為什麽要讓孩子讀點勵誌的書？

女兒愛讀書，這大概多少受了我的影響。但我對她的影響充其量就是讓她從小就愛上了讀書。至於她奇快的閱讀速度，就跟我沒多少關係了。這也是為什麽孩子還在小學時，她的閱讀量就是她學校有史以來的最高紀錄的原因。

我堅信，開卷有益。隻要孩子花時間讀書，讀什麽書我並不過多幹涉。隻是到了一定的時候，不失時機地點撥一下。也就是鼓勵她從隻讀某一類型的書跳到讀另一些不同的類型的書，以擴大視野。

一開始她總是心存抵觸，自詡她的讀書興趣與我的相差十萬八千裏。我也不和她理論，隻告訴她，讀完有獎，而且還自告奮勇的把她該做的家務活也給承攬了過來。這樣一來，她隻好不情願地開始讀我的指定書目。可是讀著讀著，味道就出來了，接著就喜歡上了。這就是所謂師傅領進門，修行在個人。接下來就看她自己的造化了。

這不，我今天就是以同樣的方式讓她讀了一本書叫做 “Awaken the Giant Within” (Anthony Robbins) 。一本五百多頁的書，她幾個小時就讀完了。讀完之後告訴我，她還想再讀。這樣一來我的目的就達到了，而她的獎勵也就到手了。算是兩全其美。

我之所以開始鼓勵她讀這類的立誌書，是因為她已年滿十二歲，並且這之前已經有了切實的生活積累（或通過言傳身教，或通過她自己的閱讀）。而且我信奉孔子之言：“吾十五而誌於學，三十而立。”。一個十五，一個三十，都是人生的兩個及其重要的階段。這兩個指標都具有裏程碑的意義，也是教育的兩個階段性指標。如果到了十五歲還是懵懵懂懂，胸無大誌，日後的日子也就有可能會過的糊裏糊塗。要知道，依照猶太律法，男孩從13歲，女孩從12歲生日那天起就算成人了，就要加入成年教徒的行列。其實中國古代也有類似的要求，也是“十二而冠”，隻是到了周成王之後才改成了“十五而冠”。我個人傾向於猶太律法的年齡規定，而且男女有一歲之差。

可是，如果沒有在十二三歲時所擁有的像成人般的自覺，則無法想象他會在十五歲的時候立誌。因為立誌者要從了解自己開始，也就是他必須有深刻的自我意識。要不然怎麽會有“自知者明”一說。也隻有做到了明白自己，也才談得上“自勝者強”。

那麽何謂成年？大概定義會有很多。但作為孩子來說，也許最重要的還是學會怎樣為自己的行為負責，也就是勇敢地麵對自己行為的一切後果。有了這個態度，孩子什麽都學得會。其實，上帝賦予人類的不就是自由之精神嗎？也就是選擇的自由。但無論何種選擇，都必須承擔其結果。那就是好的選擇帶來好的結果，壞的選擇帶來壞的結果。人生的一切選擇都無出其右。這差不多就是佛教所說的“善有善報，惡有惡報”的因果機緣吧。