2024: 天上掉下兩個大餡餅

2024， 天上掉下兩個大餡餅：11月，榮獲 Daisy Award；12月，榮獲理論教學大獎。

2020，12月，榮獲臨床教學大獎。

至此，教學的兩大獎都被俺裝進了麻布口袋，不言羞澀。

我其實不是一個計劃周全的人，甚至可以說，潛意識裏討厭那些框框架架的約束。2024伊始，自然沒有拿下某某大獎的遐思奇想。新年第一帖，我談的是中年人的愛情。可見，在這個不相信愛情的年代，我依然熱衷於愛與情的傳遞，而不是宏大的敘事。位卑人微如我等，隻管專注於自己的普通與平凡，盯住盤子裏的肉，不管肥還是瘦，不讓蒼蠅蚊子來叮嚀，細嚼慢咽，吸收養分，他日小樹也會長得壯實起來。偶爾，這樹還會被青鳥青睞有加，給你叼幾根紅頭繩，纏在樹捎上，在風中淩亂的搖曳，招搖。

我於是也忍不住淩亂地得瑟一下，在歲末！

感恩所有的付出都有回響。天上掉下來的大餡餅，偏偏砸中了我。幾十個學生為我提名Daisy Award, 言辭之懇切，令我淚目。自己不經意間幫助過的學生們，Ta 們其實都記得，有那麽一位默默無聞的黃皮膚的亞裔老師，每天熱情似火，課內課外，傳道授業解惑，不遺餘力的提供情緒價值，做Ta 們的啦啦隊長，任勞任怨，樂在其中。這些Ta 們，我知道的，也包括LGBTQIA+ 學生， Ta 們都願意跟我分享傾訴。11月21日，我正在上課，用遊戲(Blooket Game) 為學生準備期末的大考。突然間，校長帶著她的領導班子和Faculty Affairs Committee 成員，以及我們學校的心裏疏導師拉布拉多犬，攝像機，浩浩蕩蕩闖進我的教室為我頒發這一殊譽。學生們使勁鼓掌歡呼尖叫，我被這突襲擊得淚眼婆娑；不過，幸福的淚珠兒那天還是強忍住了。倒是我們年輕美麗的校長和副院長，感動得落淚。。。這是一場特殊的體驗，因為沒有期望，因為沒有預知，因為沒有暗示；於是，所有的驚喜都變成名副其實的真實，格外珍貴和美好！這次評獎，競爭激烈，評獎委員會第一次把提名者名字都隱藏了，最後一層層無記名投票，以確保公平公正。校長還把頒獎短視頻發到領英上去，立刻獲得Daisy Foundation 的點讚。授人以漁，收獲褒獎，也算美事一樁吧。

記得N年前，我還是個20出頭的熱血青年，被所在的大學推舉去參加四川省的公開教學比賽。記得我參賽的課題叫《理想》。記得那時候，我還寫得一手勁道的粉筆字。初賽時，收獲好評如潮，尤其是四川教育學院教教學法的教授給了我最高分。那天傍晚，某領導截住我，直截了當告訴我：評委會一致覺得，你是應該參加決賽的，但是。。。原來，他們把我參加決賽的資格讓給了某大學的一位老師，因為這位老師需要這個獎去評副教授。那時侯，我正準備出國，那也是領導們取消我參加決賽資格的理由。“你還年輕，前途無量。你可以先讓一讓，等一等。” 領導雲淡風輕的，我自己也聽得雲淡風輕的，而且心裏覺得也是應該這麽禮讓的，因為那位需要評職稱的老師，我也是認得的，她那時也是很欣賞我喜歡我的，開會時還跟我一起照相呢。

一晃眼二十多年過去了。。。。。。

來美之後，我從曆史教育改行學護理，期間的萬般辛苦就不在此累述啦。在臨床一幹就是十年有餘，在各個科室都轉了一大圈：重症監護室，骨科，心髒科，普內外，中風科，急診室。。。雖然天天在傳道授業解惑，可是，哪裏看得見我鍾愛於懷的三尺講台呢？

