正文
聽人說，兩個國家的競爭，其實是兩個國家的孩子之間的競爭。孩子是一個國家的未來，這話不假，所以從這個角度理解，孩子肩上的責任是“重如泰山”。隻是希望不要壓頂，把孩子壓趴下了，國家也就站不起來了。
又有人更往深刻裏說，說兩個國家的競爭，實際上是兩個國家母親間的競爭。因為不管婦女在社會上頂了哪半邊天，這家裏教育孩子的天多半是母親一個人在頂。這也可以理解，就像中國肅幾千年封建社會遺毒多年到今天還沒肅清，這更早的母係社會的遺毒還在今天的家庭裏張牙舞爪也就不足為奇了。
前幾天去女兒的小學參加一個課外活動頒獎儀式。女兒隻參加繪畫比賽一項，沒有得獎。她去年的同班同學，印度裔的薩娜姆和她的哥哥是領獎領到手軟。他們不僅參加了繪畫、作文、音樂作曲、電影製作好幾個項目，而且有的項目還有不止一個作品參賽，經常是第一、第二或是第一、第三都被薩娜姆和她的哥哥揣進兜裏，隻有一個獎被別人僥幸拿走。我在拚命給他們鼓掌之餘，心裏也不無悲哀地想到了上邊的說法。如果真的這麽個競爭法，我這個母親明顯地敗在了那個印度裔母親的手裏，一敗塗地！而且，更加悲哀的是，塗地可能都還塗得不如人家的孩子好！
然後，我就開始很小人地替薩娜姆的媽媽阿妮達，一個總在學校做義工，我很敬重的母親，擔起心來：如果孩子這麽一路成功地領獎領下去，孩子今後在生活中能經得起失敗嗎？至少，在這點上，我倒是很有先人後己的精神，先憂別人孩子的成功，後憂自己孩子的失敗。
我家孩子，從小到大，得獎很少，失敗無數，尤其在兒子特別熱愛的足球上，敗跡累累。也許，失敗經曆多了，我這個母親倒覺得其實失敗也沒什麽不好，尤其是球賽這種大張旗鼓的失敗，從中可以學到很多。
和學業上的失敗不同，如果考試得了個Ｆ（也就是不及格），在美國也就是學生知，老師知，家長知，自己打落牙齒往肚裏咽，悄悄地在家“頭懸梁，錐刺股”地發奮就成了；這足球場上的失敗，那可是眾目睽睽下，把自己和球隊的缺點、弱處充分展示在人麵前，在激烈的拚搏對抗中敗下陣來，榮辱的感覺對比是赤裸裸的，光天化日之下沒有一絲一毫可以隱藏。
印象深刻的是兒子球隊前不久０：９失敗的那場球賽。實在地說，那應該是場實力相當的比賽，因為裁判的無數誤判，兒子的球隊輸得很慘。賽前，先生就不看好這個主裁判。因為先生也做裁判，他知道這個裁判水平很差，名聲很壞，唯一可以心安的是他的誤判是“公平”的，對比賽的雙方都是一樣的。但是，對１０來歲的孩子來說，有時誤判對他們的心理影響更大。所以，一開場，當這個裁判幾次對兒子的球隊誤判時，尤其是當孩子們看到邊旗已經舉手判對方失誤主裁判沒看到，堅持他的錯誤判斷時，兒子球隊的隊友一下子情緒急躁起來，陣腳就亂了。兒子在得到一個漂亮的傳球機會衝到門前起腳要射時，和遲疑了一下衝過來撲球的守門員劇烈地撞到一起，兩個人同時摔下去，但是對方的守門員壓到了兒子的身上。那個守門員站了起來，我兒子卻是躺倒在地，身體蜷縮在一起，爬不起來了。我們在場外關注地看著，希望兒子隻是暫時的疼痛，一會兒就能站起來比賽了。時間真是一分一秒地遲疑著走過，兒子始終沒有站起來。兒子的教練一看不對，趕快上場查看兒子，很快，我們就看到教練一下子把兒子背到肩上抗下了場，我們知道不太好了。而且，先生被教練叫去拿冰，這是球賽中不太多見的。經過教練和爸爸共同的照料，兒子一度覺得好些了，還撐著上場了５分鍾希望幫助隊友挽回敗局，但馬上疼的又不得不一瘸一拐地下場。
