小孩的故事——別了，“老屁”

別了，“老屁”

（一）

    “老屁”是小孩給五年級的班主任老師起的外號。本來，最開始起的外號是“fatso（肥佬）”，後來，隨著對老師的意見加深、增多，原先的外號叫起來似乎不夠過癮，小孩於是換了一個聽來更解氣的外號。小孩與“老屁”的恩怨，以前的故事中已表的，不複贅言，這裏記述的主要是小孩對“老屁”的一些閑言碎語。

    一次，正當吃飯時，小孩講起了“老屁”老師——那時“老屁”一詞尚未誕生——小孩稱其為“大屁股老師”，遭到他媽的申斥：“不要侮辱別人！”

    “她的屁股真的很大呀！”說著，小孩離開飯桌，走到那個整整70厘米高的垃圾桶旁，俯下身，雙手一下一上，卡住垃圾桶的高度，接著說：“她的屁股有這麽寬！”

    本是假作威嚴的小孩他媽忍俊不禁。

（二）

    小孩情商偏低，極其愛憎分明，一旦看誰不慣，就把誰打入敵對陣營，沒有中間地帶。五年級開學沒多久，小孩就開始對班主任老師看不慣了，遇到什麽不開心的事，都往這個最不喜歡的人——“老屁”身上賴。

    一天，小孩的文具盒在學校不見了。回到家來，小孩氣哼哼地向他媽抱怨：“有人偷了我的文具盒，哼，都是老屁！”

    “不能這麽不講理！你成天丟三落四的，找不著東西，賴人家老師幹什麽！”小孩他媽嗬斥到。

    “老屁”誠是不知呀，小孩他媽不知替她跟小孩吵了多少架。

    “老屁不好，她總是把dirty work（髒活）給別人做。”小孩說。

    “她把什麽髒活留給別人做了？”他媽問。

    “我們兩個班用一個廁所，廁所裏經常很髒，老屁不打掃，她讓另一個班的老師打掃。”小孩說。

    “那是你們老師和另一個老師之間的事，你生什麽氣呀？再說，你怎麽知道你們老師是成心不清理廁所呀？”小孩他媽說。

    “她自己說的。她說她自己沒有孩子，所以不給我們清理。”小孩說。

    “你給我說說她的原話。”小孩他媽說。

    “她說‘until I have my own baby, I won’t clean up your mess（我沒有自己的孩子以前不會清理你們的髒東西）’。”小孩說。

        “老師不給你們清理是對的。你們都這麽大了，不是daycare（托兒所）的小孩了，還把廁所裏搞得都是屎呀尿的，太不應該了。要是老師都替你們清理幹淨了，你們就更不負責任了。就應該讓你們自己清理，你們不清理就隻有臭著自己，這樣你們就學會保持廁所的衛生了。”小孩他媽說。

        “老屁很自私，她自己不願意到外麵，就不讓我們到外麵玩，一個星期隻有一天讓我們recess（課間休息）到外麵玩，一下雨就去不成了，她也不給我們補回來。”小孩忿忿不平地說。

        “你怎麽知道老師不願意到外麵去？”小孩他媽問。

        “她自己說的，她到外麵愛過敏。”小孩說。

        “老師對你們很誠實，不用別的理由來騙你們，這是老師的優點呀。”

    小孩他媽總是站在老師一邊，替“老屁”找個正當的理由，一來，為的是使小孩換個角度，往開了看問題，別總跟老師較勁兒；二來，是不敢在小孩麵前表現出對老師的異議和不滿，怕小孩領了上方寶劍，跑到學校去對老師說“我媽說你這樣不對”。不是說過嗎，小孩情商低，既看不出眉眼高低，又愛哪壺不開提哪壺。

（三）

    小孩的原則，凡是“老屁”支持的，他就一定反對；凡是“老屁”喜歡的，他就一定討厭。小孩說，“老屁”隻喜歡女生，不喜歡男生；可是，他不喜歡女生，沒有一個女生是他的朋友。

