我的農墾中學十年（2403）請塗懷珵老師來寫賴校長

我的農墾中學十年（2403）請塗懷珵老師來寫賴校長

賴校長被評為全國農墾係統勞動模範，《海南農墾報》攝影記者朱戈來學校采訪，並到我執教的兩個班拍攝師生教學活動的照片。事後交談，才知道我們都是湖北佬，倍感親切。深入交談，他說，總局領導指示，一定要大力宣傳賴校長的先進事跡。但他作為攝影記者，心有餘而力不足，建議我找武漢的作家朋友來幫忙寫好賴校長。

91年3月7日，年輕的記者朱戈再次來學校采訪，又找我談請武漢的作家來寫賴校長的事。我告訴他，我在武漢有好幾位著名的作家朋友，一位是著名的兒童文學作家董宏猷，他當時正在創作《一百個孩子的夢》，恐怕沒有時間來幫忙了。

還有一位是湖北大學中文係的塗懷珵老師，我們相識於  1983年暑假，在華中師大語文高考閱卷點作文閱卷時。我們兩人剛好被分到一起閱卷，後來是十幾天的搭檔。高考作文閱卷，為了對考生高度負責，盡最大可能減少作文評分的人為誤差，必須是兩個老師共同給一位考生的作文評分。甲主評、給分、簽名；乙如沒有異議，簽名。反之依然。如果有不同意見，兩人必須再看那份作文試卷，討論達成一致，即可通過。如甲乙兩人各持己見，那就提交作文閱卷組組長審閱定分。十幾天時間，每天八小時一起閱卷，也許是我們兩人領會了閱卷組長和專家們講的評分標準，也許是我們兩人評判學生作文的感覺不謀而合，我們沒有發生過一次評分爭論。正如莊子所言：“莫逆於心，遂相與為友。”當我們感到眼睛疲勞時，就相約到外麵走廊，看看華中師大校園鬱鬱蔥蔥的法國梧桐樹，聊一聊各人的過往。於是，互相知根知底了。我們都是沒有大學學曆文憑，隻憑“同等學力”走上教師崗位，教書育人。

(晚年手不釋卷筆耕不輟的塗懷珵老師）

     塗老師當時是湖北大學中文係的老師，熱愛寫作，更擅長詩詞楹聯創作。他剛剛獲得了《人民教育》紅燭征文一等獎。

朱戈建議賴校長請塗老師來海口，比較合適。

 塗老師當年住在閱馬場附近，離我們華師一附中千家街老校區很近，我們因緣相識相熟之後，我請他方便的時候，到學校來給我們寫作愛好者協會的學生講講寫作課，熱心快腸樂於助人的他欣然應允。當我們的語文教研組長吳六林老師付講課費給他時，他說：“我為能夠在華師一附中講課而自豪，能夠為省重點中學的學生做點奉獻而驕傲啊！怎麽能收費呢！”

 1983年10月4日，塗老師跟我談他這次赴京領獎之行，收獲不小，很有可能要被借到北京去工作一段時間。我們約定，請他10月中旬來給我們的學生講寫作課。

     以後基本上是在每個月中旬給學生講一次課。原來商定12月中旬，他幫我們請青年作家方方來與學生座談，20日上午，他來校告訴我們，方方老師最近要去北京開會，活動可能要推遲，這幾個月還是他自己來給學生上課。沒有想到，曾經當過《長江日報》記者的塗老師後來被借調到北京《中國教育報》工作，他也不能來上課了。於是，我們語文組的甘曉星老師就去請她的老同學、青年作家董宏猷每個月來繼續給學生上一次寫作課。

     塗老師在北京工作繁忙，偶爾回漢，他忙我也忙，實在沒有時間見麵長談。但是我們還時有書信往來。

     一晃，1990年9月，我舉家南下，調到海口農墾中學了。

  農墾中學賴瑞光校長真不愧是海南省十佳校長，為了把農墾中學建成省一流中學殫精竭慮，踐行改革開放總方針“對外開放，對內搞活”；廣招人才，重獎有突出貢獻的教師；為建設一流教師隊伍，“請進來，派出去”；為提高學校知名度，加強對外宣傳力度，做了大量工作。更清楚宣傳工作的重要性，朱戈去找他商量請作家來寫他的先進事跡時，他讚成朱戈的意見，認為請作家來寫他，這不僅僅是宣傳他個人，更是擴大農墾中學知名度的好機會。於是，朱戈請我趕緊聯係塗懷珵老師。

 與老朋友塗老師通信之後才知道，這幾年，他受命《中國教育報》忙於采訪報道，還要創作，但是，接到我寄給他的賴校長的邀請函，他立即表示，很高興到海口來，“因為有你在那裏，再忙，我也要來。”

