焦慮或是更年期憂鬱症導致

阿利蘭德論證說，作為情緒的生理基礎，遺傳相似的人們比遺傳不相似的人們在情緒的言語報告上更為類似。他對十三到十八歲的二十四對同卵學生子、異卵學生子和同胞兄弟姊妹作了研究。他報告了他們對某些情緒的描述，發現了在情緒報告的類似性上同卵學生子與其他人之間有顯著的差異。這些隻是戴維茨用以支持他對情緒語言的態度的兩例。

在對這一工作來評價時，人們必然會斷定說實驗是不充分的，所依據的理論含義並未充分展示為是有用的。動物研究可能是有啟發性的，因為它可能標示著表情的起源。狗的攤尾和貓滿足時的鳴叫聲就是這一點的明顯例證。一個人氣得直跺腳，可以說是表現了早期的但儀式化了的進攻動作。這一點既不可能被證實”也不可能被反駁，並且盡管有驚人的價值，它也是有局限性的。

現代人性學家在種係內和種係間的釋放體之間做了主要的區分。在種係內的表情運動有促進群體親和的信號，它們是調節著相互影響和吸引力的精確信號，例如求偶行為，順從的姿勢和確立、維持接觸的行為。有關外界環境的交流，例如鬆鼠和鳥類會發出警告和求救的信號，某些魚類有化學的信號，還有著名的蜜蜂語言。在這種語言中交流著食物來源距蜂房的方向和距離。

種係內的威脅信號

例如，某些鳥類的歌聲、大猩猩的拍胸、各種儀式化的攻學行為。埃伯，埃貝斯費爾特把種係內表情釋放器再分為兩個：接觸準備狀態，其中不同物種的許多成員彼此居住很近以便相互受益。威脅姿勢，例如貓的弓背。在人性學中一個重要的論題是，為了克服在實驗室中研究人類表情的困難，明顯的方法是采用更“自然主義的”技術。

布蘭尼根和漢弗萊斯舉例說明了這個方法。他們批評了傳統的用照片所做的表情研究，指出這些研究是否有效要看它何所依據的情緒的基本定義是否正確。布蘭尼根和漢弗萊斯把情緒的描述性分類劃分為單位，並群細描述了麵部表情的變化。信號是情緒的表現。

弗裏達和湯姆金斯的理論

按照一般的情緒維量係列把觀察到的行為模式分類。進一步的分化。從情境線索或假定中把情緒具體化。從理論上說，弗裏達提出的表情觀點一般也適合於情緒。在帶有許多線索的真實生活的情境中，我們的識別過程可能與實驗室研究中提出的內容是相當不同的。盡管有上述結論，最近的研究已經證明了情緒麵部表情的重要性。伊紮德和埃克曼研究的普遍蘊義是，麵部表情填補了原始內髒的和認知的情緒理論中的資料空白。在這些一般的考慮之後，重要的是對於情緒中麵部表情作用的某些更簡潔的理論分析做出結論。

湯姆金斯提出，當我們開始意識到（經由反饋）麵部反映時，隨之就意識到情緒。伊紮德以兩種假設作為其麵部表情分析的依據。情緒是生理現象、肌肉作和主觀體驗現象的複合，情緒對於個人和社會交往具有生物的和心理的功能。

情緒的麵部活動和身體活動的相對重要性在進行過程中已經改變了，這種進化與個體發生是平行的。伊紮德提出，如果情緒遵循著它的自然過程，那麽它必將引起某種機能作用或動作，接著機能和動作受到認知和言語表達的調整。不必要的肌肉緊張會中止這個動作並導致非順應行為。伊紮德甚至提出，人類對於情緒的理解和控製的程度決定著文明是否進步。他還極力主張過分的唯理智論和忽略情緒將會導致神經症、精神病甚至社會暴力的後果。

在下麵對焦慮展開的論述中存在著某些頻繁出現的問題，它表現了這一困難研究領域的特點。有時在那些具有恐怖症狀的焦慮狀態中會看到人格解體。通常認為焦慮是由有機體的狀況而引起的，或是更年期憂鬱症和抑鬱性精神病的伴隨物。當把它看作與未成熟年齢和老齢有關時，就涉及到遺傳的和體質因素的問題。例如，當正常人從青春期轉入成年時，通常認為他們的焦慮傾向已顯著減弱。在任何焦慮性神經症中通常都有某些突發的因素。

