絢彩糖豆
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正文
糖豆小朋友最近“宇宙小爆發”了。問了好幾個“高水平”問題：AKA：糖豆大人們不動腦子就不能給答案（或馬上給答案）的問題。
問題1：Apr. 4, 2013晚上
糖豆問及家裏的smoke detector（火災報警器）。我告訴他這alarm不僅僅可以覺察煙，還能覺察出泄露的一氧化碳（CO）。這就引出了下麵這一段：糖豆問：“Carbon Monoxide 對人有什麽傷害。”（吼吼，這點兒科普知識還是有的）。我告訴他：“你知道red blood cell（紅血球）可以transport （運輸）氧氣到身體各個部位去。 沒有Oxygen，人就死了。而CO是個很討厭的家夥，他抱緊了red blood cell 就不分開，不讓氧氣bind上。這樣就讓人缺氧死了。”他若有所思，然後問道：“green plant is doing photosynthesis。 It uses carbon dioxide and give us oxygen. If you put the green plant inside the air with carbon monoxide。Will the plant die?” （綠色植物是光合作用。如果你將綠色植物放在一個有一氧化碳的空氣裏，它會死嗎？） 我腦子裏當時沒有找到答案。晚上老老實實下樓狗資料！第二天，很高興地“匯報”說：“沒事兒！植物可以將Carbon Monoxide給快速氧化了成Carbon Dioxide，然後就用這去photosynthesis！”
問題2： 4月5日周五
糖豆在鋼琴課上特別注意三角鋼琴的“內部構造”。問老師為什麽有的string上方隻有一個tooth，有的卻需要兩個teeth。我坐在後麵，也不知道他問的是什麽。老師挺博學的，以往已經解釋過N個關於鋼琴構造的問題，今天的解釋貌似和stop string vibration（停止琴弦震動）有關。 然後，糖豆又問了：“why the SubcontraA can last more than 16 seconds while C5 only last less than a second?” （為什麽最低音A能響16秒，但最高音C隻能響1秒？）他曾經和老師一起數過秒數。當時是老師提醒他彈琴如果好幾個鍵同時按下，那麽高音的先消失，低音的後消失，很有“立體感”。今天的問題一出，老師不知道怎麽對這5歲的Curious George回答了！ 我晚上回去上網惡補。第二天拿了紙筆解釋“聲波問題”，什麽frequency決定聲音高低，什麽樣的string能給出high 或 low 的frequency，string長短也決定了vibration時間長短問題等等。小人聽得十分投入。
問題3： 4月6日周六
糖豆在家裏玩。就其最近比較飯牛頓三大定律，我說：“牛頓從一個falling apple就想到了個偉大的發現！”他亮著眼睛說：“Gravity！”我肯定他說：“yes！幾萬年，多少apple掉下來，隻有牛頓動腦筋想了為什麽！”他立馬拿了一個乒乓球一個塑料盒子蓋舉到半空後“自由落體”，問我：“why these two bounce differently?” 我說形狀不同吧。他馬上拿了乒乓球和一個大塑膠球一起自由落體，問：“both are balls？why different？”我說：“rubber比plastic更有彈性吧。”他嘿嘿一笑，拿來他的巨大“Big Mistake Eraser”，再次將塑膠球和大橡皮擦自由落體！說：“both are rubber。This Eraser just can’t bounce！”我說：“又轉回來了！還是shape不同吧！”小人還是沒完，這次，他拿了3個乒乓球，一個落在房間中央的地毯上，一個落在地板上，一個落在那個塑料盒子蓋上，微笑著問我：“why the same thing bounce differently this time？”我知道基礎物理裏肯定提到過，但要我立馬來個英文的力學課？做不到啊！（汗！）我當時就說：“地上的彈性不一樣。”他問：“WHY”！看我不能馬上解釋，他又去折騰那個塑料盒子：10厘米高的花瓶狀。他將這盒子來個自由落體：哐當一聲，盒子傾斜了！（啊！心疼我的巴西櫻桃木的地板！）他問：“why this box landed on different part。 The Ball , the eraser and the cover always landed on the same part?” 我解釋說：“因為這個盒子是irregular shape，tall，容易翻，其他的呢，球是sphere，落下不是同一點，但你看不出。其他兩樣都很扁平，離開地板距離小，很不容易翻身。”（也不知道是不是真解釋清楚了。汗！）
