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希特勒是如何評價日本人的?
靠譜的瘋狂兔子君 2018.11.21
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希特勒是如何評價日本人的,這要從希特勒寫的一本書裏找,裏麵有關於對日本的評價,就是希特勒的那本成名作《我的奮鬥》,正是這本書讓希特勒取得大範圍影響力,為以後掌控德國大權,建立納粹德國奠定基礎。
希特勒《我的奮鬥》這本書,大肆宣揚種族主義,充滿著種族歧視的內容,但書裏有這一套獨有的自圓其說的價值觀體係。而希特勒關於日本評價,在書裏圍繞著兩個方麵進行的評價;
(一)希特勒對日本的國際地位的評價。
希特勒認為在第一次世界大戰前,歐洲列強對於日本現代化的建設成果是承認的,所以接納日本成為帝國主義俱樂部的一員。但一戰之後,德意誌帝國被西方國家的陰謀和猶太人的出賣,因而戰敗垮掉。同時日本也被西方帝國主義國家和猶太財團的出賣,成為犧牲品,因此受到戰後新秩序的排擠。
(二)希特勒評價日本人的種族地位。
在希特勒的《我的奮鬥》書裏,有套專有的種族等級體係中,也給日本人下了定義。希特勒把世界上的各個民族分為三個等級,分別是文明的創造者、文明的傳播者和文明的破壞者。當然在這個體係中,希特勒所在的德意誌民族(日耳曼人),也就是自己吹噓的最高貴最純的雅利安人是第一等民族——創造者民族,而日本人則歸類為第二等民族——傳播者民族。
日本人在日俄戰爭中打敗沙俄,曾經讓希特勒興奮一陣子,這就證明自己的理論是對的,第二等民族的日本人打敗劣等民族斯拉夫人(俄羅斯人)是天經地義的。但日本人有個致命的缺陷,那就是隻會吸收複製創造者民族的文明成果,一旦創造者民族消失或者創造力枯竭,日本人的文明成果也會隨著慢慢枯萎。
不知道你什麽感覺?好像希特勒評價日本人,“大正”感覺還是很有道理的,當然不是那套種族歧視的理論,而是說是日本人就是靠著吸收創造者民族文明成果存活的。
縱觀日本曆史就知道,日本在古代時,因為中華文明的強大和繁榮,日本人可是拚命學習中國一切文明成果,特別是中國唐朝時期,那可是日本人最服氣的朝代,派遣了大量留學生來中國學習先進文化。
而近代中國衰落了,歐洲強大了,日本人立即調轉車頭向西方學習,開始了明治維新,努力的脫亞入歐,而且瘋狂侵略他的曾經的老師中國。這就是日本人的民族性格,向強者學習,同時也服氣強者,甚至依附於強者,當強者變弱時,將毫不猶豫咬一口。