關注中國新聞的估計都有注意到，前一陣子，中國多個地方幾乎同時推出了一批有關教育的改革，今天我就來總結一下，而做一點相關的預測和評論。
政策一： 取消學區房
2021年全國取消購房學位房是真的嗎？
全國取消購房學位房是假的。但是像北京、上海、深圳等一線城市開啟了學區房劃分，堅持就近入學的原則。是大家對政策有誤解，帶學區位的房子還是可以購買的，但是有可能沒有以前搶手了。為了教育資源平等，教育部才決定開啟學區房劃分的。學區房劃分如下：
1.單校劃片
為一所學校劃定一個區域，隻要戶口在這個區域內同時符合房產規定的孩子都可以進入這所學校。
2.多校劃片
為多個學校劃定一個區域，戶口在這個區域同時符合房產規定的孩子，入學時可以選擇多個學校中的其中一所報名。如果該所學校報名人數沒有超過其計劃招生數，則照單全收;如果超過計劃招生數，則采用電腦搖號的方式分配名額，未被搖中的學生將被就近安排到區域內其他還有招生計劃的學校。
我國24個大城市在2015年全麵啟動小學、初中“劃片入學”，這就包括“單校劃片”和“多校劃片”，但大部分地區還是以“單校劃片”為主。而“單校劃片”對於遏製“擇校”的效果並不顯著，“想上好學校，就在那個學區買房”，名校效應讓學區房價格瘋漲。
總之，2021年全國取消購房學位房是不可能的，但是會嚴抓派位入學問題。
點評：
比較明顯的是，這個政策基本上隻是少數大城市在推行，本意是希望打擊學區房帶來的房價暴漲，間接的推動教育公平，應該說，本意是好的，但是是不是有效，這個就非常值得懷疑，首先，能夠影響到的人群有限，其次，教育公平同時帶來的代價是很多孩子不能就近入學，而大大提高了家長的接送負擔。
政策二: 取消課外培訓
今年2月4日，教育部在官網上公布了教育部黨組書記、部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話全文。陳寶生提出，“十四五”時期要大力促進學生身心健康全麵發展，同時把要大力度治理整頓校外培訓機構作為今年的重點工作之一，目標是減輕學生和家庭負擔，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放出來。這預示著今年將出現對教育培訓機構的新一輪治理。
點評：
和第一項政策類似，這個政策的本意是好的，希望能給學生減輕學習負擔，同時給家長大幅減少金錢和時間上的負擔，但是它是否能真正帶來任何改變，非常值得懷疑，旺盛的培訓需求，與培訓機構的焦慮營銷、刺激家長的教育焦慮有一定因素，但是，更主要的因素有二，一是中高考單一的分數評價體係，導致基礎教育嚴重應試化、競技化，家長送孩子去培訓機構，是想提高孩子的競爭能力，所謂“提高一分，幹掉千人”；二是學校教育無法滿足學生的個性化需求，尤其是近年來存在“校內減負”的片麵減負問題，結果是校外增負，讓培訓機構的生意更加火爆。而歸根結底是有著高考這一個終點。
政策三: 學校延長在校時間
部分地方正在醞釀出台關於幼兒園小學統一延長放學時間的政策，有的甚至要將周六也納入托管範圍。幼兒園、小學放學時間是一個社會性難題。難就難在參與行動的各方彼此衝突的時間難以協調一致。因為孩子太小，必須要求家長接送。如果家長是雙職工，接送孩子的時間就成了大問題。目前，全國多數地方現行的時間安排是：學生早晨7：50到校（老師到校時間一般是7：00），下午4：30放學。對於教師來說，這個工作時間範圍和社會上其他機構的工作時間是一致的：9個小時（含中午吃飯時間）。同時，這個安排也考慮到了家長送孩子的方便——家長一般是早上9：00上班，送完孩子之後去上班，時間正好。
點評：
