十六歲的花季，青春靚麗的白雪，陳非兒等少男少女在熒屏上演繹他們多姿多彩的中學時代。現實生活裏的我們一麵承受著高考的壓力，一麵也有自己小小的快樂和光彩。
走 進教室，可以看見一排排勤奮努力的好孩子們，正在好好學習，天天向上，備戰高考。可是仔細一觀察，名堂可不少，光是草稿本筆記本，就花樣百出。蕙芳的筆記 本裏有她手繪的千姿百態的古典仕女圖。風波喜歡在草稿本上畫上一頁頁棋盤，上課瞅個機會就和別人下棋。在沒有電腦複印機的“艱苦年代”，要有多麽“頑強執 著”的精神才能畫那麽多頁的棋盤，刻苦鑽研棋藝啊！茨威格的小說《象棋的故事》描述一個人被納粹關在一個封閉的單人牢房，無人交流，為免於精神崩潰，隻好 偷偷用格子床單自製棋譜，用麵包屑當棋子，自己和自己博弈。戰爭結束後，他成為了世界象棋冠軍。我老是想著，有朝一日，風波同學如果在棋藝上有所建樹，我 也可以見證一下他的成長曆程，可惜從來也沒有機會。我和崢從來不偷偷摸摸傳紙條。我們總是光明正大地傳筆記本或草稿本，一本正經地貌似討論習題,小姑娘之間的嘰嘰喳喳躍然紙上。有時候，在本子裏夾塊巧克力，互相分享,彼此會心地相視一笑，很有點有福同享的義氣。我總是想不通，為什麽袁老師常常在我嘴裏含著零食的時候叫我回答問題，一本正經地看我難受。後來我趁著早讀課領讀英語的時候居高臨下地站在講台上，真是一覽無餘啊。我對崢的高超技巧就更佩服了。
我作學習委員好多年了，可以說是“資深人士”。這個職位不需要什麽能力，大約隻要學習好就ok.好象也沒有什麽工作，抓學習是老師們的頭等大事。於是我就興致勃勃地越界幹宣傳委員的活。我和琳每周周末負責更新黑板報。我構思版麵，編輯或自己寫些稿件；許琳擅長畫畫，粉筆字也寫得很漂亮。每個周末我們都搞到天黑才回家，我們也合作得越來越默契。每次學校黑板報評比我們都拿第一。琳後來真的成為一名光榮的人民教師，沒有浪費她漂亮的粉筆字。也許我比較適合當一名小報編輯？
班長海小小年紀就已經開始展露leadership。 高一國慶節，班委會討論組織同學們去牛首山野炊。這個提議對久居藩籠的我們太有吸引力了，大家熱烈響應。可是我卻很為難，因為。。。難以啟齒的是，我居然 還不會騎自行車。班長大人大手一揮，“這有何難！到時候同學們分配下任務，哪些同學帶鍋，哪些同學帶食物，哪些同學帶不會騎車的同學，這不都解決了？” 切，作為新一代獨立自強的新女性，我才不要象袋大米一樣被馱來馱去呢！我決定臨時抱佛腳，突擊掌握騎車技能。
每 天下午，我都在河邊的馬路上勤學苦練騎車技術。這對於嚴重缺乏運動神經的我，實在是不小的挑戰。好在雖然咱很笨，功夫不負有心人，在無數磕磕碰碰後，我也 能象模象樣地騎一會兒了。我一邊歪歪扭扭地騎著車，一邊洋洋得意自己的偉大進步，突然瞥見某某同學經過，一臉好笑的表情。我心裏一慌一分神，沒留神迎麵駛 來一輛卡車，躲避不及，我隻好英勇地朝路肩衝去。結果杯具了。傷情慘重，我連走路都困難，更別說騎車遠足去野炊了。
假期歸來，同學們興致勃勃地描述著山裏美麗的秋景，去柿子園偷柿子的趣事，還有野炊後殘留的火種差點釀成火災的一場虛驚。我羨慕不已，作了十幾年的好孩子，好不容易跟著大夥兒一起闖禍的機會都給錯過了。而且沒有下次了，校領導從此嚴禁此類危險活動, 組織校外集體活動需要校方批準。
處 於叛逆期的我們，還是不顧禁令，偷偷搞了一次活動。高二一開學，我們就驚聞大家敬愛的邵老師辭工不再教我們了。大家難過之餘，決定在教師節（恰逢周末）去 看望邵老師並向他告別。邵老師家住市區玄武湖附近，簡潔樸素的兩居室，陽台上種滿鮮花，帶來滿屋的溫馨明媚。那是一個陽光燦爛充滿歡笑的日子。
辭 別邵老師，我們就近去了附近的玄武湖遊玩。我們租了幾條船，大家比賽劃船。我和琳，慶林，風波一條船。那時玄武湖還沒有象現在那樣遊人如織，人滿為患，很 多地方都很幽靜。我們的主力選手太給力了，我們很快把別人遠遠拋在後麵，劃到了一片空曠的水麵，四周靜悄悄，隻在中間停泊著一艘貌似廢棄的輪船。我們好奇 地劃著船靠過去，爬上甲板。結果什麽也沒發現。我們失望地回自己的小船。孰料我們沒有經驗也沒有鐵錨，沒有拴住小船。結果幾個人一踏上船，船就劇烈地搖晃 起來。大家趕緊使勁抓住旁邊的大船，勉強穩住沒有翻船。最笨最弱的那個就是我啦，噗嗵掉進水裏。當時我腦子裏一片空白，連初秋的水有多冷都沒有感覺了。慌 亂中，同學們使勁把在水裏亂撲騰的我拉上了船。風波安慰驚魂甫定的我，“大難不死，必有後福。”從此以後，我經常45度角仰望天空，期待著傳說中的餡餅。
離開玄武湖公園，大家陪著我在新街口來回走了好幾圈，直到我的衣裙曬幹。我把辮子重新梳好，幸好蝴蝶結一隻沒丟，然後假裝若無其事地回了家，居然蒙混過關。
二十多年後，看著俊傑放在QQ裏的同學們的新老照片，想起年少時的瑣事，時間留下的是溫暖和微笑。
