人間四月芳菲始，又是一年清明時。清明節是中華民族的重要傳統節日，每至此時，人們踏青尋春、祭奠先祖，在春和景明中寄托追思，在萬物生長中感悟生命。2026年4月5日下午，加拿大朗誦藝術團以係列活動踐行這一傳統，以清明文化為內核，融合公園踏青、品嚐青團、詩歌朗誦等多種形式，吸引了眾多華人家庭和文化愛好者參與，在異國他鄉共寄追思、共話傳承。
踏青尋春，是清明節最富詩意的傳統習俗之一。時值春和景明，萬物複蘇，正是踏青賞春的好時節，加拿大朗誦藝術團團員們首先來到 Simonston Park 漫步尋春。草木吐翠，微風輕拂，大家徜徉於盎然春意之中，盡享“春光無限好，人間有清歡”的美好意境，也在大自然的勃勃生機中感受清明節所蘊含的生命哲思。
品嚐青團，則讓節日更添一份舌尖上的文化記憶。青團以艾草汁揉糯米精心製成，色澤青翠，軟糯清香，既是應季嚐春的時令美食，也延續著寒食節冷食的古老遺風。為增添節日氛圍，朗誦藝術團特別準備了豆沙、鹹蛋黃肉鬆兩種口味的青團，以及多種精致點心，免費供團員們品嚐。大家在滿口軟糯與淡淡艾香中，追憶寒食舊俗，品味人間煙火，也讓鄉情與春意在味蕾間悄然流淌。
清明，更是慎終追遠、緬懷先人的日子。盡管身在海外，團員們無法回鄉掃墓祭祖，但那份對親人的思念、對故土的眷戀，並未因山海阻隔而減淡。大家將深深的追思寄托於詩歌之中，以誦讀與吟唱表達對先人的緬懷，讓親情在文字與聲音中跨越時空、溫暖延續。
當天下午，在萬錦市“弘毅私塾”溫情舉行的 “何以清明——2026清明詩會”，更成為本次係列活動的重頭戲。詩會以“何之所來、以詩詠懷、清風寄思、明心致遠”四個篇章徐徐展開，團員們以深情的誦讀回望傳統、禮讚春天、寄托哀思，在詩意流轉中詮釋清明的文化內涵，也讓中華優秀傳統文化在海外煥發出新的生命力。
詩會在主持人Sophie和王先明對清明文化源頭的追問中緩緩展開
第一篇章：何之所來——追溯清明的文化根脈
首先登場的是由Mandy深情朗誦宋青鬆的《清明賦》，開啟了海外華人的集體追思。作品鋪陳節氣流轉與人倫情思，聲情並茂，為全場奠定肅穆而溫潤的基調。
Sophie演唱的《清明雨》以細膩筆觸描繪春雨紛飛中的哀思，又把人帶進煙雨鄉愁。
隨後，魏宇朗誦《嶽陽樓記》，借“先天下之憂而憂”的胸懷，將清明的個人哀思上升至家國情懷，氣度恢弘。
接著，《出師表》由十歲的王子小朋友朗誦，他舉手投足，台風大方，生動演繹，獲得了陣陣掌聲。
誦友們原創的詩文以個人視角揭開家族記憶，揭示一個民族感念先祖傳承家風的文化密碼。
清澈見底自創並朗誦的《清明是什麽》，以現代視角重新定義清明：不僅是節氣，更是文化記憶與情感紐帶。
同樂原創並朗誦的《一壇香》以祭祀意象串聯親情與曆史，為第一篇章畫上溫暖而悠長的句點。
第二篇章：以詩詠懷——經典詩詞中的清明情思
本篇章集中呈現曆代詩人筆下的清明意境。
杜牧名作《清明》由Feng朗誦並吟唱，“清明時節雨紛紛”的意境在音樂與語言中交織，喚起觀眾集體記憶。
秦觀的《江城子·清明天氣踏青遊》由趙宗敏朗誦，詞中春遊與思念並存，情緒婉轉動人。
黃庭堅的《清明》由黃讚揚吟誦，在古雅的曲調中領略山穀體的理趣，語言質樸卻意境深遠，展現宋詩的沉靜力量。
原創作品《清明隨想》融追思與豁達於一體，
蘇軾的《赤壁賦》由七歲的章繼平小朋友朗誦，古箏名師馮老師伴奏，抑揚頓挫，起承轉合，呈現了一場高水平的演繹，將個體生命置於宇宙時空之中，拓展了清明主題的哲學深度。
