絢彩糖豆
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正文
糖豆是顆小“情種”。從他喜歡的音樂類別，聽音樂的著迷程度，以及他對音樂的感同身受的理解，發現他的心思非常細密和敏感。再加上他對家人和朋友的友愛和牽掛，對“未來媳婦兒”的向往（汗！）等等，就覺著這頂大帽子真挺適合他的。
絕大多數孩子都喜歡音樂。有些另類的是：糖豆小同學比較早地就抗議聽“兒童歌曲”了。他九個月大的時候迷上了周傑倫和費玉清的“千裏之外”！一次，電視裏正播出這曲子，當時還是個爬娃的糖豆同學非常賣力地從另一個房間爬來，肉鼓鼓的屁屁在電視前放穩了後非常專注地欣賞。不管邊上的糖豆大人們如何不地道地起哄，他目不斜視，穩如泰山！一曲終了，他才滿意地爬走了！這曲子後來成了糖豆家裏的“殺手鐧”，對於安撫大哭大鬧的糖豆小朋友有特殊療效。
“千裏之外” 算是對糖豆的“情歌啟蒙”，後來他迷上了拉丁情歌。家裏沒一個人聽得懂，但他可以“虔誠”地坐在沙發一角聽上個1小時。他那時也就1歲多些吧。他專心程度告訴我們：糖豆不將“音樂”僅僅作為“背景利用”。
糖豆同學在2歲時得了很嚴重的“Terrible Two” （少爺脾氣中合症）。2歲半超過後的某一次，就因為沒有順從他的“旨意”，他一路從商店哭回家。糖豆媽向來對“鎮壓無賴行為”絕不手軟。好話說盡之後，我讓他繼續在車裏哭個夠，自己unload車上的東西。正好剛從家裏翻出舊的“庫存” Josh Groban的專輯，放了給他做個伴奏。說來也特別有效，車裏的CD一開，糖豆同學漸漸沒了聲響。一首歌4分鍾吧，糖豆眼裏噙著眼淚，但臉上寫滿了“驚豔”！“那是什麽？”他大聲問道！我乘機將他老人家從車庫裏給請進了房間。他可配合了，還提議開最棒的音響繼續聽！不出我的所料，他是一口氣將整張CD聽完的！
不久後的一天，我從電腦上聽“暗香”，原本在一邊“瘋狂”的糖豆小朋友突然完全安靜下來，坐下認真地聽完了。然後還會咂咂嘴說：“這現在是我最喜歡的了！”音樂是一劑良藥。那時，糖豆參加了一個小孩子的play group。當人家都circle坐定，他一定是到處亂跑。但有一次，老師帶來了吉它，他屁屁真就那麽粘在了老師前。當另一個老師帶領其他孩子起身隨著音樂開始跑跳騰挪，糖豆充耳不聞，鎮定地坐在那裏…連老師也樂了，說是他成了complete different person （完全不同的一個人）！
3歲後，糖豆漸漸地將他的喜好偏向了classical music（西方古典音樂）。如果讓他選擇，十有八九他會選那一類的CD。“小時候”養成的習慣，糖豆聽音樂不喜歡被打擾。有一次，糖豆媽去接送女兒的幾個朋友，小男生很激動（他最喜歡大女孩兒了！汗！等我的“友情篇”。）。但，路上他一聽音樂就顧不上討好女孩子了，還大聲hush人家，說是聽不到他的音樂了。結果大女孩子們對著他姐姐嘀咕說：“He is so weird! No one likes that type of stuff in school!” （你弟弟太奇怪了！學校裏沒人喜歡這類東西）
糖豆最近兩年來，對classic的熱情還是很高漲的。有時候洗澡來了興致，會就著水聲引吭高歌，居然能‘喊’出不少曲子“片段”（汗！）。4歲生日的那一天，在去取生日蛋糕的路上，他高興地將貝多芬的“Ode to Joy” （歡樂女神）給哼下來了！ 當時讓我們樂得呀。覺得是個“好彩頭”！
果然，4歲過後沒多久， 糖豆同學就“又上一層樓”了。
一天，我翻出一張他半年左右前聽的CD。裏麵有貝多芬的月光奏鳴曲（舒緩的那一章節）。糖豆象往常一樣的安靜聽完。結束時，出乎我的意料之外的，他緩緩地說，“Isn’t it relaxing? Mommy。I wish my big sister can play ‘moonlight’ on the piano. ”（這曲子是不是聽了好放鬆？我真希望姐姐能彈奏‘月光奏鳴曲’）我當時覺得他能記住這首曲子的名字挺厲害的了，而且居然能聽出“情緒”了。