對比第一和第二項政策，這個政策本身更加難於實施，並且困難非常大。第一個嚴重後果是違反法律。如果現行上學時間（教師）不變，仍然是早上7：00（或7：30）到校，而放學時間延長到晚6：00，那麽教師一天的工作時間將長達11小時（或10小時30分鍾）。這嚴重違反了《勞動法》關於勞動時間的法律規定。第二個，“未成年人保護法”明確禁止對未成年學生進行過度教育，但統一延長在校時間的直接後果很可能是學生不得不在教室裏上更長時間的自習，而不是休息、娛樂和體育鍛煉。第三個問題是，它可能會減少教師供給，即越來越少的人願意去幼兒園小學當老師。幼兒園小學教師的收入本來就偏低，願意從事這一工作的人，尤其是男性，間接影響教學質量。
政策四： 取消教師的寒暑假
最近有多地政府提出，取消教師的“寒暑假”，理由是認為教師的工作每天就幾節課，然後每年還能享受寒暑假，不用工作薪資照常發，這樣對於其他人來說不公平。而且現在教師水平參差不齊，一些教師利用寒暑假的時間去補課掙錢，為了杜絕這樣的現象，教師們就不應該擁有寒暑假，不應該享受特殊的假期。
而這個提議也得到了很多教師的支持，當然原因非常有意思。他們的意見包括
1、隱形工作時間
教師上班的時間比學生早，下班的時間比學生晚，除此之外，每天老師回到家裏之後，還是繼續白天的工作，比如備課、打卡、接聽學生家長電話等等。一天下來工作時間超過14小時，並不比其它的職業輕鬆。
2、複習時間太短
教室上課都是有課時和進度的，很多老師都抱怨自己的課時太少，每到期末的時候總是覺得複習的時間不夠。如果沒有寒暑假的話，那麽複習的時間就多了，就不用擔心學生學習慢，自己還要趕進度的問題了。
3、隻需專心上課
教師除了睡覺的時間，幾乎可以說是24小時待命的狀態。如果隻是早九晚五的工作，那麽下班的時間就完全屬於個人，有問題等明天上班再說，對一直沒有私人時間的教師來說，自然是再好不過的事情啦！
點評：
我想取消寒假暑假，最崩潰的應該就是學生吧！其實老師在寒假暑假並不是閑著，雖然休息的時間較多，但是還要組織學生打卡，線上抽查等等。如果真的取消了教師的寒假暑假，那麽教師還繼續如此高強度的工作的話，以後選擇當老師的人隻會越來越少，這會讓本就教育資源不充足的問題，更加嚴重。教育的本質就是遵循學生的學習規律和成長規律，作為老師自然不是每天上2節課就休息，老師也是需要不斷的提升自己，這樣才能提高自己的教育水平，特別是主科老師，他們的工作強度一點都不輕鬆。
可以說，如果取消教師的寒暑假，必須配套的給教師一個明確的八小時工作製，這樣學生和家長是不允許放學後打攪老師，而且不允許要求教師額外的輔導和課外活動。
好吧，最後總結一下，有關的政策都是從一個出發點，給學生減少學習負擔，給家長減少育兒的時間成本和金錢付出，而且從國家的層麵，也希望間接打壓一下高房價，同時積極推動家庭多生孩子，多消費，看上去這些政策都是科學而且積極的政策，不過就如同我上麵分析的，任何政策都有利弊，如果說取消學區房和取消課外培訓還有一定的可能性，後麵的兩項政策，學校延長在校時間和教師暑假繼續上班，幾乎沒有辦法推廣，而且會引起連鎖反應。
取消學區房，影響麵會比較小，對於抑製房價也用途不大，短期有效，但是中長期幾乎沒有大的效果。
取消課外培訓，基本上不會有任何效果，因為教育的內卷化是趨勢，高考是目標，課外教培不會被消滅，隻會變相長期存在。
學校延長在校時間，這個就像是蹺蹺板，一邊重了，另外一邊就翹起來，而且基本不會改變現有的教學現狀，同時會引起教師隊伍的反彈和優秀教師的流失。
取消教師的寒暑假，在沒有實施教師八小時工作製之前，要求取消教師的寒暑假幾乎不可行，這個是變相的加大教師負擔，而且會讓教學質量降低，同時變相壓擠課外輔導行業，對於就業也有很大的負麵效應。
大家對於中國近期的教育改革怎麽看，這些政策能夠真正減輕學生的學習負擔，減少家長的時間付出和金錢壓力嗎，對於抑製房價，和激勵二胎，三胎有幫助嗎？對於提高群眾的消費能力會有幫助嗎？
