在美國的足球媽媽對地壇小學輸球的感想

前幾天，我在新浪“圍脖”上織了一條關於女兒踢足球的小事兒，閨蜜留言說地壇小學個頭很大的中國孩子居然0：15輸給個頭很小的俄國孩子。我當時還沒在意，這些天不斷有人和我提起，就上網查了一下。

看完這條震撼的新聞和各家評論，我這個人在美國的足球媽媽感想了幾下。

現在的新聞不聳人聽聞不能引起大家的注意，加上中國大人的足球已經讓人失望多年，孩子的教育牽掛著很多人的心，這條新聞因此就爆炸一樣地傳開了。

靜下心來看，據說地壇小學實際上是輸了0：11；新聞照片正好拍下地壇小學個頭最大的孩子和俄國隊個頭最小的孩子跑在一起的瞬間。從這兩點來說，大家沒必要為了這個比分懸殊的失敗大驚小怪。

為什麽呢？

根據我這個足球媽媽在美國看孩子在俱樂部踢球多年的經驗（差不多10年了），來訪的俄國小球隊實力很強的，這種在足球俱樂部裏訓練選拔出來的孩子一般的球隊是無法項背的。從新聞上看，地壇小學隻是因為校長堅持體育活動的重要才會在應試壓力這麽大的環境下難能可貴地讓孩子踢足球，那些孩子看來隻是業餘踢著玩玩的，以健身和娛樂為主的。這樣的踢球，從教練到訓練時間上，根本無法和俱樂部的球隊競爭。

我的兒子從8歲開始接受足球俱樂部的訓練，女兒5歲開始。從時間上說，俱樂部的訓練基本上每星期最少2天，最多4天要和球隊一起訓練，一次1－3小時。很多球隊孩子的家長還會另外交錢請教練額外進行1對1 的訓練。周末2天會有很多友誼賽、循環賽，包括去外地和其他城市的隊比賽。除非大雨，很少周末沒有比賽。從教練上來說，俱樂部的教練一般都是要考到執照才有資格的。兒子曾得益於一個有A資格（分A、B、C、D，以A最高）的教練訓練，受益非淺。現在兒子的教練是個職業球隊的隊員，不僅自己踢的好，訓練要求也非常嚴格。

這樣在時間上的投入（當然還有家長金錢上的放血），和幾乎專業的教練的付出，加上球隊孩子長期的配合，非俱樂部的孩子是無法和他們競爭的。在美國，一般來說，俱樂部的隊如果和非俱樂部的隊比賽，或是開場幾分鍾比分一邊倒，贏球隊的教練就會要求自己的隊員不能再這樣贏球了，會設置種種障礙讓自己的球隊很難進球。比如說，習慣右腳的孩子隻許用左腳射門；球必須在自己的隊員這邊傳4次才可以射門，等等。目的就是不要讓對方的隊員輸得太過難堪。以此來教育孩子光明磊落、有氣度的體育風範和精神。這樣對比一下，這個俄國球隊的教練在體育精神上不那麽讓人心服。

但是，這並不是說我沒有被這則新聞所震撼。

讓我震撼的是中國的孩子在比賽了20分鍾左右就已經氣喘籲籲，跑不太動了！

如果中國的孩子，踢足球的孩子，才跑20分鍾（注）就堅持不住了，這可真是一個值得所有教育工作者、官員、家長好好反思的大問題。

我們的教育從來就是歧視體育的，至少從我上學時就有這麽個印象：體育好的多半是學習不好，體育老師基本上也是不被人重視的。但是，看看那些得冠軍的體育健將，如果他們隻是四肢發達，頭腦簡單的人，他們不可能站在任何體育項目的頂峰。就是他們的榮譽是在不合理的體製下放棄正常的學習和成長換來的情況下，給他們機會上學，很多都以堅韌不拔的毅力完成對他們難度很大的大學教育。