從這以後，糖豆小朋友開始常常發表他聽音樂的感受。比如，Debussy’s “Arabesque No.1”, 他喜歡裏麵的樂器（豎琴和笛子吧？），硬是說聽見了“beautiful spring, bird and water！” （美麗動人的春天，有鳥和流水）而貝多芬的第五交響曲會讓他感到“緊張”，描述為 “it is too ‘dark’”. （很‘黑暗’） 。有兩個月多的時候不肯聽。但這段時間過去之後，他再次聽到，倒是給出了新的“理解“： “very strong”，“fighting”. （很強烈，搏擊）。當然，也有讓糖豆受不了的。到目前為止，他還是很不喜歡 Stravinsky’s “The rite of spring” 。一聽開頭就嚷嚷： “like ghosts coming out! Very dark and scary!” （怎麽象有鬼冒出來啊！又黑暗又嚇人的！）
糖豆小同學4歲半時開始猜測作曲者。第一次聽到 Beethoven’s “Pathetique sonata” （貝多芬的悲愴奏鳴曲中的抒情段落）他問：“This is so peaceful and relaxing! Just like ‘Moonlight Sonata’! Is it from Beethoven?” （很安詳和舒緩啊！就象‘月光奏鳴曲’。是不是貝多芬譜曲的？）還有一次是在聽Radio，他說：“sounds like Mozart！”還真給他猜對了！5歲後的糖豆還是喜歡聽音樂。當他聽到Bach的Minuet No. 3時，非常肯定地說，“It has to be Bach! It really sounds like him! （這一定是巴赫的曲子，聽上去象他！）” 我問，“除了Bach，你還能覺得是誰？”，他說，“Bach is my only guess！（巴赫是我唯一猜測）”
那時期，糖豆同學也會粘在iMac前看芭蕾舞劇“胡桃夾子”，“天鵝湖”，或是歌劇“卡門”（特逗，第二天他幼兒園回家路上就開始哼那首著名的女高音曲子）。 如果不是需要吃飯睡覺洗澡等等，他看1個小時以上是常事！
一個小笑話。糖豆同學看前蘇聯的芭蕾高手演繹“天鵝之死”後斷言：“The swan must had concussion. So it is dead!” (這天鵝肯定是腦震蕩啊！然後就死了呢！)
同時期，很明顯的，小糖豆的興趣比較專注於鋼琴協奏曲和小提琴協奏曲。
糖豆聽音樂往往是在路上。如果特別喜歡的，他會提出把CD拿進屋子繼續聽，或是請我們從YouTube裏找“表演”的clips。糖豆大人們當年從國內買了所謂的“黑金CD”。不少是莫紮特的曲子。問題是CD“赤膊”之後，隻寫了 Mozart Piano Concerto字樣。我們也搞不清哪是哪個。（臉紅一個！）有一次，糖豆小朋友特別鍾情某張CD中的一個曲子。他說能不能從YouTube裏看看人家到底怎麽演出的。晚上休息前我們倆捧了iPad找了一段時間：沒成功。第二天繼續！ 這兩天相加，不誇張的說得有倆小時。我曲子找多了，聽聽就“串湖”了。但小朋友是很肯定No或Yes。我最後挑了一曲說“就這個了。”他著急，“No。 This is from 4-5。”（這是CD4的第5個曲子）。最後，在聽了Concerto No 21的一個開頭，小朋友眼睛發亮了！高呼Yes！他在iMac前坐穩了27分鍾！將整個concerto聽完了才滿足。我有些翻嘀咕，進了車，將兩張CD拿進屋放了自己聽。事實證明他是對的。他想聽／看的的確是Piano Concerto No 21全曲，而我找的是在CD4－5的“Eine Kleine Nachtmusik”. （完全不一樣！徹底暴露糖豆大人們樂盲本色。）在這之後，他還時常回過來看同一clip!