比賽結束時，我們一家走過去迎接已經隻能靠著爸爸身體一隻腳跳著走的兒子。我查看他受傷的腳，在踝骨那兒腫得很厲害，就這麽幾十分鍾，已經像一個發的很暄騰的大饅頭了。很少因為輸了比賽哭的兒子掉了眼淚，指著自己另一個隊友說：“這是什麽裁判！你看威爾身上全是血！”我一看，走過來和兒子擊掌互相鼓勵，拚搶最積極，球技很好的威爾白色的球衣上血跡斑斑，是被對方隊員踢到了臉上。但是，在場上，他是屢屢被主裁判叫停的一個！
看兒子幾乎腳不能沾地，我們領他去賽場的醫療站檢查，被告知可能有發絲樣骨裂（Hair Fracture），建議我們去醫生那兒拍片檢查。這一通折騰，慶幸的是沒有骨裂，但兒子一個星期是綁著繃帶上學的。
這樣的失敗，對十幾歲孩子的打擊不能說不小。尤其是他們在場上拚盡全力時，還要忍受裁判的不公，忍受對方球員借機更加有恃無恐的野蠻動作，那種屈辱全在孩子賽完以後的眼淚裏滾落了下來。他們心理素質不夠堅強，他們傳球配合不夠協調，他們後衛防守不夠堅固，這些缺點在外來因素的強壓下被放大，最後導致慘敗。就說我兒子，在他受傷前，那是個絕好的進球機會。他如果在場上能更專注一點點，他如果能判斷的再早一點點，他如果速度再快一點點，這個球就進了。這開場的第一個球對自己一方的球員是振奮勇氣的最好興奮劑。可惜，比賽場上有奔跑，有拚搏，有對抗，就是沒有“如果”！
比賽，從來都是以勝負論英雄的。
剩下的，你可以選擇。是匍匐在地就此做個狗熊，還是咽下淚水和血水從失敗中站起來，從頭再來？對足球隊員來說，你被迫選擇重新開始，因為就是失敗了，你也不是一個人，你是團隊的一員，你要和團隊共榮辱。
在這樣的“失敗”訓練中，我看著兒子成長起來；在敗績中，我看到他的點滴進步。
首先，是他的團隊精神。小學５年級時，兒子曾經因為努力閱讀，在兩個班中得分最多。他的老師曾經許諾會帶著得分最多的三個學生去看場電影，由老師出錢買電影票和零食，對小孩子來說，這是個很大的榮譽。老師在要去看電影的那天給我打電話，說兒子告訴她有足球訓練要參加，不能去看電影了。兒子的老師很感動，說他能為了球隊的集體而放棄這個他很想看的電影不容易，尤其是當其他兩個同學都很希望兒子能一起去時，兒子還能堅持。老師特別說，她會去買個電影院的禮巻送給兒子，以此鼓勵他。我聽了有些驚訝，這個獎勵兒子和我提過多次，我知道他努力讀書，這是動力之一。他能為了球隊的訓練，不是比賽，主動放棄，讓我覺得很不簡單。集體的榮譽感，就這樣在球場上踢打滾爬地植入他的心中。
足球，是個特別講究配合的運動。個人技術好很重要，但是如果沒有其他隊友的幫助，幾乎是不可能取勝的。這，就要求孩子們除了踢球，還要學會和不同的隊友相處，互相取長補短。在瞬息驟變的球場上，孩子要通過朝夕相處的訓練心有靈犀一點通地理解體會隊友的意圖，這樣才能先發製人地配合，才能進球。球隊裏的孩子，各有各的性格和長短處，能愉快地和每個人相處，也是兒子有所得之一啊。