  那時，賴校長請來的著名專家學者劉國正、章熊、張定遠，著名特級教師魏書生、張貴和等，都是就近安排住在農墾總局第四招待所。請塗懷珵老師來，也是住在這裏。為了讓他工作更方便，平時一般不陪他吃飯，賴校長已經讓招待所食堂管理員安排好了。

 沒有想到，有一天中午吃飯時間，塗老師打電話給我，請我到招待所食堂去陪他吃飯。

     我到了食堂，塗老師讓我坐下後，說：“李老師，賴校長安排的夥食實在太好了，每餐都是海鮮，真有點受不了了。今天我想吃湖北菜了，問師傅，‘您會做魚香肉絲嗎？’他說沒有問題。你看看，這就是他做的‘魚香肉絲’”。說完，情不自笑了起來。

     我還以為塗老師找我來吃飯談采訪工作的事，也沒有注意桌上的一葷一素一湯是什麽內容。我一看他指著的那盤“魚香肉絲”，實在太好笑了，海南人也實在是太實在了！

     那位海南廚師做的“魚香肉絲”是這樣的：一條香噴噴的紅燒魚，上麵覆蓋著刀工細膩的瘦肉絲，嚐一口，味道還不錯。可謂色香味俱全！就是與菜譜中的“魚香肉絲”名實不符！

     笑過之後，邊吃邊說：“也難怪啊！這個廚師也許沒有讀過烹飪學校，經常做的都是海南菜。你以後想吃家鄉菜就直接到我家去吃吧！”

     第二天上午，塗老師來學校，卻不是來吃家鄉菜的，而是要聽我的語文課。也許是想實地考察一下賴校長領導的學校的真實狀況吧！    

     他說：“早就想聽你的課，一直沒有機會，今天可以嗎？”

      “沒有問題，我一向主張‘推門聽課’，不打招呼隨到隨聽，你聽到的、看到的都是最真實的。”

      我沒有想到，塗老師確實是一位立馬可待的文章快手，當天下午就寫了《畫龍點睛——聽李培永老師一節語文課》，後來發表在《海南農墾報》：

     12月6日，海南省農墾中學的校園裏依然綠樹成蔭，四處飄散著熱帶的花香，學生們穿著五顏六色的夏裝，這如詩如畫的情境，使我萌生了聽課的念頭，征得語文老師李培永的同意，我坐在高二4班教室最後一排的空位上。

“今天繼續分析課文”，老師講完這句簡短的話後，讓學生先默讀課文。

     這時我才發現黑板上寫著課題：《守財奴》，下麵五行標準的楷書：“開頭、愛財、騙財、守財、結局”，每行後麵的括號分別用不同顏色的粉筆注上起始的自然段。顯然，這是上一節課已經提出的課文分段意見。

      “作者是通過哪些情節刻劃葛朗台這個人物的？”“葛朗台妻子死後，他是如何提出財產繼承權的？”“作者通過哪些語言、動作描寫刻畫人物的格?” …… 

隨著老師提出的一個個問題，全班學生時而翻書尋讀，時而凝眸沉思，時而交頭接耳，時而握筆記錄。並一次又一次地舉手要求發表意見，有的說：“這兒這個段落的中心意思是發現財產、搶奪財產、交回財產。”有的說：“不是財產，而是財產繼承權。”有的說：“文章通過提出財產繼承權，哄騙財產繼承權，得到財產繼承權的情節發展來刻畫葛朗台這個人物的虛偽和狡詐。”李老師在熱烈的討論中不斷引導，全班同學都滿意的答案自然而然地出來了。

     李老師又引導學生討論作者是如何運用語言和動作描寫來表現人物的內心世界的。發言非常踴躍：“葛朗台在妻子死了還沒有安葬，就向女兒提出財產繼承權的問題。”“他‘牽腸掛肚’的是繼承權。”“‘總不能讓我做父親的受罪吧’騙取的是繼承權。”“他坐在輪椅上讓人推著在密室周圍監視的是‘繼承’的財產，臨死的時候還睜開眼睛‘把鍍金的十字架拉到自己身邊’。‘這最後的努力結束了他的生命。’這許多細節描寫把葛朗台愛財、騙財、守財的心理表現得淋漓盡致。”

     在學生對小說主人公葛朗台產生鄙夷、憎恨的情感，歎服於巴爾紮克的高超寫作藝術時，老師請學生翻開書本163頁，閱讀馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中的一段話：“資產階級撕下了罩在家庭關係上的溫情脈脈的麵紗，變成了純粹的金錢關係。”

 下課了，我隨便向同學提出一個我關心的問題：“聽了這堂課，你最大的思想收獲是什麽？”他們不約而同地回答：“了解了資產階級人與人之間的關係是金錢關係。”興奮之中，我想起了老師們最欣賞的教學方法——畫龍點睛。

