深切懷念龍誌老師

江西農業大學 羅明

 

龍誌老師認識我，是1960年在山西農學院召開全國養成豬學教材審編會議的時候，以後保持經常聯係，不斷得到他的關心、教誨和培養。雖然沒有直接授過我的課，他的淵博常識，他的堅強事業心，他的高尚品德，永遠是我學習的榜樣，是我一生中最難忘的老師之一。

龍誌老師盡管遭受過不少挫折，對祖國卻忠心耿耿，在幾十年的接觸中我沒有聽到過他的一句怨言。他把熱愛祖國的赤誠，化著對事業的執著追求。為了發展養豬事業，不僅培養和造就了大批科技人才，其中有些已成當今的專家教授，而且致力於向廣大農村普及科技知識，千家萬戶的農民深受其益。

龍誌老師無論是從事教學，或是進行科研，都有提倡理論聯係實際，緊密結合中國的國情和各地區的特點，來研究養豬生產，來指導養豬生產。在我國50—60年代時期，人均糧食不足250公斤，飼養的肥豬多是耐粗飼的地方品種，龍誌老師在深入農村調查研究，總結農民長期養成豬經驗後，提出大力推行充分利用青粗飼料喂豬，這在當時的農村經濟條件下，是切實可行的，對養豬生產的發展有利。以後，隨著我國農業的大發展，人均糧食水平的提高，商品豬越來越多是雜種，龍誌老師又提出要充分利用工農業副產品和青綠飼料，按照豬的飼養標準，進行科學養豬，大大促進了養豬生產的發展。我們從龍誌老師主編的全國高等農業院校試用教材《養成豬學》初版和再版的內容中，可看出他是如何運用科學理論聯係生產實際來研究和指導養豬生產的。這種實事求是的科學態度，啟迪著年青的科技工作者。

龍誌老師坦率誠懇，清廉簡樸，嚴以律已，寬厚待人。他對自己的老師，十分尊重，即使在他晚年地位很高了，態度也沒有變化，堪稱尊師楷模。他對年青一代，也非常慈愛，不僅傳授知識，還教如何做人。記得我參加教材編寫時還隻是一個年青的助教，知識十分淺薄，就是在龍誌等到老師的培養下逐步成長起來的。

龍誌老師的一生作出 了無私的貢獻，他的光輝業績永垂千古。