看到了曙光

鑒於小嘟嘟不能一貫性的保持進步的狀態，2周前我們不得不還是和學校簽訂了合同， 如果嘟嘟持續表現不服叢學校的行為，我們將帶嘟嘟離開學校。看得出校長和老師的誠意，我們知道她們已經盡力了。簽合同的時候，嘟嘟也在場，校長在確認嘟嘟明白合同內容的情況下，首先讓他先簽了字，然後是老師，校長，家長簽字，嘟嘟終於似乎明白了問題的嚴重性。

隨後的一周，老師說是開學以來嘟嘟表現最好的一周。即使在家裏，孩子也似乎懂事了很多，作業按時完成，認真讀書，和我們也很少鬧脾氣。

其實很早以來，我就發現孩子的心裏似乎存有很多的負麵的東西，他對事物的表達多以抱怨的形式表現出來，心裏似乎有很多的anger。 我開始試著晚上臨睡前和他談心，讓他分享一天不開心的和開心的事情，告訴他無論如何我感謝他出現在我的生活中，分享他的心情，為我對他做出的錯誤的行為或言語道歉，讓他知道我深深的愛他。孩子的負麵情緒慢慢的減少了許多， 他每天晚上都期待著這個談心時間，人也變的溫和了。

都說21 天建立一個習慣，2周來雖然不能說他完全改變了，但是我們還是能明顯的看到他的進步，我告訴他我們很開心的看到他努力去做好。 希望他能再堅持兩周，把這些好的行為養成習慣。