星海流音
心思所至，情緒緣起，感懷執念，聊以盡興。
哈佛的契約精神：大火燒出的
-- 不擇手段的美化西洋路數：隻求結果
結果：
給讀者普及了用謊言確立的“契約精神”
西方的規則與契約都被宣揚者們用來蒙騙東方讀者
被數以千百計的媒體及個人轉貼再轉貼
還被煞有介事地分析發揮
多年來，網上流傳著這樣一個張冠李戴、東拚西湊、用來借題發揮，頌揚契約精神的故事。以下是大致意思（網絡版本多樣）：
1764年的一天深夜，哈佛大學哈佛樓被一場大火燒成一片灰燼。哈佛樓裏珍藏著哈佛去世捐贈給哈佛大學的圖書，這些圖書是哈佛大學的鎮校之寶。但有個叫約翰的學生在大火的當天下午，在哈佛樓裏讀《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰爭》，書太好，他便偷偷把這本書帶出來了，讓此書躲過一劫。
後來，約翰經過思想鬥爭，最後，把這個孤本還給了校長霍裏厄克。 兩天後，約翰因違反學校規定，被勒令退學。 霍裏厄克校長說：“首先我要感謝約翰，他很誠實地把圖書返還給學校，我讚賞他的態度，但我又不得不遺憾地說，我要開除約翰，因為他違反了校規，我要對學校的製度負責。”
發文的人由此得出結論：這就是規則意識，這就是偉大的契約精神。霍裏厄克校長開除約翰，成為哈佛曆史佳話，哈佛的辦學理念因此更加熠熠生輝：“讓校規看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更完全有效。”
更有轉貼者把約翰說成約翰·亞當斯（美國第二屆總統），在美國獨立戰爭開始後，他加入托馬斯·傑斐遜的團隊，直接參與了傑斐遜起草的《獨立宣言》，把自己的名字寫在了美國曆史之上。 約翰是被哈佛開除的學生，但卻成為踐行哈佛精神的優秀代表之一。
事實之一：
約翰 · 亞當斯於1755年從哈佛學院畢業並獲得文學士學位。1764年10月25日，28歲的約翰·亞當斯與19歲的阿比蓋爾·史密斯在馬薩諸塞州魏茂斯的新娘父母的家中成婚。
絕非故事中的約翰。
事實之二：
大火發生於1764年1月24日（January 24,1764）的晚間，正是學校放寒假期間。不存在”當天下午“有人還在圖書館讀書。
事實之三：
《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰爭》（The Christian Warfare Against the Devill World and Flesh）的借出日期是1763年10月14日（October 14, 1763）。到發生大火那天，已遠遠超出3周的借閱期限。不存在此書被偷著拿出圖書館。
事實之四：
借書人： Ephraim Briggs。不是“約翰”。
事實之五：
Ephraim Briggs如期畢業，並繼續讀了文學碩士。不存在“因違反校規”被開除雲雲。
有關事實可參閱：https://harvardmagazine.com/2001/05/saved-from-the-flames.html
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附一：（網絡版本之一）哈佛大學為什麽要開除約翰·亞當斯？
約翰·亞當斯作為哈佛大學的學生，從一場哈佛大學的大火中，救出哈佛捐贈的唯一孤本圖書，為何會受到開除的懲處？
據傳，1764年的一天深夜，哈佛大學哈佛藏書樓被一場大火燒成一片灰燼。藏書樓裏珍藏著哈佛去世前捐贈給哈佛大學的全部250本圖書，這些圖書是哈佛大學的鎮校之寶。如今被一場大火化為灰燼，這是哈佛大學之痛，也是哈佛大學的災難，難怪所有哈佛人會為之捶胸頓足。
然而，也許是鬼使神差，大火發生的當天下午，約翰·亞當斯在哈佛樓裏讀《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰爭》這本書。因為書太好看了，他想要一氣嗬成看完，竟然偷偷把這本書帶出了學校。於是，這本書便成為哈佛捐贈的所有圖書的孤本。
無疑，這個孤本將成為哈佛大學的稀世珍寶。約翰·亞當斯聞聽學校的圖書被大火燒得一本不剩，陷入到了巨大的道德詰難之中，
