開心果之所以叫開心果，大概是因為張開的果殼像笑笑的嘴巴。嘴巴的功能是什麽呢？漢瑞回答：“嘴巴是用來吃飯的，也是用來說話的。”太對了！
作為學“語言教育”的博士生，我是非常關注孩子的語言能力的，也選修了不少這方麵的課程，還在幼兒園和中小學的教室實地聽課，觀察學生和老師的互動，特別是語言上的互動，還做了記錄和分析。
前蘇聯心理學家Vygotsky的理論影響深遠，他的代表作“Thought and Language語言與思維(1986)”一書，基本觀點就是：語言是思維是重要體現，語言的準確體現了思維的清晰，語言能力在智力的發展中也是一個重要的衡量指標。這一學派的代表人物，在語言學界、心理學界、腦部科學界都有分支和發展，通過量化和質化的觀察研究、實證研究、實驗室等研究都得到了相關結果，支撐這一論點。
我們在家裏一直說中文，學校裏說英文。家裏保持中文環境，一個最樸素的想法，是可以和兩邊爸媽有良好的互動和溝通。還有個想法，長大了至少能看懂我現在寫的這些，記錄他倆小時候的趣事。另外，雙語或者多語的使用，對拓展大腦不同區域的使用，更理解多種文化、具有國際視野也有幫助。
現在在中文學校學些漢字，上中文學校之前用電子書學，他們還挺喜歡的。漢瑞小時候很好玩，6個月坐，7個月爬，11個月走路，開始說完整的句子，之前大多是單詞。漢瑞快上幼兒園的時候，特別喜歡說話加疊音，聽起來萌萌噠：“媽媽叫海霞霞，爸爸叫佳維維，寶寶叫漢瑞瑞”。或者說一串：“爸爸手機有美麗（歌名），媽媽手機有球球（遊戲），寶寶手機有音樂，爺爺手機有鳥鳥（鈴聲），奶奶手機有唱戲 (奶奶喜歡唱戲)”。
看到數字和字母都要自己指著念，可以從1數到40，ABC字母歌也很感興趣。我們沒有特意教，就是跟他玩或哄睡覺時唱唱歌，或者念念詩，來培養韻律感。他很喜歡節奏感強的音樂，一度是鳳凰傳奇的粉絲，聽歌時手舞足蹈。傑瑞語言能力也挺好，比較小的時候就會說長句子，最喜歡跟在哥哥後麵，鸚鵡學舌。
（海霞）