在個人技術上，兒子從害怕爭搶到敢於衝上去和人纏鬥，是他的一大進步，盡管還不是那麽盡人意。而且，他比較有足球意識的特點讓教練把他從一直當的後衛調到中場當中鋒，要但當起組織進攻的作用。另外，兒子臨門一腳的功夫比較好，罰球經常是由他去射門的，經常是角度很好，力量很足。這次他之所以換球隊很容易，有一個原因是現在的這個球隊有一次輸給兒子以前的球隊０：１，那一分是兒子一腳勁射罰球得來的，讓這個教練和隊員印象深刻。而一個人在激烈競爭中不怕對手，敢於拚搏的頑強精神是我希望我的孩子能有的。
在身體素質上，兩個孩子都因為經常參加足球訓練和比賽，練的健康和比較耐勞。帶孩子風裏來雨裏去地訓練、比賽，他們自然就習慣了野外的風吹雨打，沒有覺得辛苦，而是樂在其中。所以，我家孩子雖然很能吃，但沒有一個肥胖的。
在心理培養上，我覺得沒有比這種集體的比賽更能鍛煉孩子的堅強了。常常是輸了這場，馬上就得打起精神去比下一場。每次輸球，賽後還要排成一列去和贏球的對手握手致意，一次次地做到，對孩子的心理都是一個磨練。記得，有次我們隨隊出城比賽，連輸四場，黯然而歸。９個月後，兒子的球隊在教練的嚴格訓練下再次參賽，連贏四場，捧冠而回。兒子事後拿著那塊大理石做的獎牌很感慨地說這是他得之最不易的一塊獎牌。
因為每周大量的時間花在了踢球上，孩子們就不得不訓練自己合理安排時間。我一直對孩子們強調，這個世界公平的事不多。但在時間上，上帝對每個人非常公平，每個人一天都隻有２４小時。你喜歡踢球，就會占用很多時間，別人可能會用這些時間學習。你如果想擁有這個愛好同時學習也不落後，就得學會安排時間。而時間是非常彈性的，這裏擠一點兒，那裏挪一下，積少成多，你一樣可以和人在學習上競爭。雖然，兒子不能說在這一點上能完全主動地做到，也沒有能拿個競賽獎勵之類的，但他至少在學校還算成績不錯，也還努力。對我這個母親來說，學習是一輩子的事兒，他能朝這個正確的方向努力，我就高興。
居然，對孩子的失敗我也寫出這麽一大篇自以為是的經驗之談來，要是孩子像阿妮達的孩子那麽成功，我還不早就誇誇其談地出書了！這樣一想，覺得自己很有“舉重若輕”的本領，把孩子肩上的“重任”輕拿輕放地卸下，先讓他們從失敗中學會堅強，人生之路從失敗開始，相信他們在眾多的失敗中會收獲一次、兩次成功的。我堅信，失敗是成功之母。
還記得偉大領袖毛主席的教導“無限風光在險峰”，我想，這險峰和成功一樣難上，還是領著孩子在平原散散步吧，沒準兒散著散著就獨僻蹊徑，成了大事兒，應了毛主席他老人家推崇的魯迅先生的話：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”在奇談異事層出不窮的今天，真沒準兒呢！
這個信念讓我心中不免沾沾自喜，失敗之母是靠信念而勇往直前的。
同時，我也自我反省出，生活中，我原來是知難而退，避重就輕啊。沒能把孩子們領上成功大路，就“戚戚”然地退到失敗的小道上教子教女。問題是，這樣的母親，自以為略有所得後，竟然還心安理得地敢大放厥詞，歌頌失敗？
在此，和所有養育了失敗孩子的家長(小聲問一句：有嗎？)共勉：信念是必須的，前途是光明的……
萬裏之外，都聽得見我爸爸看了這篇後說：“這孩子，沒個正形！”
下一篇，準備掩耳盜鈴，繼續在博客上亂塗，有道是“天高皇帝遠”嘛。