第三篇章：清風寄思——現代作品中的生命回望
這一篇章轉入現代文學與當代情感表達。
莫懷戚的《散步》由Betty朗誦，以家庭三代同行的溫情畫麵，映照清明“慎終追遠”的現實意義。
孫悅斌作品《姥姥，我想你了》由今子朗誦，情感真摯直白，觸動人心，不少觀眾為之動容。
佚名詩作《清明節裏的星星》由陳德珍朗誦，將逝者化作星辰，表達跨越時空的思念。
洛夫的《邊界望鄉》由竹韻朗誦，借空間與距離的隱喻，映射海外遊子的鄉愁。
餘光中的《聽聽那冷雨》由健英、靜好、秀雲、楊晶合誦，聲音層次豐富，將聽覺與情感交織成一幅詩意畫卷。
第四篇章：明心致遠——在追思中走向未來
最後一章從緬懷走向精神的延續與升華。
史鐵生的《命若琴弦》由Song朗誦，以生命的張力與韌性回應生死主題，深具哲理。
狼吻作品《天堂劇場》由土佬朗誦，以想象構建與逝者對話的空間，溫暖而富有創意。
羅伊·克裏夫特的《愛》由劉漠威英文朗誦，將主題轉向人類普遍情感，使清明的意義超越文化邊界。
康輝的《擁抱陽光》由李維濤朗誦，哆咪咪樂隊現場伴奏，表達積極向上的生命態度。
安塞腰鼓》由Mandy、今子、竹韻、劉漠威、Frank、王先明聯袂呈現，以大氣磅礴、節奏強烈的朗誦形式為詩會收官，象征文化與生命的蓬勃延續。
詩誦會中場休息期間，還舉行了簡短而溫馨的新團員團徽頒發儀式。加拿大朗誦藝術團執行團隊成員劉漠威、Mandy、今子和黃讚揚鄭重地將一枚枚團徽遞到大家手中。小小的團徽，承載著身份的認同，更凝聚著大家對朗誦藝術的熱愛。
值得一提的是，隨友人一同前來參加活動的孟紅女士，原為山西大同歌舞團獨唱演員、國家一級演員。她被海外華人在清明時節以詩誦寄托祭祖心願的真情深深打動，現場欣然決定加入加拿大朗誦藝術團。在熱烈掌聲中，孟紅老師即興清唱一曲《白發親娘》，為詩會掀起一個小高潮。
弘毅私塾校長魏宇老師（下圖左）介紹了弘毅私塾為傳播弘揚中華傳統文化所作的努力。知名媒體人王燕雲女士（下圖右）高度肯定了清明詩會為積極推廣中華傳統文化做出的貢獻，雖居海外不忘根本，傳承發揚民族文化，確立民族自信
詩誦會上還特別播放了朗誦團藝術指導、原中國傳媒大學高蘊瑛教授的一首作品《墓前細語》朗誦視頻，由楓韻朗誦。這首創作於20年前的作品，幾經修改，曆經歲月滄桑，聽眾從詩中體會到那段雖然陰陽兩隔卻從未遠離的深情，這份穿越生死的囑托必將化作“帶著愛前行”的釋然與勇氣，走向明天。
在海外語境中，清明節不僅關乎個人記憶，更承載著文化認同與代際傳承。通過詩歌這一最具東方美感的表達方式，加拿大朗誦藝術團成功搭建起一座連接故土與當下、傳統與未來的橋梁。正如詩會主題“何以清明”所追問的——答案或許就在這一聲聲誦讀之中：以詩為舟，渡情入心；以聲為橋，連通古今。一字一句，寄托的是對先人的緬懷；一聲一韻，傳遞的是對文化根脈的守望。詩聲不息，文脈綿長，中華傳統文化也正是在這樣的傳承與共鳴中，於海外薪火相續，生生不息。
注明
以上內容均來自加拿大朗誦藝術團（撰稿：黃讚揚，圖文編輯：江淮，攝影：Song、王永富）
曾發表華人頭條。原標題一何以清明詩誦踏青一2026年加拿大朗誦藝術團舉辦清明紀念活動。
感謝加拿大朗誦藝術團
感謝文學城，感謝文學城博客，感謝大家。
歡迎您加入加拿大朗誦藝術團大家庭。
請看照片一多倫多這一天因朗誦團而精彩
