萬聖節的糖果

每年的萬聖節都是孩子們的狂歡節，也是他們的收獲季節。天落黑後，孩子們隻要在社區裏轉上幾圈，就可以毫不費勁地得到一大堆各種各樣的糖果。

絕大多數的孩子對此早就習以為常，視其為理所當然的戰利品。不僅心安理得地享用它，而且吃得毫無節製。可是糖吃多了有什麽好處嗎？除了肥胖加齬齒，我實在想不出來還有什麽別的好處。

我們家的做法是：將孩子們的糖全部收購（隻給幾塊錢），算是對其勞動的一種承認，但更強調的卻是奉獻。將大部分的糖奉獻出來，帶到上班的地方給大家享用，此謂取之於民，用之於民；剩下的一小部分則由父母支配。

到了周末，發給每個孩子幾塊糖，算是對他們一周來所付出的種種努力的犒賞。於是，這看似不起眼的發糖，竟變成了孩子們每周一次的小小的節日：歡呼雀躍之餘，喜悅之情溢於言表。為什麽會這樣呢？就是因為這幾塊糖對孩子們來說，來得實在是太不容易了——盼了整整一個星期！

任何事情都是這樣，來得太容易了，就不會珍惜。住在河流旁的人，一滴水對於他來說又算得了什麽呢？可對於一個在沙漠中瀕臨過死亡的人來說，一滴水卻意味著他的生命，隻有這種人才會說出“滴水之恩，定當湧泉相報”這樣的話來。

現代社會中，孩子教育所麵臨的一個重要挑戰不是物質匱乏，而恰恰是什麽東西都是垂手可得，一切都來得太容易了。為什麽溺愛會出敗家子？因為他們對擁有的一切早已視為理所當然，既不會珍惜，更談不上感激。一切以自我為中心，稍有不滿，就心生怨恨。以自己的樂為樂，全然與天下人無關，與社會無關，當然就無所謂責任感。加之紙醉金迷，醉生夢死，終至玩物喪誌、一貧如洗，於是家道中落，一蹶不振。

須知“冰凍三尺，非一日之寒。”一切的結果，其實都是事出有因。如果不從一點一滴的小事入手，教育是什麽？要不怎麽會有“不積跬步，無以至千裏；不積小溪，無以成大海”這麽一說。

教育孩子就必須從一點一滴的小事做起。

[breezebrook]

又來嚇我！難道要我對自己的教育全盤否定？