又有人更往深刻裏說，說兩個國家的競爭，實際上是兩個國家母親間的競爭。因為不管婦女在社會上頂了哪半邊天，這家裏教育孩子的天多半是母親一個人在頂。這也可以理解，就像中國肅幾千年封建社會遺毒多年到今天還沒肅清，這更早的母係社會的遺毒還在今天的家庭裏張牙舞爪也就不足為奇了。
前幾天去女兒的小學參加一個課外活動頒獎儀式。女兒隻參加繪畫比賽一項，沒有得獎。她去年的同班同學，印度裔的薩娜姆和她的哥哥是領獎領到手軟。他們不僅參加了繪畫、作文、音樂作曲、電影製作好幾個項目，而且有的項目還有不止一個作品參賽，經常是第一、第二或是第一、第三都被薩娜姆和她的哥哥揣進兜裏，隻有一個獎被別人僥幸拿走。我在拚命給他們鼓掌之餘，心裏也不無悲哀地想到了上邊的說法。如果真的這麽個競爭法，我這個母親明顯地敗在了那個印度裔母親的手裏，一敗塗地！而且，更加悲哀的是，塗地可能都還塗得不如人家的孩子好！
然後，我就開始很小人地替薩娜姆的媽媽阿妮達，一個總在學校做義工，我很敬重的母親，擔起心來：如果孩子這麽一路成功地領獎領下去，孩子今後在生活中能經得起失敗嗎？至少，在這點上，我倒是很有先人後己的精神，先憂別人孩子的成功，後憂自己孩子的失敗。
我家孩子，從小到大，得獎很少，失敗無數，尤其在兒子特別熱愛的足球上，敗跡累累。也許，失敗經曆多了，我這個母親倒覺得其實失敗也沒什麽不好，尤其是球賽這種大張旗鼓的失敗，從中可以學到很多。
和學業上的失敗不同，如果考試得了個Ｆ（也就是不及格），在美國也就是學生知，老師知，家長知，自己打落牙齒往肚裏咽，悄悄地在家“頭懸梁，錐刺股”地發奮就成了；這足球場上的失敗，那可是眾目睽睽下，把自己和球隊的缺點、弱處充分展示在人麵前，在激烈的拚搏對抗中敗下陣來，榮辱的感覺對比是赤裸裸的，光天化日之下沒有一絲一毫可以隱藏。
印象深刻的是兒子球隊前不久０：９失敗的那場球賽。實在地說，那應該是場實力相當的比賽，因為裁判的無數誤判，兒子的球隊輸得很慘。賽前，先生就不看好這個主裁判。因為先生也做裁判，他知道這個裁判水平很差，名聲很壞，唯一可以心安的是他的誤判是“公平”的，對比賽的雙方都是一樣的。但是，對１０來歲的孩子來說，有時誤判對他們的心理影響更大。所以，一開場，當這個裁判幾次對兒子的球隊誤判時，尤其是當孩子們看到邊旗已經舉手判對方失誤主裁判沒看到，堅持他的錯誤判斷時，兒子球隊的隊友一下子情緒急躁起來，陣腳就亂了。兒子在得到一個漂亮的傳球機會衝到門前起腳要射時，和遲疑了一下衝過來撲球的守門員劇烈地撞到一起，兩個人同時摔下去，但是對方的守門員壓到了兒子的身上。那個守門員站了起來，我兒子卻是躺倒在地，身體蜷縮在一起，爬不起來了。我們在場外關注地看著，希望兒子隻是暫時的疼痛，一會兒就能站起來比賽了。時間真是一分一秒地遲疑著走過，兒子始終沒有站起來。兒子的教練一看不對，趕快上場查看兒子，很快，我們就看到教練一下子把兒子背到肩上抗下了場，我們知道不太好了。而且，先生被教練叫去拿冰，這是球賽中不太多見的。經過教練和爸爸共同的照料，兒子一度覺得好些了，還撐著上場了５分鍾希望幫助隊友挽回敗局，但馬上疼的又不得不一瘸一拐地下場。
