2008 (60)
2010 (70)
肥胖的獅子?
孩子問:“為什麽要鍛煉？”
“不知道。不過要搞清楚這個問題，還是讓我們回到原點，看看上帝是怎麽做的，”我說。
“？”
“自然界裏你見過跑不動的胖獅子嗎？”
“沒見過。”
“這就是看問題的原點。如果獅子不奔跑，就無法捕獵。所以為了吃飽肚子，他就必須不停的奔跑，否則就無法生存。一直在奔跑的獅子，也不可能變胖；如果它真的變胖了，肯定也活不了，這就是自然的本性。我們所要做的，就是經常想想什麽叫Mother Nature。所以，奔跑重要性對於獅子來說就相當於鍛煉的重要性對於人類。”
“可人不需要像獅子那樣依靠奔跑來捕獵。”
“這就是一個問題。很久以前要，現在卻不用奔跑就可以吃飽，所以才會有這麽多的胖子。肥胖不是美不美的問題，關鍵是它讓人行動遲緩，並導致各種各樣的疾病，尤其是心血管係統的毛病。所以從本質上來說，人類的鍛煉或者說體育，隻不過是為了補償失去了的奔跑，以便讓自己回複原始的本原，以此保持健康。”
“明白了。”
“明白是一方麵，實行是另一方麵。明白了不實行，等於白搭。不過你可以自行選擇怎麽做。”
任何有效的行動都必須源於清晰的認識，以及將其付諸於行動的意誌力，兩者缺一不可。
什麽叫好學生？
“不知道。”
“我也不知道。不過你想不想聽聽我的看法？”
“好。”
“好學生絕不是成績好卻不知道自己到底喜歡什麽、或者將來想做什麽的人。真正的好學生，是那種有強烈的好奇心，並為了滿足好奇心而不斷去探索的人。每天隻知道跟著老師學習的人，成績再好，也隻不過是一般的學生。真正的好學生，都是跟著自己的興趣走、思維極其活躍的人。如今，在網絡時代，信息資源是無限的，關鍵在於一個人願不願意學。如果想學，千方百計都會把相關的東西找出來；如果不想學，讓他住在圖書館裏麵也沒有用。所以概括起來，好學生有幾個最大的特點：好奇心重，自學能力強，思維活躍，興趣廣泛。學校隻不過是拐杖，隻有丟掉拐杖的人，才能健步如飛。有的孩子，把學校當成了擔架，隻知道躺在上麵，於是，一出校門，就成了殘疾學生。”
“東西太多，學不完的。”
“嗯，你的認識有進步。中國有個哲學家叫莊子，他說：‘吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。’你反正聽不懂，大體的意思就是你上麵所說的：‘東西太多，學不完的。’有人解釋就是越學越煩惱。可我不這麽認為。讀書有兩種，一種讀死書，死記硬背，對付考試，當然越讀越煩惱；一種活學活用，觸類旁通。這樣學，就不會覺得累，而是快樂，怎麽會有煩惱呢？換句話說，莊子說的是珍惜生命，學點有用的，就一通百通了，用不著把天下的書都窮盡了。以後你學了物理學就會明白，宏觀世界的一切運動，隻要用牛頓三定律就可以概括了。還有，一本聖經，學的人多了去，就算是神學院畢業，也未必全明白。可有些人，並不識字，照樣是個很合格的基督徒，因為他信仰上帝。明白了？”
“一點點。”
“明白一點是一點，積累起來，就不少了。”
