眼睛部位是銀色和黑色交織成細密網格狀的，戴麵具的人可以從裏麵看到別人，但是外麵的人卻一點兒也看不到麵具裏人的臉部包括眼睛。到學校後老師說這個玩具太大了，不能帶進教室。可能還有一個原因是老師擔心麵具會嚇到女孩子們。他媽媽正犯愁是不是回家為他換一個別的玩具時，外孫胸有成竹地告訴媽媽，他還帶了一個備用的玩具。媽媽很驚喜，第一覺得兒子有先見之明，第二省得自己開車跑一趟。他媽媽問他：“你怎麽能想起來帶2個玩具的呢？”外孫又跟媽媽說起另一個理由：“我的好朋友每次都忘記帶玩具，我每次都帶一個和他分享。”樂於和別人分享，這聽起來很高大尚。但不知還有沒有尚未說出來的其他原因，比如他自己就是想多帶一個玩具玩玩而已？
    外孫女拿著哥哥在學校做的手工作品《雲彩與閃電》欣賞，這是用一次性透明塑料杯子做主體框架，以塑料杯底部作頂部，代替天空，粘上代表雲彩的棉球，杯子四周貼一些蘭色、金黃色閃電的剪紙，從塑料杯口往裏再往上看，還真有點像雲彩與閃電，很能啟發孩子們的想象力。但外孫女欣賞“藝術品”時坐的不是地方：她坐在她爸爸才買的收納箱邊邊上。收納箱還沒有來及裝東西，幾乎是空的，形狀也不好，下麵有點小上麵有點大，穩定性不足。外孫女悠然自得地坐在收納箱邊邊上欣賞哥哥的手工作品，還很愜意地搖晃著雙腿。突然收納箱歪倒了，外孫女從收納箱邊邊上摔到地板上，手裏的《雲彩與閃電》被收納箱壓倒，其主體框架一次性塑料杯被壓得裂縫四現傷痕累累，還缺了一小塊，離粉身碎骨僅一步之遙。幾乎在摔倒的同時，外孫女哭著道歉“Sorry! Sorry! Sorry! Sorry!”在她身邊的外孫立刻像大人一樣衝著妹妹發火：“妹妹！你令我非常生氣！非常生氣！我5天不會再跟你講一個詞！”還在旁邊吃飯的爸爸媽媽也幾乎同時安慰外孫女，勸導外孫：“這是意外事故。意外事故，妹妹不是故意的。”想想外孫女第一時間沒有為自己受驚嚇而哭，也沒有為自己磕著碰著而哭。要在平時像這樣摔倒在地，她的本能反應就是為自己而哭。這次她在事故發生的第一時間立刻哭著向哥哥道歉，可見她思維反應敏捷、情商很高。
      外孫拿起自己心愛的手工作品怒氣難消，外孫女羞愧地鑽到餐桌底下，哥哥不依不饒也跟著妹妹鑽到餐桌底下，氣呼呼地直視著妹妹繼續發泄自己心中的不滿：“妹妹，你令我非常生氣！非常生氣！我5天不會再跟你講一個詞！”他媽媽摟著他，一再解釋妹妹不是有意的，外孫這才退讓一步，對著妹妹說：“我7分鍾不會和你說話！”由5天退讓成7分鍾，這個退讓幅度不可謂不大。媽媽開電視給他們看，2個孩子就像啥事也沒有發生過的一樣開始談論兒童電視劇，這還不到外孫發誓定的7分鍾呢。
不過第二天，外孫又拿起傷痕累累的手工作品《雲彩與閃電》批評妹妹摔壞了自己的手工作品。
    因為搞壞了哥哥的手工作品，外孫女也受到懲罰，不過懲罰較輕：當晚不能選電視節目。但是外孫女迂回作戰，先是問媽媽：“等會哥哥彈琴我不想看這個節目。”她換一種說法試探著爭取選電視節目的可能性，機智地避開懲罰條款。外孫女沒有就此止步，她接著上樓催爸爸：“Daddy，你現在可以帶哥哥做家庭作業（練琴）了。”爸爸接著下樓帶兒子練琴。等哥哥去練琴，外孫女又對媽媽講自己不想看這個節目。因為錯誤不嚴重，何況有權選節目的哥哥此刻也沒有參與看電視，她媽媽也就不去過於計較，同意讓她選了一個適合她而她也喜歡的電視節目看。
     女兒買拖鞋，外孫女問她媽媽：“你怎麽不給我也買一雙配套的（母女）鞋？”媽媽告訴她：“我看了，沒有你穿的尺碼的。”外孫女老嘎嘎地指點媽媽：“你應該到兒童鞋區看看，不要在成人鞋區找。”回家她就穿上媽媽的新拖鞋戴上自己的大墨鏡在房間裏拖來拖去。
      媽媽上網課時外孫女有時坐在她媽媽旁邊畫畫、看書、玩玩具。她要解大便，叮囑媽媽：“你上你的課，做你的測試，我解大便，需要你的時候我再喊你。”很懂事的樣子。有一次他爸爸看她坐在媽媽電腦前還蹦出關於電腦的專業術語，對女兒講：“你將來就學電腦吧，”人家不屑一顧地反駁：“我不學電腦，我要做舞者！”有一天晚上媽媽上網課，爸爸帶哥哥彈琴，外孫女自己一個人在門廳跳舞，看來是要練成舞者。
      外孫放學手裏捧一隻很小很小的小蜥蜴，他爸爸是不允許他拿這些小動物進屋的。但兒子手捧蜥蜴又舍不得放下，爸爸允許他在門外和蜥蜴玩一會兒。進門後告訴我們：“他喜歡小動物，疼愛小動物，這很好。”
     吃海鮮後女兒把洗幹淨的貝殼給孩子們塗鴉，看孩子們的塗鴉很可愛，她講放到太陽下麵曬曬吧，意思保存時間長一點。外孫居然講：“現在已經有味了，再曬就臭了。”想想似乎有點道理，他媽媽也不再提曬曬的事情了。有時候孩子的思維比大人高明。