近日，福建一位家長發帖稱，2020 年 11 月，其 8 歲兒子郭某在福州市鼓樓區某小學上課期間，感到身體不適，10 分鍾內舉手示意 7 次，任課老師都沒有帶他離開教室。下課後，孩子由老師攙扶著走下樓梯，摔倒在樓梯拐角處。隨後，孩子父親趕到現場撥打 120 將其送醫，但孩子最終不幸離世。
學生郭某的家長認為，學校和任課老師沒能及時采取有效措施阻止悲劇發生，對郭某的去世負有責任。對此，福州市鼓樓區教育局工作人員表示，孩子患有基礎疾病，死亡原因與摔倒無關聯。對於當時的任課老師有無處理等問題，工作人員則表示暫不便透露。目前，該案件已進入二審階段。
正觀視評：
看了監控視頻，任課老師的問題確實不小。孩子就坐在第二排中間，幾乎是在老師眼皮子底下。然而孩子一次次舉手示意，卻一次次被無視，直到第七次，老師才上前詢問，而詢問的結果竟然是讓孩子忍一忍，這期間耽誤了多少寶貴的救助時間。顯然，任課老師對孩子不夠關心關注、對緊急情況的處理更是糟糕，理應承擔一定責任。
目前這起案件仍在審理中，但無論法院最終如何定責，都值得所有學校引以為鑒。學校和老師的職責不僅是教書育人，更要時刻關注學生在學校的安全和健康。學生病了、傷了是常有的事，學校必須要有科學規範的處置流程，例如先送醫務室等。絕不能在學生身體出現異常時手足無措，更不能因為老師缺乏判斷力，造成事實上的冷漠。
尤其是對於一些有基礎疾病的孩子，學校和老師更應該格外注意，寧可虛驚一場，耽誤一兩節課，也不能掉以輕心。當然，家長也有必要提前把孩子情況告知學校，以便學校備案。隻有這樣，在孩子出現異常情況時，學校和老師才能及時應對。
總而言之，這起悲劇有太多值得反思之處，理應成為廣大學校和老師處置類似情況的反麵教材。