在下麵對焦慮展開的論述中存在著某些頻繁出現的問題，它表現了這一困難研究領域的特點。有時在那些具有恐怖症狀的焦慮狀態中會看到人格解體。通常認為焦慮是由有機體的狀況而引起的，或是更年期憂鬱症和抑鬱性精神病的伴隨物。當把它看作與未成熟年齡和老齢有關時，就涉及到遺傳的和體質因素的問題。例如，當正常人從青春期轉入成年時，通常認為他們的焦慮傾向已顯著減弱。在任何焦慮性神經症中通常都有某些突發的因素。

在人類水平上，艾森克是對這種焦慮觀點的有用性的主要倡導者。他論證說如果焦慮是一種驅力，那麽它應受到通常適用於驅力的定律的製約。

情緒性（神經敏感性）與焦慮如何相關也是不清楚的把焦慮傾向與病理性焦慮相等同可能是錯誤的。卡特爾為這一研究領域提供了某些有啟發性的思想，他提出焦慮是按許多方式反映出來的一種潛在狀態，如內省的、行為的、生理的·他就每個方麵都建立了“典型的”測量。在正常的被試者或精神病患者中使用刺激去誘發焦慮。對焦慮和正常之間的差異作測量。這再次暗示著兩種焦慮觀點：認為焦慮是心理傾向性的，或認為焦慮是一種慢性的或病態的狀態。

這一領域內最好的結果是來自心血管測量。例如，在具有焦處狀熊的病人中，心率普遍提高，有時血壓也顯示提高。血液向前曾流動的大量提高往往伴隨著情緒的應激。其他標準的心理生理測量，如皮膚電反射和肌電圖還不是特別有結果的。拉德指出了這一領域中的一個重要問題，即反應性的問題。如果在靜止水平作各種生理測量，焦慮病人和正常被試者之間就沒有始終如一的關係。隨著刺激的加大，差異變顯著了，而且傾向於按兩個方向發展。焦慮的原因，目前，在焦慮理論中對焦慮的潛在的因果關係存在著許多考慮。本節將簡要提到其中三種獨特的觀點。

焦慮和感情

鮑爾拜論述了情感聯結特別是母子之間情感聯結在病理焦慮形成中的作用。他論證說，有兩類行為與焦慮的主觀情感有關：逃避和依戀。逃避是突然和陌生事件出現的結果，依戀出現在“聯結成對”的成員彼此被分離之時。不用論述所有的證據就可以合情合理地具有說服力地說，體驗到不穩定的早期家庭生活的兒童是更為焦慮的，而且他們傾向於更富於攻擊性和反社會性。

這種分離焦慮隻有在極度嚴重時才變為病理的，雖然很難對什麽是“極度嚴重”下個定義。鮑爾拜論證說這種極度的反應是由在陌生環境中的長期或重複的分離造成的。

焦慮和遺傳

斯萊特和希爾茲對用於評定遺傳對焦慮的影響的研究提出了評論。這種研究包括從動物的選擇性飼養到家庭研究和對學生子的研究。他們發現，例如，大約15%焦慮性神經症患者的父母和同胞兄弟姊妹也是焦慮的，大約50%焦慮性神經症患者的同學者有類似的診斷。無論如何，由此隻能得出一般的結論，也就是說，遺傳和環境因素之間的相互作用是對焦慮的心理傾向的最好解釋。實驗性神經症對焦慮的學習理論的探討已經得到了論述。基本的問題在於如果神經症（以及焦慮）是習得的，那麽這種學習是如何產生的？在回答這一問題時，例如，沃爾珀提出神經症是從簡單的條件作用而發生的。

沃爾珀的觀點

許多是依據於由巴甫洛夫、利德爾和馬塞曼就動物提出的所謂實驗性神經症的早期證明。這些證明導致了兩種具有影響的方法的發展。通常把神經症的起點看作一個單一的或經常發生的引起焦慮的事件，或一種慢性的焦慮情境。這時出現的刺激是對神經性焦慮反應最可能變得有條件性的那些刺激。

而且刺激的泛化在神經性焦慮中顯然是明顯的。這裏還存在三個有代表性的假設實例，這些假設解釋了焦慮的因果關係。它們彼此之間顯著地不同，並且每個都有它自己的局限性。不管怎樣，每個例證都足以表明它們具有某些力量。確實，實驗性神經症的概念已導致了極為重要的減感治療技術的發展。焦慮是一個複雜的題目，並且可能具有複雜的原因。