        小孩又說：“老屁偏向女孩，因為女孩都被洗腦了，變成了傻子，老屁說啥她們就信啥。男孩不容易被洗腦，有自己的想法，所以老屁就不喜歡男孩。有時候，我就假裝被洗腦，她說‘多好呀’，”小孩模仿著老師的樣子，拉細了聲音說，“我也跟著說‘好’，其實我心裏在說‘多壞呀’。老屁自己沒有小孩，所以她不理解小孩；老屁有隻貓，所以她隻理解貓。”

    有天，小孩在自己臥室的門外貼了張紙，上麵畫了個笑臉，寫著“The Eagles suck（老鷹隊爛透了）”。此處有圖有真相：

    小孩告訴他媽：“老屁是Eagles（老鷹）隊的fan（“粉絲”），我為了氣她，就對她說，我是Patriots（愛國者）的fan。”實際上，小孩從未看過橄欖球賽，球隊的名字都是從小朋友那兒聽來的，他誰都不粉。過了些日子，小孩又告訴他媽，聽說Seahawks（海鷹）隊贏了Eagles隊時，他就故意在“老屁”麵前做出特別高興的樣子。

 

（四）

        某日，小孩他媽為了減少小孩對“老屁”的敵對情緒，說：“先給我說說老屁讓你喜歡的三件事，然後再說她讓你不喜歡的三件事。”

         小孩的小臉上立刻放出了光亮，說：“讓我喜歡的第一件事是她右麵的屁股——butt cheek（屁股蛋）走路的時候總是一上一下，一上一下，特別funny（滑稽）。讓我喜歡的第二件事是她總忘事。”

        “總忘事為什麽還讓你喜歡啊？”他媽問。

         “噢——，那第二件不是這個。第二件是她書架上的書，我喜歡看她書架上的書。”小孩思索了一下，繼續說：“第三件事是她開學第一天給了每個人糖，其實是每個人隻給一塊糖。”

        “不喜歡她的三件事是什麽。”他媽問。

        “不給 recess（室外活動）、賴人、不公平。說不喜歡她的事很容易，張口就說，說喜歡的事要想想才能說。”小孩說。

        “你不是一下子就說出了喜歡她走路時右麵屁股一上一下的嗎？”他媽說。

        小孩笑了，說：“那是我今天碰巧觀察到的。”

    小孩他媽說：“我覺著，老屁還有一些你沒想到的好處啊。比如，開家長會的時候，她跟我說，你是個非常聰明的學生，而且你自己也知道自己是個A student（優等生），也知道努力，還愛問問題。你看，她是個能看到你的優點的老師，這是她的好處吧。還有，你主動給中國來的小同學做翻譯，老屁還給校長寫了對你的表揚信，這又是她的一個好處吧。你的好的地方，她都看到了。所以，我覺著老屁不錯。”

    小孩他媽這番話讓小孩心服口服，點頭微笑，暫停了對“老屁”的怨言。小孩心地單純，覺得對方言之有理之時，絕不死要麵子、頑固抵賴。不過，過不了一個晚上，小孩就又開始嘮叨起“老屁”的不是來，簡直就是把說道“老屁”當成了一種消遣。

    事實上，小孩確實把“老屁”變成了娛樂。他以“老屁”為題材，即興表演小品，從“老屁”早上塗脂抹粉開始演起，誇張地表現她對女生的偏向和對男生的虐待。小孩對扮演“老屁”樂此不疲，讓他媽給錄過兩次像，仍不盡興，後來，又兩次三番地提議要給他媽表演“老屁”，均遭到了小孩他媽的拒絕。天天聽小孩喋喋不休“老屁”“老屁”地，小孩他媽聽傷了。

