草根也有人生

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小孩的故事——我要買滑板

(2015-12-28 10:41:36) 下一個

我要買滑板

(一)我的滑板壞了

    小孩有個滑板,買來後一直沒怎麽玩過。暑假裏的一天,見鄰居小朋友瑞恩在院中玩滑板,小孩便樂顛顛地抱著自己的滑板去找瑞恩比賽。一比才知道,自己的滑板浪得虛名,一隻腳踩在上麵,另一隻腳必須一刻不停地猛登,方能前進,跟登著一塊不帶輪子的普通木板沒啥兩樣。因此,小孩總是被瑞恩甩出一條街去。小孩經過反複測試——試騎瑞恩的,讓瑞恩試騎自己的,比較自己的滑板輪子與瑞恩的在結構、大小、材料、質地上的差別——最後得出結論:自己的滑板壞了。

    小孩找出大大小小的扳手,拆了裝、裝了拆,鼓搗了一氣,輪子還是照樣不愛轉。後來,再逢瑞恩出來騎滑板,小孩就去蹭人家的騎。為順利蹭到滑板騎,小孩就把自己的自行車或踏板車推薦給人家騎。然而,與小孩同齡的瑞恩,無論體格上還是心理上都比小孩早熟得多,哪裏還瞧得上自行車和踏板車呀,騎滑板多炫酷拉風啊!所以,小孩常有蹭不到滑板,眼巴巴地豔羨人家登著滑板,滿院子颼颼轉的時候。小孩一羨慕別人的滑板了,就回家來修理自己的滑板,而且,每每在鼓搗得滿頭大汗後,都告訴他媽:“這個skateboard(滑板)掉東西了,修不好了。”小孩盡管如此反複跟他媽叨咕,可是絕無言外之意。小孩心眼兒直,拐彎抹角要東西的小伎倆一概不會。

    其實,從第一次見到小孩吃力地登著那蹩腳的滑板落在瑞恩的後麵時,小孩他媽就打算給小孩買個新滑板。小孩他媽是個體育矮子,小時候是專業“捎夥”的。何謂“捎夥”?就是兩夥小同學玩皮筋,一夥撐皮筋、一夥跳皮筋,跳的一夥輪流跳,誰跳壞了,誰出局,跳不壞的難度升級,並幫助全夥過關。而其中技術最差的小夥伴——因為實在太差了,跟哪夥拖哪夥的後腿,哪夥都不願意要,所以就讓她既不屬於任何一夥,又屬於任何一夥,哪夥開始上場時都捎帶著讓“捎夥”的先蹦躂兩下,反正沒兩下子她就跳壞。那時,“捎夥”的身份讓小孩他媽自慚形穢,特別仰視那些擅長跳皮筋的小同學。小孩他媽不想讓小孩像自己小時候一樣總自以為是個醜小鴨。正因如此,每當小孩這個沒有體育細胞的孩子,對一項體育運動但凡表現出一點點興趣,小孩他媽都全力支持。

    可是——,也不能讓小孩容易了,以為這世上想要什麽就會有什麽。得讓他知道,得到任何東西都要付出代價。所以,小孩他媽縱然心裏長了草似的想要給小孩買個好使的滑板,卻決不能主動給小孩奉上,要等他開口要時,跟他提條件。但是,左等右等,一天天地過去,小孩一次次地揮著扳手跟自己的破滑板較勁,總也不張口要新的。這小孩咋這麽軸呢!就不會活泛活泛腦子,想點別的轍?一天,小孩他媽實在憋不住了,就對小孩說:“你看看你現在一共得了多分了?夠不夠買個skateboard呀?如果夠了,那這個星期天,我們去買school supply(學校用品)的時候,就順便看看有沒有skateboard。”

    這話讓小孩圓潤的小臉立時陽光四射,那雙閃動著喜悅光芒的人說像鍾漢良的眼睛,分明在說:“我咋就沒想到這一招呢?我咋就忘了我媽那兒還有我的一個從未提過款的小戶頭了呢!”

