我的青年時代（八）
當時，我們讀的是五年製大學，其實我們隻需要四年的時間就可以完成大學所有的學業。接著差不多一年多時間是用來參加各項政治活動或運動，旨在對我們年輕一代進行政治思想教育，使我們牢固地樹立起所謂無產階級世界觀。
在讀完大二後，按專業重新分配班級，我被分配在船舶動力裝置專業，我們這個專業又分：蒸汽動力裝置和內燃動力裝置，我被分配在蒸汽動力裝置專業。
我們班級相對來自外地農村的年齡偏大的同學多些，他們的處世比較老道，個別已經是共產黨員了，盡管他們從整個班級來說還是少數，但他們是我們班的當然的領導。大多數來自城市的同學思想都比較單純，但總是被認為有小資思想，那上海同學則更被認為小資思想濃厚的了。
其實，他們對我們還算比較友善，既沒有經常向上打我們的小報告，也沒有在政治運動中整過人。隻是在一些觀念和認識上的分歧，性格上不那麽合得來。譬如，我們一般喜歡買白色的跑鞋，他們則喜歡買黑色的跑鞋。在他們看來，喜歡穿白色跑鞋的小資思想嚴重些，黑色的就比較革命些，思想進步些。同樣，衣服的顏色、款式都能作為判斷進步與否的依據。在參加每次政治運動中，更以他們理解的標準來判斷，評定每個人的立場、觀點和表現。
剛讀大三時，我們在上海郊區施灣鎮參加了第一次政治運動—社會主義教育運動，主要下農村基層通過社會調查，在宣傳社會主義教育的同時，接受思想教育。開過動員大會以後，我被分配在一個生產小隊裏，當時為了不影響生產勞動，白天我們跟著他們一起下地勞動，晚上就下生產隊搞所謂的社會主義教育運動，根據工作隊領導的指示，首先開會動員，然後社會調查，寫工作匯報。一天徬晚，我們分頭下生產隊，給生產隊進一步作動員，發動群眾反映生產隊的資產階級的不正之風，會議結束後，隊裏的兩個青年婦女要私下向我反映生產隊的一件貪汙案，這是我第一次社會實踐中遇到的第一個社會問題，既緊張又興奮，但又感到不知所措。但又意識到自己的身份，我馬上冷靜地想，必須把這件事的來龍去脈記錄下來，然後匯報工作組，怎麽處理可以請示工作組領導或讓領導來處理。於是我們站在回去的路上，我詳細地聽取了她們的反映，並記在腦子裏。這時，已經晚上11點鍾多了，我的“領導”（我們班的兩個同學幹部）摸著黑夜(當時農村沒有路燈)來尋找我，當時我還對他們的關心，心存感激。可是他們見了我，當著她們的麵質問說：“怎麽搞的那麽晚?要注意影響！”我一下子被他們曲解而惱火，我二話沒說，隻是與她們倆打個招呼，就獨自匆匆回宿舍了。
第二天，我根據案情線索直接詢問了生產隊長這筆款子的來源和去向，發現他十分緊張，顯然他所說的與反映的情況完全不同。我為了使他來不及與會計統一口徑，於是我問完他以後立刻去找會計談話，會計所交代的確實與生產隊長所講的有很大的矛盾。事情幾乎已經水落石出，我便寫了一份長達數張紙的“某某款的調查報告”的詳細報告，交給了我的“領導”。
我可以肯定，當時我的這份報告在我們班級裏是唯一的一份報告，但並不是這樣的案例隻發生在我蹬點的那個生產隊。隻是他們沒有進行深入調查研究，去做罷了。其實，如果不是他們對我的曲解，不是我對農村中的這種貪汙行為的厭惡，我也絕對不會寫這個的報告的。因為我是一個理工科大學的學生，而不是一個馬列主義學院的學生。更不是學生黨員幹部，這種事根本用不著由我去操心。
我的“領導”看了我的報告以後，開始對我刮目相看，徹底改變了對我的看法。
