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http://melodyk.pixnet.net/blog/post/19045501[閱讀全文]
博文
(2010-01-01 05:58:25)
(2009-12-31 06:52:37)
聲音信號如何在聽覺中樞進行處理的
物體振動引起周圍介質（包括氣體、液體、固體等）的波動，這種波動隻有作用於聽覺器官才能產生聽覺。人的聽覺器官就是我們常說的耳。按結構和功能，它可以分為外耳、中耳、內耳三部分。
外耳由位於頭顱兩側呈貝殼狀的耳廓和向內107呈“S”狀彎曲的外耳道組成，它的主要作用是收集聲音、辨別聲源，並對某些頻率[閱讀全文]
(2009-12-31 06:49:15)
中低音頻段MIDLF：200－600Hz
這個頻段是人聲和主要樂器的主音區基音的頻段。如果這個頻段的音色比較豐滿則音色顯得比較圓潤而有力度。因為基音頻率豐滿了，音樂的表現力度就強，聲音就有力。如果這個頻段的成分太多強度太大了，音樂就會顯得生硬，不自然。因為基音成分過強，相對泛音成分就變弱了，因而音色就缺乏潤滑度。如果這個頻段的東西缺乏，[閱讀全文]
(2009-12-31 06:18:32)
一般迷思認為孩子會聽說英語就是英文程度的展現，事實上，英文能力的真正指標是讀寫能力，隻具聽說能力的語言學習者，不認識字也不會書寫字，仍被視為文盲。學習英文不僅是為了作簡易、表麵化的溝通而已，而是要能活用所學的英文智能來獲得或呈現專業成長所需的知識及技能(contentarealiteracy)。
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(2009-12-31 06:00:32)
腦神經與語言的學習
饒策群
前言
人類在出生時的那一刻，腦中的神經細胞數量便已經固定了。然而，在嬰幼兒到長大成人的這段期間，腦部的容量大小卻會成長約四倍左右。腦部究竟如何成長與發展，又就語言學習的觀點來看，是不是該把握大腦發展與學習的關鍵時刻？其發展的可塑性及語言學習之關係又為何？筆者希望藉由此篇文章來介紹[閱讀全文]
饒策群
前言
人類在出生時的那一刻，腦中的神經細胞數量便已經固定了。然而，在嬰幼兒到長大成人的這段期間，腦部的容量大小卻會成長約四倍左右。腦部究竟如何成長與發展，又就語言學習的觀點來看，是不是該把握大腦發展與學習的關鍵時刻？其發展的可塑性及語言學習之關係又為何？筆者希望藉由此篇文章來介紹[閱讀全文]
(2009-12-31 05:51:53)
兒童英語閱讀能力培養
陳錦芬
國北教大英語教育學係/所
腦神經發展與外界刺激
基因決定大腦的結構與神經細胞的數量，後天的刺激決定神經的迴路與密度。
出生的嬰兒是隨時準備好接受各種不同的生活經驗，而外在的環境刺激決定哪些樹狀突會越長越茂盛，哪些會逐漸萎縮。外在的刺激愈多，樹狀突會越濃密，細胞間的銜接就愈緊密，資訊的傳遞就愈快[閱讀全文]
(2009-12-28 20:33:36)
Whyshouldweseparatethesystemtosearchthefault?
Whyweshouldseperatethesystemtosearchthefault
ChapterOne
Ifweusethemodelingmethodtoperceiveallthingsintheworld，wecanclassifythemtosimplesystems,complicatedsystemsandcomplexsystems.Whatsystemtheobjectisdependsonwhatourgoalisandhowwemodel.
Simplesystemsareconsistedofhandfulsubsystemsandtherelationbetweenthemisverysimple,suchasinseries,one...[閱讀全文]
Whyweshouldseperatethesystemtosearchthefault
ChapterOne
Ifweusethemodelingmethodtoperceiveallthingsintheworld，wecanclassifythemtosimplesystems,complicatedsystemsandcomplexsystems.Whatsystemtheobjectisdependsonwhatourgoalisandhowwemodel.
Simplesystemsareconsistedofhandfulsubsystemsandtherelationbetweenthemisverysimple,suchasinseries,one...[閱讀全文]
(2009-12-28 10:14:06)
??
偶翻《列子》，被《列子8226;天瑞》中的一段文字所吸引。心得之餘，分飧諸位共鑒：
【孔子遊於太山，（即泰山，原文如此——作者）見榮啟期行乎郕之野，鹿裘索帶，鼓琴而歌。孔子問曰：“先生所以樂，何也？”對曰：“吾樂甚多：天生萬物，唯人為貴，而吾得為人，是一樂也。男女之別，男尊女卑，故以男為貴；吾既得為男矣，是二樂也[閱讀全文]
(2009-12-28 09:20:51)
每一種語言都是結構獨特的思想世界
©AlexanderTurnbullLibrary
Un«niddelangue»oùlalanguemaoriesttransmiseàdejeunesenfants(Nouvelle-Zélande).
澳大利亞語言學家克裏斯托夫8226;墨斯來解釋了保存語言的重要性並介紹了剛剛出爐的第三版《聯合國教科文組織世界瀕危語言圖譜》的主要創新之處。
采訪者：LucíaIglesias（聯合國教科文組織）
我們為什麽必須關心語言的保存問題[閱讀全文]
©AlexanderTurnbullLibrary
Un«niddelangue»oùlalanguemaoriesttransmiseàdejeunesenfants(Nouvelle-Zélande).
澳大利亞語言學家克裏斯托夫8226;墨斯來解釋了保存語言的重要性並介紹了剛剛出爐的第三版《聯合國教科文組織世界瀕危語言圖譜》的主要創新之處。
采訪者：LucíaIglesias（聯合國教科文組織）
我們為什麽必須關心語言的保存問題[閱讀全文]
(2009-12-28 06:10:47)
ruti[閱讀全文]