    一年前,小孩他媽給小孩立了一個小賬本,表現好加分,表現差減分,一分等於一元錢。獲得加分的辦法可以有:跑步時,跑15分鍾跑步機的最快程序——0.5分;除了完成其他作業外,一天做三道以上奧數題——每題0.5分;幫助媽媽大掃除——1或2分。扣分的時候不多,主要發生在小孩因屢教不改致使他媽勃然大怒時,扣分多少視小孩他媽怒氣的漲幅而定。後來,小孩他媽立了一個規矩,小孩如果在晚餐時剩飯,要麽次日跑15分鍾跑步機的最快程序,要麽扣1分。小孩經常剩飯,不過他通常選擇跑步而不是扣分。小孩為錢還是能夠咬咬牙的,不過每次咬牙的時候也要以牙還牙,給他媽鬧鬧心、添添堵。手段就是一邊跑一邊慘叫,哀嚎之聲慘絕人寰,粉嫩的小圓臉被誇張痛苦的齜牙咧嘴扭曲變形,活脫脫一副被狠毒的地主婆殘忍折磨的可憐的小長工模樣。小孩給他媽放話了,隻要是被罰跑的,他就要如此這般地嚎給他媽聽,如果是他自己主動跑的,他就一聲不吭。

    喜出望外的小孩沒有去查看小賬本,而是立馬上網查起了滑板。“我要買個上麵的圖案很fancy(花哨)的,輪子會發光的skateboard。”小孩說。小孩搜了一通,發現這個願望無法滿足,他媽準備帶他去的商店裏沒有他的夢中滑板;他媽也不同意網購,因為網購沒法測試輪子的靈活度。找來找去、比來比去、想來想去,小孩終於選定了一款60塊錢的。

    確定了目標滑板後,小孩才去數他小戶頭上的錢——56元,不夠60呀!不過,這個問題對小孩來說就像根本不存在一樣,絲毫也擋不住小孩對即將擁有新滑板的喜悅之情。那天晚上,小孩滿腦子都在跑滑板。小孩他媽帶著小孩讀中文書時,看小孩那癡癡的眼神便知他又神遊千裏了,於是叫喊:“不要再想skateboard了!”

    小孩笑了:“你怎麽知道我在想skateboard?”

    “我是你媽,我最了解你了。”

(二)¢ 50 for sale or donate

    第二天,小孩就在舊滑板上用粉筆寫道:“¢ 50 for sale or donate”(50美分賣了要麽就捐了),並蹬著這個明碼標價的舊滑板去問對門的小朋友JC想不想買,因為JC沒有滑板。後來又有兩個鄰居小子出來騎滑板,小孩又去給那兩個小子出示他的明碼標價。這四個小子就嘰裏呱啦地侃了起來,站著侃累了,四個人便就地坐在馬路牙子上侃,直到天都黑了才四下散了。

    “你們一直在那兒說什麽呢?”小孩他媽問。

    小孩說:“JC要出一塊錢買我的skateboard;Ryan(瑞恩)說要出10塊錢買,他說他隻要板子,不要輪子,他會給板子裝個新輪子。”

    “就這點事說了那長時間?”小孩他媽問。

    “JC看Ryan要買我的skateboard就不高興了。媽媽,你說我該賣給誰呀?”小孩說。

    “你先答應了誰就賣給誰,你先答應了JC就賣給JC。”小孩他媽說。

    “媽媽,你說我賣不賣我的skateboard呀?”小孩問。

    “那是你自己的事,你自己做主。但是,賣了就別後悔,而且也不能賣高價,不能讓鄰居以為我們家愛占小便宜,騙人家孩子出高價買我們的破爛。”

    小孩還是怕賣了後悔,此後沒再提賣滑板的事。

(三)我差錢兒

    小孩終日沉浸在新滑板的美夢之中,幸福著,快樂著,一點不為那4塊錢的資金不足犯愁。犯愁的是小孩他媽,小孩他媽一心把火地想在星期日把小孩的滑板搞定。可是,星期日眼瞅著就要到了,這麽短短的兩、三天裏,小孩如何能籌到4塊錢呢?小孩他媽不想為小孩墊錢,要讓小孩認識到,想要的東西,差一分都得不到,而且,休要指望危急關頭會有他人拔錢相助。小孩他媽也不想借錢給小孩。讓孩子養成想買啥就買啥的習慣,沒錢找人借、找銀行借、找信用卡公司借,這就是那些前赴後繼的美國人民怎樣破產的。

    周五晚上,為了幫小孩開辟生財之道,小孩他媽跟小孩說,他要是在周六這個非跑步日,跑program(程序)5這個跑步機的最快程序,那麽小孩他媽就獎勵他1分——1塊錢。

    小孩興奮地說:“明天,我要跑program 5,就可以得一分;我要做四道數學題,就可以得兩分。那我現在就有59塊錢了!”小孩是那種愛把慶功宴擺在成功之前的人。

    “你還沒賺到呢!現在說什麽都是空的。”小孩他媽說。

    臨睡前,小孩問他媽:“如果明天我跑program 5,30分鍾,那你就給我加2分嗎?”