這，說明了什麽？

說明體育和學習很多時候是相輔相成的。

體育，從近處說，讓人身體強健；從遠處說，讓人精神頑強。交集來說，讓人心理完善。

那些拿冠軍又有機會完成大學學業，或是在別的方麵有所成就的人，最後是靠拚意誌、拚精神才登上了體育的巔峰，達到事業的高點的。

從學校走向社會的孩子，如果隻有高分，體質綿弱，他們能不能承受快節奏的生活，激烈的職場競爭？如果隻看高分，精神萎靡，他們能不能有承擔家庭、社會責任的勇氣？如果隻看高分，意誌薄弱，他們能不能有從失敗中爬起來的堅強？

我很悲哀地看到地壇小學的校長歎息體育器材當廢鐵賣掉了，原因是孩子在體育活動受傷，家長到學校投訴，學校怕了，以孩子平安不出事為上。

這難道不是最典型的因噎廢食嗎？

我們這些家長真得好好思考！體製上也許我們改變不了多少，但大環境是我們每個人貢獻形成的。如果我們的孩子嬌氣到一點點碰傷都不能有，我們到底希望我們的孩子成長為什麽樣的人？

在美國，我很驚訝地聽到不止一個華人家長好心直率地對我說“要小心孩子受傷，足球衝撞太激烈。”尤其是當聽說我家個頭很小的女兒被選進一個男孩子的球隊時。而美國的教練是這樣對我說的：“你家女兒速度快，敢拚搶，和男孩子一起訓練比賽會讓她以後更頑強。”美國的家長是這樣對我說的：“很高興看到你女兒這麽勇敢地和比他高大很多的男孩拚速度，搶斷球。”

當比賽緊張進行時，聽到教練大吼著讓女兒去用肩膀撞對方帶球的隊員時，我常常想，經過這樣訓練的女兒將來會成長為什麽樣的人？

兒子踢了近10年的足球。我覺得最大的收獲是他的團隊精神和不服輸的精神。為了球隊的訓練、比賽，他在很小的時候就能放棄一些孩子非常喜歡的活動。同樣，為了贏球，他能主動去和他很不喜歡的隊員配合。多次的慘敗，能在泥水和淚水中爬起來，為的是下一次的勝利。

請問，這些，有多少是能從課堂和書本上學來？

我非常同情地壇小學的校長和體育老師。能在應試教育這樣殘酷的大環境下堅持讓孩子有正常的體育娛樂活動，踢足球，這樣的領導、老師應該得到鼓勵和讚揚的。在我眼裏，因為他們的這個堅持，他們是我們民族的脊梁。

但在這樣的負麵新聞下，我很擔心他們的壓力過大而因此放棄。請每個關心孩子成長、關心中國未來的人為他們鼓掌，發短信、在網上留言支持他們。

讓我更震撼的是，很多由這則新聞帶來的喧囂是大書特書我們在足球上如何顏麵盡失。

什麽時候，我們中國人才能不那麽在乎臉麵，在乎實質？！

國家的體育官員一次次跑到日本向和我們人種、體質差不太多，但足球水平不斷提高的鄰國學習，學了二十多年沒有任何起色。前日本足協主席川淵三郎說得夠委婉夠給領導們留麵子了，“這麽多次考察都白來了，中國足球沒有任何提高。”

不要鬧哄哄地搞什麽足球大學吧，還是實打實地從小學生的體育抓起，讓孩子在體育中強健身體、享受童年吧；不要把口號喊得震天響，衝出亞洲、衝向世界的，還是把目標放近一些，先從改變孩子的體質做起吧。

看看美國的孩子後放學參加各種體育活動，真是夏練三伏、冬練三九的，大量的時間都是在各個運動場上渡過的。孩子體質好，活潑健康，這些，不應該是我們做家長最基本應該希望的嗎？

在我看來，外強中幹的人往往在乎麵子；內心對自己不自信的人最最在乎麵子。

我們中國經過這些年的發展建設，很多方麵有了長足的進步，很多人富足了，但在心理和精神上仍然不能擺脫攀比、好麵子的弱點。如果能把這種虛飄的、比來比去的勁頭紮實地用在改變自我，強化精神上，還怕一個小小的足球不能走出國門嗎？


注：在美國的足球規則，10歲以下孩子以25分鍾半場，50分鍾一場為限。