（五）

    從小孩三歲上托兒所開始與老師打交道起，鮮有老師受到小孩喜愛。非但如此，三年級以前，小孩他媽被老師傳喚或是收到老師的告狀條子乃家常便飯。每次小孩他媽接到老師的狀子，心裏都很煩——你們是教育學科班出身，專職調教孩子的，都駕馭不了小孩子，不能讓小孩子聽你們的話，倒成了孩子他媽的責任了？究竟是你們老師不稱職，還是這個媽媽沒當好呀？小孩也算是在經年累月與老師們鬥爭的曆練中，豐富了鬥爭經驗，從明鬥轉為暗鬥了，還學會了在老師麵前口是心非了。五年級就是小孩暗地裏——或者說是精神上與“老屁”老師鬥爭的一學年。

    一上初中，小孩才發現，原來，初中老師個個都比“老屁”嚇人——“老屁”隻是煩人，小孩並不怕她。六年級開學第一天，沒有一個老師像一年前的“老屁”那樣，給每個學生一塊糖；每個老師發給學生的是一大張或幾大張紙，上麵印著鐵的紀律。小孩他媽真有些擔心，小孩雖然走過了“老屁”老師，卻又會發現一個“老屎”老師，小孩他媽又得替“老屎”跟小孩天天拌嘴——累呀！然而，可喜的是，小孩沒有發現“老屎”，而是發現了一個Mr. Miller（米勒先生）。

    米勒先生是教選修課——吹奏樂的老師，還附帶講兩個星期的Social Emotional Learning（社會情感學習）。同學們私底下都說不喜歡這個老師，連米勒先生自己都說沒有學生喜歡他，因為大兵出身的他很嚴厲。可是，小孩卻偏偏喜歡他。小孩說：“我想當Mr. Miller的徒弟”。

    有米勒先生上課的這個月，小孩常在他媽苦口婆心地對他進行教誨時說：“Mr. Miller也是這麽說的。”米勒先生所訓導的關於遵紀守法、關於言而有信、關於職場殘酷、等等，簡直就是小孩他媽每天對他嘮叨的英文版呀。

    “Mr. Miller 說，人得自我控製，他也需要學會控製他自己。有個小朋友惹他不高興了，他說，他最想做的事是用他手上的clarinet（黑管）紮這個小朋友，可是，他不能，他得控製著自己不去紮她。”小孩說。

    小孩對米勒先生之所以空前地喜歡，也許，除了因為發現居然還有人的說法跟他媽的如此之像以外，就是以前從未聽過有老師像米勒先生那樣揭自己的短。比如，米勒先生一次開車超速，被警察逮住了，他就得乖乖地交罰款；再比如，米勒先生在海軍當了21年兵後去給人家賣汽車，怎奈實在不是賣車的料，被解雇了，隻好去當老師；還比如，米勒先生剛到軍隊的時候不適應，他不高興讓他吹小號，嫌它太吵，他的長官就偏在他身後對著他的耳朵使勁地吹小號。大人之中，不怕自黑，敢於暴自己老底的另一位就隻有小孩他媽了。小孩知道他媽不少不甚光彩的曆史。比如，小孩他媽小時候喜歡對門鄰居家的小嬰孩，總愛找機會去抱人家，可是，有一次卻失手把人家小寶寶掉在了地上，小孩他媽著實嚇壞了，此後再不敢抱人家的小寶寶了；再比如，小孩他媽上小學的時候，為了能看場電影，撒了謊，逃了學，遭了批，挨了打；還比如，小孩他媽上初中時，數學作業寫得太亂，被數學老師點名批評並展覽示眾；等等。

    有一天，小孩他媽去學校接小孩，小孩一上車就興奮地叫：“媽媽，你快看，快看呀，那個穿紫衣服的就是Mr. Miller。”無奈小孩他媽眼力不濟，沒有看到。小孩他媽不禁盲目樂觀地想：小孩能夠喜歡上一個嚴厲的老師，表明小孩的情商在進步吧，看來，今後當不會再有“老屁”之類的煩惱了。

2015/10/18