加拿大姥姥 (2026-04-09 18:17:19) 評論 (18)人間四月芳菲始，又是一年清明時。清明節是中華民族的重要傳統節日，每至此時，人們踏青尋春、祭奠先祖，在春和景明中寄托追思，在萬物生長中感悟生命。2026年4月5日下午，加拿大朗誦藝術團以係列活動踐行這一傳統，以清明文化為內核，融合公園踏青、品嚐青團、詩歌朗誦等多種形式，吸引了眾多華人家庭和文化愛好者參與，在異國他鄉共寄追思、共話傳承。
踏青尋春，是清明節最富詩意的傳統習俗之一。時值春和景明，萬物複蘇，正是踏青賞春的好時節，加拿大朗誦藝術團團員們首先來到 Simonston Park 漫步尋春。草木吐翠，微風輕拂，大家徜徉於盎然春意之中，盡享“春光無限好，人間有清歡”的美好意境，也在大自然的勃勃生機中感受清明節所蘊含的生命哲思。
品嚐青團，則讓節日更添一份舌尖上的文化記憶。青團以艾草汁揉糯米精心製成，色澤青翠，軟糯清香，既是應季嚐春的時令美食，也延續著寒食節冷食的古老遺風。為增添節日氛圍，朗誦藝術團特別準備了豆沙、鹹蛋黃肉鬆兩種口味的青團，以及多種精致點心，免費供團員們品嚐。大家在滿口軟糯與淡淡艾香中，追憶寒食舊俗，品味人間煙火，也讓鄉情與春意在味蕾間悄然流淌。
清明，更是慎終追遠、緬懷先人的日子。盡管身在海外，團員們無法回鄉掃墓祭祖，但那份對親人的思念、對故土的眷戀，並未因山海阻隔而減淡。大家將深深的追思寄托於詩歌之中，以誦讀與吟唱表達對先人的緬懷，讓親情在文字與聲音中跨越時空、溫暖延續。
當天下午，在萬錦市“弘毅私塾”溫情舉行的 “何以清明——2026清明詩會”，更成為本次係列活動的重頭戲。詩會以“何之所來、以詩詠懷、清風寄思、明心致遠”四個篇章徐徐展開，團員們以深情的誦讀回望傳統、禮讚春天、寄托哀思，在詩意流轉中詮釋清明的文化內涵，也讓中華優秀傳統文化在海外煥發出新的生命力。
詩會在主持人Sophie和王先明對清明文化源頭的追問中緩緩展開
第一篇章：何之所來——追溯清明的文化根脈
首先登場的是由Mandy深情朗誦宋青鬆的《清明賦》，開啟了海外華人的集體追思。作品鋪陳節氣流轉與人倫情思，聲情並茂，為全場奠定肅穆而溫潤的基調。
Sophie演唱的《清明雨》以細膩筆觸描繪春雨紛飛中的哀思，又把人帶進煙雨鄉愁。
隨後，魏宇朗誦《嶽陽樓記》，借“先天下之憂而憂”的胸懷，將清明的個人哀思上升至家國情懷，氣度恢弘。
接著，《出師表》由十歲的王子小朋友朗誦，他舉手投足，台風大方，生動演繹，獲得了陣陣掌聲。
誦友們原創的詩文以個人視角揭開家族記憶，揭示一個民族感念先祖傳承家風的文化密碼。
清澈見底自創並朗誦的《清明是什麽》，以現代視角重新定義清明：不僅是節氣，更是文化記憶與情感紐帶。
同樂原創並朗誦的《一壇香》以祭祀意象串聯親情與曆史，為第一篇章畫上溫暖而悠長的句點。
第二篇章：以詩詠懷——經典詩詞中的清明情思
本篇章集中呈現曆代詩人筆下的清明意境。
杜牧名作《清明》由Feng朗誦並吟唱，“清明時節雨紛紛”的意境在音樂與語言中交織，喚起觀眾集體記憶。
秦觀的《江城子·清明天氣踏青遊》由趙宗敏朗誦，詞中春遊與思念並存，情緒婉轉動人。
黃庭堅的《清明》由黃讚揚吟誦，在古雅的曲調中領略山穀體的理趣，語言質樸卻意境深遠，展現宋詩的沉靜力量。
原創作品《清明隨想》融追思與豁達於一體，
