往事隨風
歲月如流，往事隨風。
正文
今天上課，我問老師怎麽受難日（Good Friday）周末也安排課，老師吃了一驚, 說是嗎，我一向都避免把課安排在長周末。我的同學瑪格麗特馬上接口說今年逾越節晚，在四月。我很驚訝她為什麽對逾越節的日期如此熟悉，想了想就問她是否是猶太人，得到肯定的答案。
d課間聊天時，我跟瑪格麗特說我在猶太人的食品公司工作過，公司生產KOSHER食品（按照猶太人食物法律製造）。瑪格麗特說她不怎麽吃KOSHER食品，我很驚訝。我隨口問她，加拿大安省的小企業大多是猶太人所建，是不是猶太人的文化是鼓勵自己創業。沒想到瑪格麗特滿臉漲紅，說：“如果我說中國人都開飯館，你會怎麽想？”我沒想到她的反應這樣激烈，就答：“我會告訴你這不是事實。大多數中國人都是打工仔。”她說：“這裏是美國，我們的文化是，無論什麽種族，什麽宗教信仰，我們可以想做任何自己想做的事情。”
我知道她是誤會我了。我解釋說，我如果不是曾經給猶太人打工，我對猶太人一點也不了解。猶太人的Rabbi給我講過一點猶太教和猶太文化。在多倫多有猶太人聚居的社區。猶太人有自己的學校（有自己的語言），夏令營，教堂，還資助生長在西方的猶太成人後裔返回以色列觀光。許多猶太人不和外族通婚。我還告訴她告訴我這些的Rabbi頭戴黑色尖頂帽，留著山羊胡須。她這才神色緩和，說，這些都是很嚴格的猶太教徒。
我接著說，我知道美國文化是“melting pot”, 不管什麽種族和文化背景，最後都會遵循美國價值觀（American Value）；但是加拿大是鼓勵多元性文化的，講求不同文化和價值觀間的交流和協調協作。政府有不少資金是投在保留各種種族文化上的。我在安省鄉下居住時，孩子學校發給我們的資料上說明，那個學區家庭裏使用的語言多達55種。
事後我想瑪格麗特雖然宣稱自己是猶太人，但是她身上許多猶太人的風俗習慣可能在一代代的文化融合過程中都擯棄了。就象我在加州看到的許多中國人後代，不會說漢語也不吃中餐了。
在表麵上看，美國和加拿大是很相似的國家，但對於在兩邊都住過一段時間的人來說，這是兩個很不一樣的國家。以前對於文化上的差異我沒有留心過，今天算是上了一課。
想起美國幾乎每個雇主都宣稱的EOE（Equal Opportunity Employer），再想到加拿大公務員考試中明確說明政府工作優先給予女性，少數民族和殘疾人，不知道哪個機製更公平呢？
d課間聊天時，我跟瑪格麗特說我在猶太人的食品公司工作過，公司生產KOSHER食品（按照猶太人食物法律製造）。瑪格麗特說她不怎麽吃KOSHER食品，我很驚訝。我隨口問她，加拿大安省的小企業大多是猶太人所建，是不是猶太人的文化是鼓勵自己創業。沒想到瑪格麗特滿臉漲紅，說：“如果我說中國人都開飯館，你會怎麽想？”我沒想到她的反應這樣激烈，就答：“我會告訴你這不是事實。大多數中國人都是打工仔。”她說：“這裏是美國，我們的文化是，無論什麽種族，什麽宗教信仰，我們可以想做任何自己想做的事情。”
我知道她是誤會我了。我解釋說，我如果不是曾經給猶太人打工，我對猶太人一點也不了解。猶太人的Rabbi給我講過一點猶太教和猶太文化。在多倫多有猶太人聚居的社區。猶太人有自己的學校（有自己的語言），夏令營，教堂，還資助生長在西方的猶太成人後裔返回以色列觀光。許多猶太人不和外族通婚。我還告訴她告訴我這些的Rabbi頭戴黑色尖頂帽，留著山羊胡須。她這才神色緩和，說，這些都是很嚴格的猶太教徒。
我接著說，我知道美國文化是“melting pot”, 不管什麽種族和文化背景，最後都會遵循美國價值觀（American Value）；但是加拿大是鼓勵多元性文化的，講求不同文化和價值觀間的交流和協調協作。政府有不少資金是投在保留各種種族文化上的。我在安省鄉下居住時，孩子學校發給我們的資料上說明，那個學區家庭裏使用的語言多達55種。
事後我想瑪格麗特雖然宣稱自己是猶太人，但是她身上許多猶太人的風俗習慣可能在一代代的文化融合過程中都擯棄了。就象我在加州看到的許多中國人後代，不會說漢語也不吃中餐了。
在表麵上看，美國和加拿大是很相似的國家，但對於在兩邊都住過一段時間的人來說，這是兩個很不一樣的國家。以前對於文化上的差異我沒有留心過，今天算是上了一課。
想起美國幾乎每個雇主都宣稱的EOE（Equal Opportunity Employer），再想到加拿大公務員考試中明確說明政府工作優先給予女性，少數民族和殘疾人，不知道哪個機製更公平呢？
政府工作優先給予女性，少數民族和殘疾人 might be because those groups of people are under-representative in government, suggesting possible discrimination against them.Therefore the policy leaning towards them is just a remedy to achieve equal opportunity.
In Japan, you're 3rd class.
嗬嗬!...還有很多呢!
請再繼續觀察體會....求證.