在4歲的最後2個月裏，糖豆同學最喜歡的音樂是Michael Hoppe的 “Romance For Violin And Orchestra” (小提琴和交響樂的浪漫曲) （）他反複聆聽。最後感歎一聲：“Piano and Violin are the two best music instruments in the world!”(鋼琴和小提琴是世界上最棒的樂器！)
（這是糖豆小朋友在車中欣賞這首曲子時的神態。是他一貫的聽音樂專注摸樣的寫照！當時，我們已經到了目的地，但他聽得入神，被“unbuckled”了也沒個動靜，正好給“拍照留念”了）
糖豆現在將近5歲半了。對classic music的迷戀不減當年。尤其是鋼琴協奏曲，可能是因為他開始學習鋼琴的緣故。但他不bias得很厲害。隻要是舒緩和諧的曲調，他都會認真聆聽。YouTube上有不少mix，幾個作曲家的作品都有。他遇到喜歡的，還會拿了紙筆去記下。有的曲子，他還嚐試著在鋼琴上彈出曲調。他的鋼琴老師一直說糖豆小同學有做musician的sensibility： “he feels the music”。當我告訴老師最近糖豆同學很喜歡肖邦的曲子，老師認為那是必然的：“Chopin’s pieces are mostly appreciated by people honor their inner feelings. The kind of people emphasize more on their emotion than their intellect.” (一般來說，重感情的人會喜歡肖邦的曲子。)
絕大多數孩子都喜歡音樂。有些另類的是：糖豆小同學比較早地就抗議聽“兒童歌曲”了。他九個月大的時候迷上了周傑倫和費玉清的“千裏之外”！一次，電視裏正播出這曲子，當時還是個爬娃的糖豆同學非常賣力地從另一個房間爬來，肉鼓鼓的屁屁在電視前放穩了後非常專注地欣賞。不管邊上的糖豆大人們如何不地道地起哄，他目不斜視，穩如泰山！一曲終了，他才滿意地爬走了！這曲子後來成了糖豆家裏的“殺手鐧”，對於安撫大哭大鬧的糖豆小朋友有特殊療效。
“千裏之外” 算是對糖豆的“情歌啟蒙”，後來他迷上了拉丁情歌。家裏沒一個人聽得懂，但他可以“虔誠”地坐在沙發一角聽上個1小時。他那時也就1歲多些吧。他專心程度告訴我們：糖豆不將“音樂”僅僅作為“背景利用”。
糖豆同學在2歲時得了很嚴重的“Terrible Two” （少爺脾氣中合症）。2歲半超過後的某一次，就因為沒有順從他的“旨意”，他一路從商店哭回家。糖豆媽向來對“鎮壓無賴行為”絕不手軟。好話說盡之後，我讓他繼續在車裏哭個夠，自己unload車上的東西。正好剛從家裏翻出舊的“庫存” Josh Groban的專輯，放了給他做個伴奏。說來也特別有效，車裏的CD一開，糖豆同學漸漸沒了聲響。一首歌4分鍾吧，糖豆眼裏噙著眼淚，但臉上寫滿了“驚豔”！“那是什麽？”他大聲問道！我乘機將他老人家從車庫裏給請進了房間。他可配合了，還提議開最棒的音響繼續聽！不出我的所料，他是一口氣將整張CD聽完的！
不久後的一天，我從電腦上聽“暗香”，原本在一邊“瘋狂”的糖豆小朋友突然完全安靜下來，坐下認真地聽完了。然後還會咂咂嘴說：“這現在是我最喜歡的了！”音樂是一劑良藥。那時，糖豆參加了一個小孩子的play group。當人家都circle坐定，他一定是到處亂跑。但有一次，老師帶來了吉它，他屁屁真就那麽粘在了老師前。當另一個老師帶領其他孩子起身隨著音樂開始跑跳騰挪，糖豆充耳不聞，鎮定地坐在那裏…連老師也樂了，說是他成了complete different person （完全不同的一個人）！