 【附錄】難忘農墾中學那些人和那些事

（前排左起聶靜儀、符應蓉、陳衛和、林位民、李培永、陳良興，後排右起李歡迎、楊大慶、胡仕偉）

     當我和老伴退休二十年後再回到海口時，早已是“思故友”之“衰暮”時了。於是，請李一凡老師組織了一次農墾中學（以下簡稱“墾中”）老同事聚會。

      李老師在微信中坦誠相告：“您隻說想見誰，我負責聯係。聚會地點嘛，考慮到退休老師都還住在學校教工宿舍，就在墾中附近的“瓊府燒鵝美食坊”吧！時間定於1月24日晚上六點。”

      盡管當天傍晚海口下著毛毛細雨，開始降溫了，但接到李老師微信通知的老同事們都按時到達“瓊府燒鵝美食坊”。

      我們趕到時，李一凡老師夫婦已經在“999”包廂等候大家，不一會該來的都到了，大家齊聚一室，互致問候，歡聲笑語，熱鬧非常。

       李一凡的夫人還特地從外麵買來一大盤特製“海南粉”，熱情招呼大家：“今天天氣有點冷，請各位老師先吃點海南粉熱乎熱乎，喜歡吃辣的，加一點辣醬，味道更好！”

      大家都稱讚李一凡夫人不僅人美，心更美！有熟悉她的老師說：“她年輕時就是我們農墾總局第四招待所的大美女呀！”

      李一凡一邊讓服務員上菜，一邊拿出他珍藏多年的一瓶茅台酒，問有幾位喝酒，一下激起楊大慶老師遙遠的記憶，他開始笑談墾中喝酒“評職稱”的故事。

      當年賴校長從全國教育先進地區引進了一批中青年骨幹教師，有些喜歡喝酒的，剛上島時還喝白的（高度白酒）、後來因為海南氣候炎熱改喝紅的（葡萄酒），最後隻喝黃的了（啤酒）。但是，還是有個別大陸老師覺得“老子喝酒天下第一”，海南的老師怎能跟我比？殊不知天外有天，凡事不可誇海口呀！

      上世紀九十年代初，賴校長獎勵中考、高考取得優異成績的畢業班全體老師，組織大家環島遊。第一天晚上住在陵水一個農場招待所，晚餐時教務科陳漢章副科長舉杯，感謝各位老師為墾中作出的貢獻，請大家盡情盡性吃好喝好！不曾想，一位從湖北來的中年老師挑戰陳副科長，要與他拚酒。他哪裏知道從海南西部儋州走出來的陳漢章，他家裏藏酒不是瓶裝而是用大酒壇子啊！

       結果那位老師喝得酩酊大醉不省人事，“挑戰”失敗，不僅成了墾中喝酒史上的大笑話，還成為墾中“評喝酒職稱”的緣起。普通話中稍帶湘音的曆史老師楊大慶笑著說，能被評為喝酒“高級”職稱的，必須一次喝完一瓶高度白酒。他笑著說，墾中第一批評為喝酒高級職稱的僅有三人，本人忝列其中，哈哈！

       李一凡老師環視一周後說，今天隻有四位喝白酒的，其他老師就喝“椰子汁”吧。他坐在我左邊，知道我不會喝酒，就勸我喝一點，嚐嚐真茅台的味。天天聽央視廣告說“茅台香飄世界”，而且，盛情難卻，那就喝一點吧！

     於是，他給我斟滿一杯酒，“請大家舉杯，熱烈歡迎李老師和聶老師回墾中”，我趕緊搶著說，“這第一杯酒，祝大家身體健康，共享當下的幸福生活！”

       李一凡接著說：“第二杯酒，感謝各位來相會，為我們在墾中崢嶸歲月結下的友誼幹杯！”

       符應蓉老師笑著說：“第三杯酒，我們一起為墾中曾經創造的輝煌幹杯！”

       符老師是我們語文組的老同事、後來調到總局教研室當主任，她接著說：“一晃幾十年了，當年在墾中工作時的情景曆曆在目，今天在這裏與大家相聚真是太高興了！我們海南的老師們非常感謝你們從武漢來的老師們！如果不是你們來的那批高級教師，墾中怎麽能在1993年高考一炮而紅，名居全省第二呢！”

      我插話說：“我們都要感謝賴瑞光校長，他不愧為海南十大傑出校長，你們可能不知道，我們1990年9月1日來報到時，他準備讓我們這批老師去抓升學率，教應屆高三和初三”。我建議賴校長研究製定一個三年計劃，讓我們都從起始年級抓起，三年後，我們這群海南武漢人一定會讓農墾中學在海口市乃至整個海南省引起轟動效應！