做自己喜歡的事情，一直心向往之。2018年開始，我重新回到學校教師育人。最初隻是教護理臨床課，很快成為被學生們秒搶的臨床老師。那時候，學校的臨床教學分組由學生自己注冊組隊。注冊的當天，學生們在計算機前搶自己喜歡的老師，估計就像搶自己心愛的禮物，得之即歡，不得即頹。那時收到各種郵件要求我接收她們進入我的小組。“你被秒搶！”學生告訴我。這大約是對老師最高價位的拍賣吧。2020年底，正式變成學校的全職老師一年之後，收獲臨床教學大獎一枚。實乃幸運！

如果說，跟臨床教學大獎結緣，還覺得幸運的話，拿到理論課教學大獎就實屬不易。首先，人家不給你機會教重要的核心的理論課。早在幾年前，我的老年護理課上的學生們就在學期末的course evaluation survey 上呼籲，應該讓我們的Y教授教核心課程，她怎麽怎麽的好。。。可是，那些金發碧眼沒有多少臨床經驗的年輕人，一上來就被委以重任提供給她們各種機會。。。而我這樣的少數族裔，還說著一口自帶四川特色口音的主兒，就連嫉妒的眼神也常常變得暗淡無光了。好在我深知自己幾斤幾兩，不計較，不抱怨，踏踏實實做事，一點一滴贏得學生們同行們的認可。這不，教核心課程一年，護理執照考試前的ATI 模擬考試，我教的所有班級90% 的學生達到學校期望的 benchmarks。上學期收獲3.95/4 的學生好評。有學生說：從這個學校畢業，唯一不想忘記的人，就是Y教授。受寵若驚不？ 她是實實在在真真實實的用心在教我們，不僅僅是教授我們知道和技能做一名出色的護士，還包括served as a role model for us, 教我們怎樣做一個善良的有愛心有責任終身學習進取的人。

哈哈，我忍不住自問：是麽？答案是肯定的！ 古人雲，在其位，謀其政，專司其職（多麽希望世界村裏那些大大小小的領導們都能牢記這句古話啊）。務正業，要對得起自己的每一個學生，這是做人的底線。可能我天生就是一塊教書的料吧，我能把枯燥的概念用具體的病例給學生們串起來，然後從不同的角度去刨析，想出千奇百怪的方法幫學生們記住知識點，融會貫通。這學期在考試前，我還教她們打太極/冥想減壓，幫助了不少過度焦慮的學生。當然，自嘲自黑自損也是我一貫的教學手段，因為我不怕學生嘲笑我。我的底氣來自於我自己的奮鬥故事：初來美國的時候，連一句口語都不敢說，到完成3年半的護理本科，以Summa Cum Laude 畢業；我是我們學校第一個考過執照的學生，畢業之後僅花了兩周時間備考就以75道題考下紐約州的護理執照（最慘的一個姐們考了6次，最後一次做了6個小時265道題）。豐富的臨床經驗，包括多年的重症監護室工作的經驗，一針見血的過硬臨床技術（以前常常被護士們叫住去給找不到血管的病人抽血或者紮靜脈留置針，在學生們麵前炫技總是讓我很興奮而不是緊張）。把幽默感帶進課堂，把每個學生的學習積極性都調動起來。所以，我的課堂重來沒有過學生打瞌睡boring的時候。最讓我感動的，是有學生跟我來信說：老師，我所有的努力都是為了你，為了證明我自己，為了不辜負你的鼓勵和你對我的潛在能力的發現和堅信！每每這樣的時候，我就特別希望我兒子在他求學的旅程中，能夠遇到像他老媽這樣的伯樂，激發出他不斷探索新知識新世界的勇氣和能量來！期盼，期盼之！！！

有道是，桃李不言下自成蹊，路遙知馬力，日久見人心，好酒不怕巷子深！希望有一天，孩子們也能悟出這其中的道理來。能夠俯下身子，做平凡細微的事情，做到極致，就是成功！而成功於我，就是做自己喜歡的每一件小事情，且做得有聲有色；如果這樣的事情還能觸及他人的靈魂使之產生共鳴，不禁油然生出一絲幸福感來！

真誠待人，也被真誠環抱；付出辛勞，回收認可的微笑；心懷感恩，感恩遇見的所有美好！

謝謝惦記我的朋友們，這大半年沒有進城來逛逛，想S你們啦。

最後，祝福文學城的大編以及來自五湖四海的友友們，歲末吉祥，新年快樂！

12/28/2024

子夜於聖路易斯