是說出來，還是隱瞞？最後，約翰還是戰勝小我，勇敢走進校長霍裏厄克的辦公室，把這個孤本還給他。 霍裏厄克校長聽完約翰的話，露出不可思議的神情，他先是用顫抖的雙手接過圖書，眼睛裏閃動著淚花，緩慢地說：“謝謝你為學校保留了這份寶貴的遺產，你回去聽候安排吧。”
兩天後，哈佛大學張貼處理告示：約翰同學因違反學校不準將圖書帶出學校的規定，被勒令退學。
這張告示貼出來之後，所有人包括約翰都無法接受。更多人都為約翰求情：約翰畢竟保存了哈佛先生贈送圖書的孤本，給他一次機會吧。
對此，霍裏厄克校長表情凝重，對提出異議的人說：“首先我要感謝約翰，他很誠實地把圖書返還給學校，我讚賞他的態度，但我又不得不遺憾地說，我要開除約翰，因為他違反了校規，我要對學校的製度負責。”
這就是哈佛先生一直倡導的規則意識，這就是哈佛大學立校之本的契約精神。在美國曆史上，所有人都知道這個道理：“先有哈佛大學，後有美國。”
霍裏厄克校長開除約翰·亞當斯，成為哈佛大學的曆史佳話。哈佛大學的辦學理念，因此更加熠熠生輝：“讓校規看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更有效。”
約翰·亞當斯被哈佛大學開除後的故事，更令人驚歎不已。話說約翰被趕出哈佛後，並沒有仇恨哈佛，反而感恩哈佛。他於第二年考入哥倫比亞大學，最後成為美國數一數二的大律師。
在美國獨立戰爭開始後，他加入托馬斯·傑斐遜的團隊，直接參與協助傑斐遜起草《獨立宣言》，把自己的名字寫在了美國曆史之上。
約翰·亞當斯是被哈佛開除的學生，但卻成為踐行哈佛精神的優秀代表之一。教育的意義就在這裏，保護有時是最大的傷害，開除卻能治病救人。
拿破侖用劍做不到的，契約用筆就可以做到。有了契約，就有了規則，有了規則就會有文明，而文明就是眾生平等，沒有特例。
https://zine.la/article/ad9fcbb5016e43a0bfa3d841b1ccb75d/
附二：數以千計搜索結果中的一些主要網站，包括教育網站。
凱迪社區：教育的意義：哈佛大火救出孤本圖書的學生為何受懲處？ http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?id=13093485&boardid=1
每日頭條：哈佛大火救出孤本圖書的學生為何受懲處？ https://kknews.cc/news/grvkza9.html
天天快報：哈佛大火救出孤本圖書的學生為何受懲處？ https://kuaibao.qq.com/s/20180903A0JNXJ00?refer=spider
海風快報：從處理偷書學生看哈佛的契約精神 https://www.goooba.com/thread-1863.htm
百度文庫：“規則與人情”作文講評 https://wenku.baidu.com/view/347b71fb69dc5022aaea00c9?cid=37
百度文庫：讓規則看守世界 https://wenku.baidu.com/view/a282ac45fe4733687e21aaa2.html
微商貨源網：哈佛大火災難的規則意識 http://www.v3bao.com/m/duanzi/d1571.html
Google Books: 《開放你的人生》作者：謝英
豆瓣：【讀書筆記】哈佛淩晨兩點半 https://www.douban.com/note/535511781/
前程無憂：讓規則看守世界 （陳全忠） http://big5.51job.com/gate/big5/arts.51job.com/arts/03/208403.html
瑞文網：讓規則看守世界閱讀訓練 http://www.ruiwen.com/wenxue/yuedudaan/463312.html
滬江中學：讓規則看守世界 http://zhongxue.hujiang.com/tiku/p55981/
跟著彼得．杜拉克學管理：讓自己成為下一個CEO：
https://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010504435&page=2