      賴校長不僅禮賢下士廣招天下人才，而且虛懷若穀從諫如流。他尊重我的建議，製定了一個把農墾中學建成全省一流中學的六年規劃，而且，從1990年起，初中、高中三個年級的教師組成三個梯隊，每一個梯隊成員三年不變，循環往複。各年級教師隊伍相對穩定，不僅是提高教育教學質量的組織保證，更是墾中持續不斷發展的堅實基礎。

       賴校長安排我和遊麗昭老師分別任90屆高一年級兩個重點班的班主任，遊老師的班偏重理科，我的班偏重文科，我們兩人互教對方班的語文和數學，胡承輝老師教兩個班的英語。也就是說湖北省兩個頂尖的省重點中學的三位高級教師負責教兩個重點班的語文、數學和英語。曾任武漢市教育局教研室的資深語文教研員的李更儀老師屈就墾中語文教研組組長。三年後要是不出成果那才是怪事！

       三年後，我們這一屆的高考升學率名列海南省第二名，直逼年年第一的海南中學，轟動全省，引起省教育廳的高度重視。時任教育廳長謝鋒逢會必講“低分進高分出”，是農墾中學的成功經驗，比“高分進高分出”的海南中學更值得其他學校學習。

       那三年，我們從大陸來的老師與同組的海南老師們踏踏實實抓教學，不僅把湖北省重點中學華師一附中和實驗中學的先進教學理念和管理模式帶到了農墾中學，而且充分發揮了教學骨幹作用，全體老師共同努力，帶領勤奮努力學習的莘莘學子，共同創造了墾中的高光時刻！

       李一凡老師是海南本地人，當年在初中教數學，當差班班主任工作卓有成效，那些學習成績不好的調皮學生都服他管。籌備這次聚會活動時，他非常幽默地說：“我們隻請談得來的老同事，你提名，我來邀請！”

       當年那麽多老同事，一般都還談得來，有不少老師退休後也到大陸去與孩子們一起生活，也不知道還有多少老人住在學校，幾經磋商，最後決定請陳良興、陳衛和（兩位當年教務科負責管教務）、符應蓉（語文組）、林位民（政治組）、李如舜（小車司機）、楊大慶（曆史組）和劉春華（英語組）夫婦、李歡迎（曾任副校長）、胡仕偉（現任黨辦主任）等。

       當年教務科三陳配合我抓教育教學教務，各負其責，積極主動，步調一致，同心協力，特別是陳良興和陳漢章兩位副科長，除了繁重而瑣碎的教育教學管理工作之外，他們都堅持上課，在課堂教學中，與時俱進，重視培養學生的思維能力和學習能力，為墾中創一流中學作出了巨大貢獻。

       墾中曆屆畢業生，有誰不識我們教務科的“阿猛哥”陳良興！

       曆屆高考招生時遇到麻煩的考生，如果沒有陳漢章副科長為他們奔走呼號，怎能如願上大學！

       更不能小看陳衛和教務工作的平凡，如果沒有他認真負責的學籍管理、中考高考考前考後報表，整個教育教學管理環節就可能“掉鏈子”，後果不堪設想！

       總之，我忘不了三陳！如果沒有他們的積極配合，我就無法主持教務科的全麵工作，墾中就不可能在全省名列前茅！

       更忘不了司機小李，那個年代，學校僅有一部日本進口的麵包車，小李每天忙得不可開交。我們教務科是用車最多的部門之一，尤其是暑假期間，剛開始是跑考試局招生點，後來是接送來學校講學的專家、陪專家學者環島遊等，小李是最辛苦的人！              

      我告訴李一凡老師，我很想見一見楊大慶和劉春華夫婦，他們兩人曾經教過我的兩個女兒，作為家長，孩子能有今天難忘恩師！楊大慶老師如約赴會，相談甚歡；劉老師因要照護高壽的母親未能到會，慶幸通過楊大慶，我和兩個女兒微信聯係上了劉老師。

       還有學校政治教研組長林位民老師，尤其不能忘記。1993年9月開學季，我的小女兒一個人拖著兩大件行李走出大連機場，正是林老師的大女兒熱情迎接，並帶她到東北財大報到、辦入學手續、一切都安排得非常妥當。難以忘懷他女兒遠在他鄉對我女兒的熱情相助！他還是我們班的政治老師，他的小女兒和我的小女兒都是他的學生，他為我們班學生高考取得優異成績做了重大貢獻！

       還有李歡迎、胡仕偉兩位年輕老師，在我們退休離開海南後，許多要辦而辦不了的事，都是他們幫忙才得以順利解決！

       難忘墾中那些人和事！特別感謝熱心快腸的李一凡老師！