吉他上落了很多塵土,我小心翼翼地用幹布擦拭著琴身的每個角落,好象擦拭著我傷痕的心靈;然後認真地調音,好象調整我紛雜錯落的情緒。琴頸,是那高聳的山峰,琴弦便是那美麗的瀑布。曾幾何時,我是多麽醉心於這把吉他帶給我的一切樂趣!那是我關於它的所有美好回憶。它的品格裏藏著世間的旋律,盤旋在我漫長的青春歲月中。不知不覺中,它陪伴了我10年,透著一種長久的人情味。10年!物是人非,隻有它仍然在我的身邊,而我卻已經忽略了它這麽久、這麽久……
而今,手上為練琴磨出的繭子早已消失了,重新撥弄著琴弦的手指竟是生生的疼。我試著彈起一些曾經很熟練的曲子,早就生疏的手法配合出的是偶爾不和諧的音調,我隻能無奈地笑著搖搖頭。還是大學的時候,校園裏的男生們經常坐在台階邊上彈唱,聽著那深情悠遠的歌聲和清澈秀美的音流,我被深深打動了。當我第一次觸摸到吉他琴弦時,那丁冬的奇妙音響終於引發了我學習吉他的興趣。沒有去報名培訓班,憑著自己都預料不到的對吉他突如其來的狂熱和毅力,就著一本買來的吉他教材,開始自學。我彈古典也練彈唱,一個星期之內我終於在寢室女孩們的驚歎聲中彈奏了第一曲——《愛的羅曼斯》。中午大家休息了,我就不出聲按著把位練習。當終於彈唱出《Ccountry Roads, Take me home》時,更是令在培訓班中學習了個把月的同學們自愧弗如。每一個小小的進步對我來說可以用欣喜若狂來形容並成為我刻苦練習的強大動力。我品嚐著一個初學者的酸甜苦辣,忍著練習時雙手的疼痛,看著它們在琴弦中逐漸變的靈活協調,讓從自己指間流動的音樂帶到不同的意境中去。從此以後,校園河邊的青草地上,有了一個依偎在男友身旁且彈且唱的女孩,用心彈,用心聽,編織著美麗的陶醉:聽懂了我的琴也就聽懂了我的心;溫柔的黃昏,寢室的同學們聚在一起引吭高歌,和著的是她的琴聲。屋裏、樓道裏抖落的是那個無憂無慮的時節女孩們的歡笑;畢業前夕,這把吉他無數次彈奏著《同桌的你》、《青春》……音樂溝通著我們彼此的心;臨行前的一晚,全班同學徹夜未眠,每一張麵孔都是那麽靜謐親切。我把別離的傷感、哀戚甚至悲壯用樂曲將它們浸濕心地,我們在歌聲中傾訴情感、祈求祝福、禱告期盼,用吉他吐出心聲,呼出呐喊,唱出不衰的尾音!
今晚,就讓我再次撥動琴弦,撥動所有的回憶和感念,傾入自己的生命和意向,傾聽純淨、善良、傷感和脆弱。飛揚的空靈的音樂,是它獨特的永恒的靈魂!
琴弦斷了,琴聲也沉寂了
從此我已久久未彈
吉他,我的吉他
靜掛牆上,迎著晚風輕撫
你的弦已斷
美麗的歌聲也已停許久
一想起,即從年少開始
你的琴弦卻不斷地賜我快樂
……
* * * * * * {~._.~} * * ( Y ) * * ()~*~() * * (_)-(_) * * * * * |
恩!好懷舊啊~貓魚的思緒也不由回到校園裏....
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提起弦樂,我第一會想起《紅樓夢》中黛玉焚詩時所言:這詩稿,不求玉堂金馬登高第,隻願高山流水遇知音。一個人為誰歌、為誰勞、為誰煩、為誰累、為誰容?在乎生活為他提供的不同的路。這路中所遇的每一人、一草、一木,不會在生命中長久,但會在生命中永恒。生命中有多少愛可以重來?有多少事可以再演?在前進的路上,我們可以留戀,但不可以留連。
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哈哈, 佳菲,你撥動的是情弦吧! |
刀哥,原諒你的塑料普通話!
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欲蓋彌彰? |
久未撫,弦易斷~~~~~~
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養成撥動快樂的習慣 |
現在的校園裏歌聲可沒那麽多咯~~~~~~~~~~
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暈 你怎麽這麽了解啊
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見多不怪。 |
一刀是可能聽得太多噠!!吵起他睡覺不著!所以。。。。。 |
樓上的,我曉得你是見的多了。 |
有沒試過在水房邊洗衣服邊吹口哨?嗬嗬~~~誰說女生不能吹口哨的?!
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什麽是塑料普通話?
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你的便是。 |
舊琴重撫縱繞梁三日亦不是往日情懷 |