問題4：4月7日周日
糖豆戶外騎車。在大轉彎處側翻！沒哭。但問我為什麽這裏很危險。我解釋說：轉彎時有centrifuge force，沒有balance好的話，你就傾斜了，然後給gravity“抓了下去”！嗬嗬。他晚上再問到底什麽是centrifugal force。我其實也是知道很少。就拿他最了解的太陽係解釋：“Earth有gravitation pull on moon，但moon一直在spin around the earth，這個就產生了centrifugal force，balances out the gravitation。所以，兩者間距沒有大的變化！”小糖豆問：“那麽Mars有兩個moons，也一樣嗎？”我說是，但gravitation of Mars 比兩個moon的centrifugal force大，所以有一天兩個moons要砸在Mars上了！他點頭，馬上又問：“Is there any thing like ‘two planets share the same moon’? How that gonna work out?” 這是個挺有趣的假設！當時，我回答是：“有‘雙恒星’的solar system，多半system裏會有planets，那麽這些planets應該就是被‘共享’的，但我真不知道有沒有兩個planets share一個moon的！”最後在網上找資料。回答分了兩三類。人類到現在還沒有發現這種情況真的存在，但有不少科學家做了很多計算來演示這種情況是否可以成立。第二天我給了他幾種網上的回答，他聽得很帶勁兒。
問題5：4月8日周一
糖豆晚上洗澡後穿上了Batmen underwear！那個高興啊！問bat－mobile能開多快？是否可以supersonic，“Over 767 Miles Per Hour？”到了床上還在想車速問題。突然，他給了一道應用題：“If my friend Nunu drives at 60mph for 1 minute. How many rounds his tire turned?” 還說輪胎就和我車的一樣大。我一想，小朋友居然能出個valid的“應用題”了。不過，他多半想的是我車內儀表盤上的“rpm x 1000。我那時誤導，應付他說“那是輪子每分鍾轉多少round”。因為車子引擎問題我也不知道
問題1：Apr. 4, 2013晚上
糖豆問及家裏的smoke detector（火災報警器）。我告訴他這alarm不僅僅可以覺察煙，還能覺察出泄露的一氧化碳（CO）。這就引出了下麵這一段：糖豆問：“Carbon Monoxide 對人有什麽傷害。”（吼吼，這點兒科普知識還是有的）。我告訴他：“你知道red blood cell（紅血球）可以transport （運輸）氧氣到身體各個部位去。 沒有Oxygen，人就死了。而CO是個很討厭的家夥，他抱緊了red blood cell 就不分開，不讓氧氣bind上。這樣就讓人缺氧死了。”他若有所思，然後問道：“green plant is doing photosynthesis。 It uses carbon dioxide and give us oxygen. If you put the green plant inside the air with carbon monoxide。Will the plant die?” （綠色植物是光合作用。如果你將綠色植物放在一個有一氧化碳的空氣裏，它會死嗎？） 我腦子裏當時沒有找到答案。晚上老老實實下樓狗資料！第二天，很高興地“匯報”說：“沒事兒！植物可以將Carbon Monoxide給快速氧化了成Carbon Dioxide，然後就用這去photosynthesis！”
問題2： 4月5日周五
糖豆在鋼琴課上特別注意三角鋼琴的“內部構造”。問老師為什麽有的string上方隻有一個tooth，有的卻需要兩個teeth。我坐在後麵，也不知道他問的是什麽。老師挺博學的，以往已經解釋過N個關於鋼琴構造的問題，今天的解釋貌似和stop string vibration（停止琴弦震動）有關。 然後，糖豆又問了：“why the SubcontraA can last more than 16 seconds while C5 only last less than a second?” （為什麽最低音A能響16秒，但最高音C隻能響1秒？）他曾經和老師一起數過秒數。當時是老師提醒他彈琴如果好幾個鍵同時按下，那麽高音的先消失，低音的後消失，很有“立體感”。今天的問題一出，老師不知道怎麽對這5歲的Curious George回答了！ 我晚上回去上網惡補。第二天拿了紙筆解釋“聲波問題”，什麽frequency決定聲音高低，什麽樣的string能給出high 或 low 的frequency，string長短也決定了vibration時間長短問題等等。小人聽得十分投入。
