2014 (1)
2017 (419)
2018 (384)
2019 (336)
2021 (127)
2022 (166)
2023 (109)
2024 (91)
名校的本質是為未來的社會選拔和培養領導人才。社會分工合作,所以需要各方麵的領導人才,每個方麵最有潛力的領導人才。所以,名校在實幹方麵,理工科,往往並不怎麽樣。
中小學的基礎教育,哪怕再學得出類拔萃,也不能證明,也不能用來有效選拔各個方麵的人才。所以,隻有EC才更具體更有效去發展和發現相關方麵的人才。
其實,招收富貴學生,族群學生,也未嚐沒有這個意思。因為富貴,族群這些先天背景因素,足以超越很多個體自身因素,來決定一個學生是否有潛力成為領導人。在私有製社會的文明體係依然延續的過往千百年,這是一個無奈的現實。
歸根到底是要達到某種搭配的平衡。都是權貴子弟,肯定不行。都是統考上來的,一樣完蛋。根本原則就是不能大一統,任何一個方麵成為單一性壓倒性,都是災難。所以必須考察EC。如果EC貓膩過多,就是走向權貴化,如果徹底拋棄EC,就是科舉化。都會爛尾。