比賽結束時，我們一家走過去迎接已經隻能靠著爸爸身體一隻腳跳著走的兒子。我查看他受傷的腳，在踝骨那兒腫得很厲害，就這麽幾十分鍾，已經像一個發的很暄騰的大饅頭了。很少因為輸了比賽哭的兒子掉了眼淚，指著自己另一個隊友說：“這是什麽裁判！你看威爾身上全是血！”我一看，走過來和兒子擊掌互相鼓勵，拚搶最積極，球技很好的威爾白色的球衣上血跡斑斑，是被對方隊員踢到了臉上。但是，在場上，他是屢屢被主裁判叫停的一個！
看兒子幾乎腳不能沾地，我們領他去賽場的醫療站檢查，被告知可能有發絲樣骨裂（Hair Fracture），建議我們去醫生那兒拍片檢查。這一通折騰，慶幸的是沒有骨裂，但兒子一個星期是綁著繃帶上學的。
這樣的失敗，對十幾歲孩子的打擊不能說不小。尤其是他們在場上拚盡全力時，還要忍受裁判的不公，忍受對方球員借機更加有恃無恐的野蠻動作，那種屈辱全在孩子賽完以後的眼淚裏滾落了下來。他們心理素質不夠堅強，他們傳球配合不夠協調，他們後衛防守不夠堅固，這些缺點在外來因素的強壓下被放大，最後導致慘敗。就說我兒子，在他受傷前，那是個絕好的進球機會。他如果在場上能更專注一點點，他如果能判斷的再早一點點，他如果速度再快一點點，這個球就進了。這開場的第一個球對自己一方的球員是振奮勇氣的最好興奮劑。可惜，比賽場上有奔跑，有拚搏，有對抗，就是沒有“如果”！
比賽，從來都是以勝負論英雄的。
剩下的，你可以選擇。是匍匐在地就此做個狗熊，還是咽下淚水和血水從失敗中站起來，從頭再來？對足球隊員來說，你被迫選擇重新開始，因為就是失敗了，你也不是一個人，你是團隊的一員，你要和團隊共榮辱。
在這樣的“失敗”訓練中，我看著兒子成長起來；在敗績中，我看到他的點滴進步。
首先，是他的團隊精神。小學５年級時，兒子曾經因為努力閱讀，在兩個班中得分最多。他的老師曾經許諾會帶著得分最多的三個學生去看場電影，由老師出錢買電影票和零食，對小孩子來說，這是個很大的榮譽。老師在要去看電影的那天給我打電話，說兒子告訴她有足球訓練要參加，不能去看電影了。兒子的老師很感動，說他能為了球隊的集體而放棄這個他很想看的電影不容易，尤其是當其他兩個同學都很希望兒子能一起去時，兒子還能堅持。老師特別說，她會去買個電影院的禮巻送給兒子，以此鼓勵他。我聽了有些驚訝，這個獎勵兒子和我提過多次，我知道他努力讀書，這是動力之一。他能為了球隊的訓練，不是比賽，主動放棄，讓我覺得很不簡單。集體的榮譽感，就這樣在球場上踢打滾爬地植入他的心中。
足球，是個特別講究配合的運動。個人技術好很重要，但是如果沒有其他隊友的幫助，幾乎是不可能取勝的。這，就要求孩子們除了踢球，還要學會和不同的隊友相處，互相取長補短。在瞬息驟變的球場上，孩子要通過朝夕相處的訓練心有靈犀一點通地理解體會隊友的意圖，這樣才能先發製人地配合，才能進球。球隊裏的孩子，各有各的性格和長短處，能愉快地和每個人相處，也是兒子有所得之一啊。
在個人技術上，兒子從害怕爭搶到敢於衝上去和人纏鬥，是他的一大進步，盡管還不是那麽盡人意。而且，他比較有足球意識的特點讓教練把他從一直當的後衛調到中場當中鋒，要但當起組織進攻的作用。另外，兒子臨門一腳的功夫比較好，罰球經常是由他去射門的，經常是角度很好，力量很足。這次他之所以換球隊很容易，有一個原因是現在的這個球隊有一次輸給兒子以前的球隊０：１，那一分是兒子一腳勁射罰球得來的，讓這個教練和隊員印象深刻。而一個人在激烈競爭中不怕對手，敢於拚搏的頑強精神是我希望我的孩子能有的。