3歲後，糖豆漸漸地將他的喜好偏向了classical music（西方古典音樂）。如果讓他選擇，十有八九他會選那一類的CD。“小時候”養成的習慣，糖豆聽音樂不喜歡被打擾。有一次，糖豆媽去接送女兒的幾個朋友，小男生很激動（他最喜歡大女孩兒了！汗！等我的“友情篇”。）。但，路上他一聽音樂就顧不上討好女孩子了，還大聲hush人家，說是聽不到他的音樂了。結果大女孩子們對著他姐姐嘀咕說：“He is so weird! No one likes that type of stuff in school!” （你弟弟太奇怪了！學校裏沒人喜歡這類東西）
糖豆最近兩年來，對classic的熱情還是很高漲的。有時候洗澡來了興致，會就著水聲引吭高歌，居然能‘喊’出不少曲子“片段”（汗！）。4歲生日的那一天，在去取生日蛋糕的路上，他高興地將貝多芬的“Ode to Joy” （歡樂女神）給哼下來了！ 當時讓我們樂得呀。覺得是個“好彩頭”！
果然，4歲過後沒多久， 糖豆同學就“又上一層樓”了。
一天，我翻出一張他半年左右前聽的CD。裏麵有貝多芬的月光奏鳴曲（舒緩的那一章節）。糖豆象往常一樣的安靜聽完。結束時，出乎我的意料之外的，他緩緩地說，“Isn’t it relaxing? Mommy。I wish my big sister can play ‘moonlight’ on the piano. ”（這曲子是不是聽了好放鬆？我真希望姐姐能彈奏‘月光奏鳴曲’）我當時覺得他能記住這首曲子的名字挺厲害的了，而且居然能聽出“情緒”了。
從這以後，糖豆小朋友開始常常發表他聽音樂的感受。比如，Debussy’s “Arabesque No.1”, 他喜歡裏麵的樂器（豎琴和笛子吧？），硬是說聽見了“beautiful spring, bird and water！” （美麗動人的春天，有鳥和流水）而貝多芬的第五交響曲會讓他感到“緊張”，描述為 “it is too ‘dark’”. （很‘黑暗’） 。有兩個月多的時候不肯聽。但這段時間過去之後，他再次聽到，倒是給出了新的“理解“： “very strong”，“fighting”. （很強烈，搏擊）。當然，也有讓糖豆受不了的。到目前為止，他還是很不喜歡 Stravinsky’s “The rite of spring” 。一聽開頭就嚷嚷： “like ghosts coming out! Very dark and scary!” （怎麽象有鬼冒出來啊！又黑暗又嚇人的！）
糖豆小同學4歲半時開始猜測作曲者。第一次聽到 Beethoven’s “Pathetique sonata” （貝多芬的悲愴奏鳴曲中的抒情段落）他問：“This is so peaceful and relaxing! Just like ‘Moonlight Sonata’! Is it from Beethoven?” （很安詳和舒緩啊！就象‘月光奏鳴曲’。是不是貝多芬譜曲的？）還有一次是在聽Radio，他說：“sounds like Mozart！”還真給他猜對了！5歲後的糖豆還是喜歡聽音樂。當他聽到Bach的Minuet No. 3時，非常肯定地說，“It has to be Bach! It really sounds like him! （這一定是巴赫的曲子，聽上去象他！）” 我問，“除了Bach，你還能覺得是誰？”，他說，“Bach is my only guess！（巴赫是我唯一猜測）”
