同窗學友櫻同期，嫉賢妒秀相煎急

　　聽說某大學的同學L氏患病死了，有傳說是自殺的，也有人說是患癌症死的。
　　最近見了一些中學同學，奇怪的是有許多同學或同學夫君或同學令正以自殺方式結束生命的現象，讓人覺得不可思議。是否當今社會出現仍問是否源自一些名人作家的表率名星“效驗”有待研究。三毛，瓊海的自殺無疑給漢文化的人設造成了海嘯般的衝擊。
　　前幾年聽到某大學教師憂鬱自殺而亡最初還認為他的死是自食其果，但造成這種現象的根源似乎更深更複雜……
　　某大學某級(某屆)外語係英語專業有三個班。一班班長當然是響當當品兼優的Z同學，那時正當恢複高考的年代，三個班的班長都是年齡大得多的黨員(三十歲左右，一般是二十歲左右)，又急需人材，同學都順利畢業。Z同學是小城市來的，當年的學生中有大城市的人瞧不起小城市來的同學，小城市來的瞧不起鄉鎮來的同學，所以Z同學留校當然是很順理成章的事。當年入學的全國重點大學來自五湖四海，依分數高低優先錄取?。因國家人材需要後來又降錄取分數線，錄取一批“走讀生”。因為先天的條件優越，畢業分配“走後門”拉關係的現象普遍，成績平平卻關係硬挺的“走讀生”L同學也一起留校。
　　Z和L本來就在學習成績上有高下之分，更因Z是班長其政治條件相對好一些，當然是聚光度高，而L學習也很努力但性格卻有問題，但出身高幹大城市長大但忌恨Z的成分便與日俱增了。為了急迫培養高等專業人材這些留校教師先後公派去英美留校深造。
　　Z和L又都派往美國深造兩年。如果順利二個回校後教務主任、教授的地位便是穩妥妥的了。然而世界上的事就是這樣不怕貧就怕不均，不怕高低地位就怕相互攀比。部長和部委書記的矛盾問題是很普遍就是這個道理。
　　L同學和Z同學都很優秀但曾經的班長更勝一籌，於是L便產生了非常奇怪的念頭，就家周瑜忌恨諸葛亮，同出一師門的龐渭忌恨孫臏一樣產生了先下手為強的計劃。一一次碰頭會後L同學拿出事先準備好的榔頭敲向了Z同學的頭部。當然事發在美國一切按美國法律程序進行。
　　Z同學嚴重腦震蕩幾乎成了廢人，L同學則被逮捕強製遣返回國。然而在美國犯法的L回國後因有強硬的後台也被所派送出的大學收留。然而前途一切的一切前被自已的一時衝動毀了，因忌妒生仇恨，損人利已的人總歸都會“殊途同歸”。當年都是意氣風發，唯我最能的意爭優秀時代，但L同學忍心向Z同學實然襲擊以鐵榔頭擊頭，怎下得起手？
　　有詩雲：
　　四年班長實難當，
　　一係專長賢忌狂。
　　古有厐涓傷學友，
　　近期森浩毒黃洋。