蘇軾的《赤壁賦》由七歲的章繼平小朋友朗誦，古箏名師馮老師伴奏，抑揚頓挫，起承轉合，呈現了一場高水平的演繹，將個體生命置於宇宙時空之中，拓展了清明主題的哲學深度。
第三篇章：清風寄思——現代作品中的生命回望
這一篇章轉入現代文學與當代情感表達。
莫懷戚的《散步》由Betty朗誦，以家庭三代同行的溫情畫麵，映照清明“慎終追遠”的現實意義。
孫悅斌作品《姥姥，我想你了》由今子朗誦，情感真摯直白，觸動人心，不少觀眾為之動容。
佚名詩作《清明節裏的星星》由陳德珍朗誦，將逝者化作星辰，表達跨越時空的思念。
洛夫的《邊界望鄉》由竹韻朗誦，借空間與距離的隱喻，映射海外遊子的鄉愁。
餘光中的《聽聽那冷雨》由健英、靜好、秀雲、楊晶合誦，聲音層次豐富，將聽覺與情感交織成一幅詩意畫卷。
第四篇章：明心致遠——在追思中走向未來
最後一章從緬懷走向精神的延續與升華。
史鐵生的《命若琴弦》由Song朗誦，以生命的張力與韌性回應生死主題，深具哲理。
狼吻作品《天堂劇場》由土佬朗誦，以想象構建與逝者對話的空間，溫暖而富有創意。
羅伊·克裏夫特的《愛》由劉漠威英文朗誦，將主題轉向人類普遍情感，使清明的意義超越文化邊界。
康輝的《擁抱陽光》由李維濤朗誦，哆咪咪樂隊現場伴奏，表達積極向上的生命態度。
安塞腰鼓》由Mandy、今子、竹韻、劉漠威、Frank、王先明聯袂呈現，以大氣磅礴、節奏強烈的朗誦形式為詩會收官，象征文化與生命的蓬勃延續。
詩誦會中場休息期間，還舉行了簡短而溫馨的新團員團徽頒發儀式。加拿大朗誦藝術團執行團隊成員劉漠威、Mandy、今子和黃讚揚鄭重地將一枚枚團徽遞到大家手中。小小的團徽，承載著身份的認同，更凝聚著大家對朗誦藝術的熱愛。
值得一提的是，隨友人一同前來參加活動的孟紅女士，原為山西大同歌舞團獨唱演員、國家一級演員。她被海外華人在清明時節以詩誦寄托祭祖心願的真情深深打動，現場欣然決定加入加拿大朗誦藝術團。在熱烈掌聲中，孟紅老師即興清唱一曲《白發親娘》，為詩會掀起一個小高潮。
弘毅私塾校長魏宇老師（下圖左）介紹了弘毅私塾為傳播弘揚中華傳統文化所作的努力。知名媒體人王燕雲女士（下圖右）高度肯定了清明詩會為積極推廣中華傳統文化做出的貢獻，雖居海外不忘根本，傳承發揚民族文化，確立民族自信
詩誦會上還特別播放了朗誦團藝術指導、原中國傳媒大學高蘊瑛教授的一首作品《墓前細語》朗誦視頻，由楓韻朗誦。這首創作於20年前的作品，幾經修改，曆經歲月滄桑，聽眾從詩中體會到那段雖然陰陽兩隔卻從未遠離的深情，這份穿越生死的囑托必將化作“帶著愛前行”的釋然與勇氣，走向明天。
在海外語境中，清明節不僅關乎個人記憶，更承載著文化認同與代際傳承。通過詩歌這一最具東方美感的表達方式，加拿大朗誦藝術團成功搭建起一座連接故土與當下、傳統與未來的橋梁。正如詩會主題“何以清明”所追問的——答案或許就在這一聲聲誦讀之中：以詩為舟，渡情入心；以聲為橋，連通古今。一字一句，寄托的是對先人的緬懷；一聲一韻，傳遞的是對文化根脈的守望。詩聲不息，文脈綿長，中華傳統文化也正是在這樣的傳承與共鳴中，於海外薪火相續，生生不息。
注明
以上內容均來自加拿大朗誦藝術團（撰稿：黃讚揚，圖文編輯：江淮，攝影：Song、王永富）
曾發表華人頭條。原標題一何以清明詩誦踏青一2026年加拿大朗誦藝術團舉辦清明紀念活動。
感謝加拿大朗誦藝術團
感謝文學城，感謝文學城博客，感謝大家。
歡迎您加入加拿大朗誦藝術團大家庭。