那時期，糖豆同學也會粘在iMac前看芭蕾舞劇“胡桃夾子”，“天鵝湖”，或是歌劇“卡門”（特逗，第二天他幼兒園回家路上就開始哼那首著名的女高音曲子）。 如果不是需要吃飯睡覺洗澡等等，他看1個小時以上是常事！
一個小笑話。糖豆同學看前蘇聯的芭蕾高手演繹“天鵝之死”後斷言：“The swan must had concussion. So it is dead!” (這天鵝肯定是腦震蕩啊！然後就死了呢！)
同時期，很明顯的，小糖豆的興趣比較專注於鋼琴協奏曲和小提琴協奏曲。
糖豆聽音樂往往是在路上。如果特別喜歡的，他會提出把CD拿進屋子繼續聽，或是請我們從YouTube裏找“表演”的clips。糖豆大人們當年從國內買了所謂的“黑金CD”。不少是莫紮特的曲子。問題是CD“赤膊”之後，隻寫了 Mozart Piano Concerto字樣。我們也搞不清哪是哪個。（臉紅一個！）有一次，糖豆小朋友特別鍾情某張CD中的一個曲子。他說能不能從YouTube裏看看人家到底怎麽演出的。晚上休息前我們倆捧了iPad找了一段時間：沒成功。第二天繼續！ 這兩天相加，不誇張的說得有倆小時。我曲子找多了，聽聽就“串湖”了。但小朋友是很肯定No或Yes。我最後挑了一曲說“就這個了。”他著急，“No。 This is from 4-5。”（這是CD4的第5個曲子）。最後，在聽了Concerto No 21的一個開頭，小朋友眼睛發亮了！高呼Yes！他在iMac前坐穩了27分鍾！將整個concerto聽完了才滿足。我有些翻嘀咕，進了車，將兩張CD拿進屋放了自己聽。事實證明他是對的。他想聽／看的的確是Piano Concerto No 21全曲，而我找的是在CD4－5的“Eine Kleine Nachtmusik”. （完全不一樣！徹底暴露糖豆大人們樂盲本色。）在這之後，他還時常回過來看同一clip!
在4歲的最後2個月裏，糖豆同學最喜歡的音樂是Michael Hoppe的 “Romance For Violin And Orchestra” (小提琴和交響樂的浪漫曲) （）他反複聆聽。最後感歎一聲：“Piano and Violin are the two best music instruments in the world!”(鋼琴和小提琴是世界上最棒的樂器！)
（這是糖豆小朋友在車中欣賞這首曲子時的神態。是他一貫的聽音樂專注摸樣的寫照！當時，我們已經到了目的地，但他聽得入神，被“unbuckled”了也沒個動靜，正好給“拍照留念”了）
糖豆現在將近5歲半了。對classic music的迷戀不減當年。尤其是鋼琴協奏曲，可能是因為他開始學習鋼琴的緣故。但他不bias得很厲害。隻要是舒緩和諧的曲調，他都會認真聆聽。YouTube上有不少mix，幾個作曲家的作品都有。他遇到喜歡的，還會拿了紙筆去記下。有的曲子，他還嚐試著在鋼琴上彈出曲調。他的鋼琴老師一直說糖豆小同學有做musician的sensibility： “he feels the music”。當我告訴老師最近糖豆同學很喜歡肖邦的曲子，老師認為那是必然的：“Chopin’s pieces are mostly appreciated by people honor their inner feelings. The kind of people emphasize more on their emotion than their intellect.” (一般來說，重感情的人會喜歡肖邦的曲子。)
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