問題3： 4月6日周六
糖豆在家裏玩。就其最近比較飯牛頓三大定律，我說：“牛頓從一個falling apple就想到了個偉大的發現！”他亮著眼睛說：“Gravity！”我肯定他說：“yes！幾萬年，多少apple掉下來，隻有牛頓動腦筋想了為什麽！”他立馬拿了一個乒乓球一個塑料盒子蓋舉到半空後“自由落體”，問我：“why these two bounce differently?” 我說形狀不同吧。他馬上拿了乒乓球和一個大塑膠球一起自由落體，問：“both are balls？why different？”我說：“rubber比plastic更有彈性吧。”他嘿嘿一笑，拿來他的巨大“Big Mistake Eraser”，再次將塑膠球和大橡皮擦自由落體！說：“both are rubber。This Eraser just can’t bounce！”我說：“又轉回來了！還是shape不同吧！”小人還是沒完，這次，他拿了3個乒乓球，一個落在房間中央的地毯上，一個落在地板上，一個落在那個塑料盒子蓋上，微笑著問我：“why the same thing bounce differently this time？”我知道基礎物理裏肯定提到過，但要我立馬來個英文的力學課？做不到啊！（汗！）我當時就說：“地上的彈性不一樣。”他問：“WHY”！看我不能馬上解釋，他又去折騰那個塑料盒子：10厘米高的花瓶狀。他將這盒子來個自由落體：哐當一聲，盒子傾斜了！（啊！心疼我的巴西櫻桃木的地板！）他問：“why this box landed on different part。 The Ball , the eraser and the cover always landed on the same part?” 我解釋說：“因為這個盒子是irregular shape，tall，容易翻，其他的呢，球是sphere，落下不是同一點，但你看不出。其他兩樣都很扁平，離開地板距離小，很不容易翻身。”（也不知道是不是真解釋清楚了。汗！）
問題4：4月7日周日
糖豆戶外騎車。在大轉彎處側翻！沒哭。但問我為什麽這裏很危險。我解釋說：轉彎時有centrifuge force，沒有balance好的話，你就傾斜了，然後給gravity“抓了下去”！嗬嗬。他晚上再問到底什麽是centrifugal force。我其實也是知道很少。就拿他最了解的太陽係解釋：“Earth有gravitation pull on moon，但moon一直在spin around the earth，這個就產生了centrifugal force，balances out the gravitation。所以，兩者間距沒有大的變化！”小糖豆問：“那麽Mars有兩個moons，也一樣嗎？”我說是，但gravitation of Mars 比兩個moon的centrifugal force大，所以有一天兩個moons要砸在Mars上了！他點頭，馬上又問：“Is there any thing like ‘two planets share the same moon’? How that gonna work out?” 這是個挺有趣的假設！當時，我回答是：“有‘雙恒星’的solar system，多半system裏會有planets，那麽這些planets應該就是被‘共享’的，但我真不知道有沒有兩個planets share一個moon的！”最後在網上找資料。回答分了兩三類。人類到現在還沒有發現這種情況真的存在，但有不少科學家做了很多計算來演示這種情況是否可以成立。第二天我給了他幾種網上的回答，他聽得很帶勁兒。
問題5：4月8日周一
糖豆晚上洗澡後穿上了Batmen underwear！那個高興啊！問bat－mobile能開多快？是否可以supersonic，“Over 767 Miles Per Hour？”到了床上還在想車速問題。突然，他給了一道應用題：“If my friend Nunu drives at 60mph for 1 minute. How many rounds his tire turned?” 還說輪胎就和我車的一樣大。我一想，小朋友居然能出個valid的“應用題”了。不過，他多半想的是我車內儀表盤上的“rpm x 1000。我那時誤導，應付他說“那是輪子每分鍾轉多少round”。因為車子引擎問題我也不知道
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