與友網話：“哀其不幸”怎麽成了“繼續鬥爭”的．

為震災死者下半旗默哀三分鍾後，天安門廣場的群眾馬上一邊揮手舞拳，一邊高喊“中國加油”！網上熱播的“中國加油”視頻，突出毛主席放光的動畫特寫，及主席穿觧放軍服戴紅臂章揮手檢閱紅衛兵的標準照，再加主席毛筆簽名的“一切反動派都是紙老虎！”的革命標語．字幕說：終於，我們又想起了毛主席的話：帝國主義亡我之心不死！顯然，背後是一場包圍中國的陰謀，一場新的冷戰！起來向全世界發出我們的聲音！起來保衛奧運聖火！正如中華民族百多年複興之路，多災多難，曆盡艱辛，這樣的長征有著十三億人民的堅強支持！起來！在世界每一個角落！

寫下“多難興邦”，嚷叫“中國加油”，淚水加憤怒，這就成深具中國色彩的愛國！所以在華經營的跨國企業，救災捐款若不足千萬便挨批鬥，肯德基、麥當勞、諾基亞、可口可樂、摩托羅拉，通通給編進一毛不拔的“國際鐵公雞排行榜”，甚至被憤怒的民眾圍堵杯葛．企業呼冤，指礙於製度，幾百萬元首筆應急捐款外，已請示海外總部增額，隻是批示暫未到．其後各企業捐款都增逾千萬，然而鼓動起來的消費者杯葛，波又連波．這種賑災文化，是中國古代劫富濟貧的現代版．國際影星談川震，隻反問一句是業報karma嗎？就被傳說成咒罵報應，遭圍攻是個“撒浪屎桶”，怒指她缺少做人最起碼道德，質問你“瞎狼私通”是哪林子的爛鳥？並賦詩以贈：“一臉賤笑似災星，滿嘴胡話欺眾生．四川難民逮住你，剁巴剁巴喂老鷹”！莫說番鬼，就算國人，也難逃免於恐懼．觧放軍之女，西藏作家唯色的博客“看不見的西藏”，被自稱中國紅客聯盟的黑客入侵，竊取資料，破壞檔案，最後改換首頁成惡毒咒罵的文字，插上中國國旗飄揚，寫上“中國人民是不可戰勝的！做為中國人我深深的感到無比自豪，因為我們是世界上最優秀的民族!!!當祖國母親受到危難，我願挺身而出甚至付出自己的生命．請大家記住下麵藏獨分子唯色這張臭臉，誰看到她，就給我狠狠的打這條落水狗!!!!!!!!”這裡足足8個感歎號原文照録，接著附唯色相片．這已不僅是出言不遜的語言批鬥了，更是發出死亡恫嚇的殊死鬥爭！

911紐約塌樓，網民說罪有應得；新奧爾良颶風，青年說根本活該；日本大地震，我們說這是報應；甚至台灣9.21震災，不乏幸災樂禍者．再惡毒的語言，可因一句愛國，自我口出就大義凜然，稍聞異調不合主旋律，便群情洶湧．李怡、朱學勤、沙葉新，無論不信或懷疑或抗拒“天譴”，一提二字，立成民族罪人．怎麽我們的年青人，才正致哀，可旋即變臉，如此異常兇猛？他們受的教育該不是這樣罷？

溫總視察綿陽災區，勉勵中學生“麵向光明的未來，昂起倔強的頭顱，挺起不屈的脊梁，向前，向著光明的未來前進！”並轉身在黑板寫下“多難興邦”，說“我們要記住這四個字，相信經受過災難的同學會更加努力！”總理飽含著豐富的情感，表達百折不撓、堅強不屈的意誌，鼓舞激勵受災的少年．胡總重回陝西災區看望了小學生，與正在簡易防震棚內複習功課的孩子提前慶祝兒童節．他因材施教，不引古書，用小孩易明的話在黑板寫下“一方有難，八方支援，自力更生，艱苦奮鬥”，一字一字教，再要大家一句一句跟著朗誦，用喇叭筒向小朋友訓話：“你們今天還隻能在帳棚底下學習，但是你們可以相信，黨和政府一定會為你們建造好新校舍，好不好？”下麵齊答“好！”同時鼓掌．胡總稍作停頓，趁掌聲略收，立即提高聲線又說：“再次祝願小朋友們節日愉快！”下麵長鼓掌，以更熱烈聲調反複回應：“謝謝胡爺爺！”教學起承轉合之完美，堪比人民大會堂開會的程序，十七大的大人反應，也未必有小孩整齊．謝謝胡溫的示範教學，是中國教育的縮影，因二位領導身教，中國教育精神具體而明．多災多難，原是為了興邦，挺胸昂首，向前進便成！這講精神勝利，還較形而上，再淺近些說，就是有災有難，我們出力支援，大家自強奮鬥，隻要你們相信黨相信政府，便都大大的好好好，一切感謝領導．

經國家領導這一奌撥，看新聞聯播，就更得益受教．為什麽領導總走在前頭？人民觧放軍跟著忙？誰在救你們？人民該心照！央視鏡頭長時間展示，火車疾走送機械，飛機空群投物資，災民感戴，再有問題，似也不存在．從中央直到下麵接觸大眾的媒體，掌控的官員公開要求的是“服從紀律、服從大局，講政治，要正麵報道”，“用正確輿論引導群眾”．由傳媒主導接受教育再由教育精神領會傳媒，反複久習，當聽到獨立網友發自災區的信息“通訊基本靠吼，尋人基本靠狗，挖掘基本靠手，交通基本靠走，鋼筋基本沒有”，異調異趣，反象有造謠味道．因此從小努力鍛鍊使勁拍掌高喊謝謝的長大了，便有人自動代當局煞有介事對著學校廢墟水泥照片為沒腐敗解畫，永運麵向光明；當上地震專家的前言是我國預測列世界前沿後言卻是不可預測，必然倔強不屈！因此我們隻有前進，停步靜默也僅三分鍾，至於反思，教育欠奉！總理站在廢墟之上，曾深情地說：“有了孩子們，教育在繼續，民族就有希望．”唯想問總理：有了孩子們，如隻繼續黨國教育，我們的希望在哪裡？

魯迅用八個字概括他對他那時代的感受：“哀其不幸，怒其不爭”！剛過去的六一兒童節，是開國以來最為沉痛的，塌校八千，估計學生死亡一萬，圧著的都是未來主人翁，教育是震央之震央．由頹垣敗瓦爬出的辛辛學子，要繼續學拍掌嗎？心理專家表示，恐懼是兒童經驗危險時的正常反應，看到傷亡回憶震撼忍受生離死別，成年人如一味強調馬上堅強，實無助擺脫長時間內在的心理陰霾；圧抑恐懼，爆發起來，或更變形恐怖．5月28日“天安門母親”網站開通，丁子霖問：國旗何時也為六四死難者降下？3小時後即被封殺，隻能境外瀏覽，並收到新一代海外留學生留言破口大罵死者他娘．哀悼之同時，喪失正常反思能力，會是未來的中國人嗎？

於二ＯＯ八年六四之日十九周年

[瞧一瞧]

很有些人不願或不敢麵對您所說的悲哀現實。謝謝您所寫的一係列有關震災的文章，您是為國，為民著想的真正的知識分子。