    “不準跑30分鍾,你連15分鍾都沒跑過兩次呢,每次讓你跑,你都鬧別扭,你跑得了30分鍾嗎?”

    “能、能,我能跑。”小孩說。

    “能跑也不行!從來沒有訓練過那麽大的運動量,現在一下子運動量翻倍,身體受不了。”

    “我一定要跑。”

    “你跑,我也不給你加分,就隻給加1分。”

    “那我跑完program 5,15分鍾,再跑個其他的最慢的program呢?”

    “不行,你跑program 5都費勁,不能再跑其他的了,跑了也不多加分。”小孩他媽口氣堅決,小孩就知道沒戲了。

    星期六上午,小孩有遊泳課,上課結束後,小孩通常要逗留一會兒,跟小同學一起玩玩水。可是這次遊泳課後,小孩他媽問他要不要多玩一會兒時,小孩卻說:“不要,我還要回家多做數學,多賺錢呢。”

    然而,從10:40到家,至1:50離開家去打籃球,其間除了衝澡、換衣服、吃午飯,小孩該做的作業近乎未動筆。小孩他媽因為忙於家務,不知小孩是如何浪費掉這大好的賺錢時光的。

    下午打完籃球,在回家的路上,小孩說:“我回家要做8道數學題。”

    “你就吹吧,你上午還說要做數學呢,結果幹啥了?”小孩他媽反問道。

    回到家裏,小孩沒有先做數學題,而是想起了籃球教練用來講解場上布局的模板很有意思,就又畫又剪地仿著做了起來,把通過多跑步和多做奧數題來賺錢買滑板的宏圖大誌全然拋在腦後。人人其實都是有誌向的人,真有誌氣的就少多了!做夢容易,做人難的道理在小孩身上體現得淋漓盡致。小孩的跑步賺1元、做8道奧數題賺4元的美夢,以僅僅做了3道奧數題,賺1.5元而告終。就連這三道題,也是小孩一邊嘿嘿地笑著用十分之九的腦子做著白日夢,並時不時地寫下兩句不著調的話,或是胡亂畫個瞎扯淡的畫,一邊用剩下的十分之一的腦子,經他媽左提示、右提醒,花了三、四個小時才做完的。彼時已是晚上11點多了,小孩方認識到買滑板的美夢或將破滅,便鬧著要做一通宵的奧數題,引來小孩他媽雷霆萬鈞,隻好在怨了、恨了媽媽之後,跟媽媽Kiss Good night(親親晚安)。

    星期日,用小孩的話說,是他最高興的一天。來到店裏,小孩催著他媽直奔體育用品處。這裏雖然沒有他在網上相中的滑板,卻有一種樣式相像的,小孩說是叫做“long board(長板)”的滑板。長板與滑板的區別是長板為尖頭,比滑板速度快,但是不能像滑板那樣耍花樣。這都是小孩從鄰居小朋友那兒學來的。小孩對這個具有夏威夷風情的長板一見鍾情,更可喜的是它才50塊錢!早知如此,何必前一天晚上為了多掙兩個小錢,掙著命地跟媽媽鬧呢!

    拿到了心儀的滑板,小孩便無心挑選school supply(學校用品)了,一心隻想早點趕回家,向小朋友們亮一亮他的酷斃了的long board。從那天下午起,小孩終於可以瀟灑地踏著滑板,在院子裏如小燕子般地兜風了。再與瑞恩比賽時,雖然小孩在實力上尚有差距,可絕不再是一條街的差距了,偶爾也是能夠並駕齊驅的。

後記:

    上麵的故事發生在7月、8月間。11月間的一天,小孩他媽見小孩在車庫裏將大小扳手攤了一地,正在卸那個新滑板的輪子,急忙喝道:“你要是再把這個滑板鼓搗得不好使了,我可不再給你買了!”

2015/12/18

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思路高歌 回複 悄悄話
gladys 回複 悄悄話 好看
DanaD 回複 悄悄話 記錄得真好!
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