真正的老北京都是南城的窮人。北城都是城頭變幻大王旗下的各路人馬。北京膨脹到現在,不管改革開放時候是南城的還是北城的,基本上都已經給擠到五環外的三十層樓上了。萬幸有個四合院的,也是河北地界的小產權房。前兩天剛給打掃了一遍。在北京有四合院,從改革開放到現在,就TMD是個傳說。按郭德綱的相聲,北京市裏趁四合院的也就十個人,其中一個是於謙的爸[
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現代經濟發展基本都是舉債經濟。因為科技發展,產能過剩。古代供不應求的狀態不複存在。在供過於求的狀態下,決定經濟發展的是消費能力而不是生產能力。而消費能力受限製於貨幣流通和分配機製。舉債是加大流通為主,重新分配為輔。舉債導致經濟發展的增加,進而回報乃至超出債務就是好債。反之,斷了鏈條就是壞債。債務和產值成一定比例,就如一定程度的通貨[
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不招人嫉是庸才。
川普和克林頓被彈劾的主要原因就是他們做得太好了一點。
克林頓時期經濟發展不錯,雖然很大程度上有吃裏根冷戰勝利紅利的因素,但是至少表麵上還是很紅火的。不增稅,赤字還在縮小。其實這也是克林頓很居中,實施了很多共和黨基本理念的政策。比如還有大幅度削減有工作能力人的福利等。當然也有為次貸危機埋下種子的兩房寬泛政策,以及為[
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一,內容 德,三觀,性格,人文。中國的三觀基本上是社會上自學家庭裏家教。學校裏學的德育政治之類的根本就沒有什麽正麵效果。美國校內外的配合就好得多,接觸的課程範圍和活動範圍要廣得多。直接說教少,但是反而影響深。中國學校教理想,但是孩子都很現實。美國學校教得現實,但是孩子反而有點太多理想。 智,文科,理科,課外知識學習。文科中國完敗。科目[
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地中海文明,從古羅馬古希臘民主,到阿拉伯酋長,到中世紀諸侯,到近現代資本主義民主,主體上是分權製。差別隻在程度。黃河文明從秦始皇以後就走向越來越緊的集權製。分權製就必須尊重私有製,哪怕在實際實行中隻能實行在一定的範圍。而集權製則本質上是反對私有製。天下再大也都是皇上一個人的。所謂高官顯貴不過是皇上的管家奴才。其實個個朝不保夕。沒有[
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流行的雙學位基本上是CS+X。這種雙學位其實不是什麽真正平行的雙學位。是有主有輔的。說是雙Major,其實是Major和強Minor。所以找工作,找實習,乃至從一開始選雙專業,就應該把這個問題想清楚。
真正雙強專業是完全沒有意義的浪費,最多就是炫耀一下是個愛學習的好寶寶,然並卵。真正工作發展是不可能齊頭並進兩[
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意識形態之戰的基石是經濟利益之戰。二戰後東亞赤潮翻湧的根本動力還是經濟問題。窮人太窮,要搶錢度日。目標就是有錢就有罪推定原則下的本國富人和外國富人。然而搶過之後,並不能可持續發展(搶劫),像當年蒙古那樣。被美國遏製住以後,沒有自我經濟發展的能力的社會主義諸國,紛紛麵臨經濟崩潰和更加貧窮。結果不得不陸續改弦易轍。
新的冷戰的意識形態[
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舊冷戰乃至在南洋熱戰過程中最大的輸家是南洋華人勢力。南洋華人乃至海外華人一向是中國的尿壺。也是很多華人自找的原罪。中國政府需要南洋華人的時候就來套親情要支持,南洋華人也多有奉獻。也是為了指望南洋華人有難的時候,祖國能幫一把。然而基本上等來的都是踩一腳。印支是列寧主義勝利的地方,華人卻更加遭到了大清洗大驅逐大屠殺。很多為越共捐錢捐物[
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二戰後,共產主義陣營空前強大。由蘇聯一個國家,發展出了兩大塊。一塊是東歐華約諸國,一塊是東亞東南亞。這兩大塊都是由於靠近蘇聯,便於支援滲透而發展起來的。
而一個明顯差別就是,東歐國家基本上是被動加入社會主義陣營,本國的精英和民眾多數並不喜歡社會主義,但是蘇聯坦克壓過來了,也沒辦法。但是心裏總是想著怎麽反抗蘇聯的。從柏林危機到柏林[
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UWA和CMU成為電腦大公司最愛招人的學校。但是是否就是學電腦最好的學校呢?還真不好說。
明顯的,UWA走的是地域職業套路,CMU走的是專精專業套路。
CMU不是一個大學校。畢業的人都跑到西海岸去了。這一方麵說明專業水平的確高。但是另一方麵也說明地域的尷尬和出路的狹窄。再一次說明上CMU的就得是電腦[
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