在身體素質上，兩個孩子都因為經常參加足球訓練和比賽，練的健康和比較耐勞。帶孩子風裏來雨裏去地訓練、比賽，他們自然就習慣了野外的風吹雨打，沒有覺得辛苦，而是樂在其中。所以，我家孩子雖然很能吃，但沒有一個肥胖的。
在心理培養上，我覺得沒有比這種集體的比賽更能鍛煉孩子的堅強了。常常是輸了這場，馬上就得打起精神去比下一場。每次輸球，賽後還要排成一列去和贏球的對手握手致意，一次次地做到，對孩子的心理都是一個磨練。記得，有次我們隨隊出城比賽，連輸四場，黯然而歸。９個月後，兒子的球隊在教練的嚴格訓練下再次參賽，連贏四場，捧冠而回。兒子事後拿著那塊大理石做的獎牌很感慨地說這是他得之最不易的一塊獎牌。
因為每周大量的時間花在了踢球上，孩子們就不得不訓練自己合理安排時間。我一直對孩子們強調，這個世界公平的事不多。但在時間上，上帝對每個人非常公平，每個人一天都隻有２４小時。你喜歡踢球，就會占用很多時間，別人可能會用這些時間學習。你如果想擁有這個愛好同時學習也不落後，就得學會安排時間。而時間是非常彈性的，這裏擠一點兒，那裏挪一下，積少成多，你一樣可以和人在學習上競爭。雖然，兒子不能說在這一點上能完全主動地做到，也沒有能拿個競賽獎勵之類的，但他至少在學校還算成績不錯，也還努力。對我這個母親來說，學習是一輩子的事兒，他能朝這個正確的方向努力，我就高興。
居然，對孩子的失敗我也寫出這麽一大篇自以為是的經驗之談來，要是孩子像阿妮達的孩子那麽成功，我還不早就誇誇其談地出書了！這樣一想，覺得自己很有“舉重若輕”的本領，把孩子肩上的“重任”輕拿輕放地卸下，先讓他們從失敗中學會堅強，人生之路從失敗開始，相信他們在眾多的失敗中會收獲一次、兩次成功的。我堅信，失敗是成功之母。
還記得偉大領袖毛主席的教導“無限風光在險峰”，我想，這險峰和成功一樣難上，還是領著孩子在平原散散步吧，沒準兒散著散著就獨僻蹊徑，成了大事兒，應了毛主席他老人家推崇的魯迅先生的話：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”在奇談異事層出不窮的今天，真沒準兒呢！
這個信念讓我心中不免沾沾自喜，失敗之母是靠信念而勇往直前的。
同時，我也自我反省出，生活中，我原來是知難而退，避重就輕啊。沒能把孩子們領上成功大路，就“戚戚”然地退到失敗的小道上教子教女。問題是，這樣的母親，自以為略有所得後，竟然還心安理得地敢大放厥詞，歌頌失敗？
在此，和所有養育了失敗孩子的家長(小聲問一句：有嗎？)共勉：信念是必須的，前途是光明的……
萬裏之外，都聽得見我爸爸看了這篇後說：“這孩子，沒個正形！”
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xueyuanlin
2011-06-28 12:47:18
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