真凡
舉頭望星空，問心求義仁。
此間有真意，
幸愧共凡塵。
我坐火車到了北京。安頓好了以後，我先去找水良吃晚飯。他現在住在中關村，離他當程序員上班的地方很近，方便。
我們三年沒碰麵，這次看上去他還是沒什麽變，皮膚依然很白，讓我有些嫉妒。他看到我，笑嘻嘻的，老朋友很久不見了。
找了個他家門口附近的飯館坐下後，我們開始了閑談。從他嘴裏，我又了解到了不少同學的去向。當初分到資源局的，居然有幾個也被分流了，隻好去廣州打工去了。那個要做生意的室友，開初不太順利，但後來做對外貿易，倒是開始發達了。還有那做生意的的女同學，搭上個人電腦普及的風潮，大賺了一筆。而那個當初愛好文學又有軍人夢的室友，真去參軍了，然後複員回了原來的單位。現在他要寫作的話，素材應該又豐富了不少吧？
在對時光的變換和歲月的滄桑的感慨中，我想起了十年前剛入資校不久時，和那時軍訓教官的通信，他那“大丈夫何患無妻”的話語猶如在耳邊；還有自己畢業時那“二十五歲該成家”的未來期許。現在快二十五歲了回頭來看當時的豪言壯語，自己可既沒當成大丈夫，也還是沒成家，真算得上是一事無成了。
“你說你這次來北京，要去見個女孩子，她幹什麽的，你們怎麽認識的？電話裏也沒說明白。”他問道。
“唉，她叫魏瀟。說起來，還是上次在北京的時候認識的。”我歎了口氣，告訴他。
“那時候你不是還在和那個你同科同學，什麽雪來著？不清不楚的嘛！怎麽又成了這個女孩子了？”
“衛雪，衛雪。就是因為當時還念著衛雪，所以才沒有和魏瀟開始啊！等我回過味兒的時候，魏瀟都已經和別人開始了。人生，真是很多奇怪的際遇。”我又歎了口氣。
“你呀，不是我說你，每次你都是這樣，把這些女孩子看得太重，讓自己好不起來。中專那會子還好點兒，後來可是越來越不像樣子了啊。要我說，你做好了自己，女孩子，能少得了你的嗎？”他有些為我感到不值。
“哎，你沒經曆過，說得輕巧！等你認真談一次，失一回戀，看你還說不說。”他真是站著說話不腰疼，我才不樂意他這麽講呢。
“我就沒看得上的，周圍的都是些什麽歪瓜裂棗啊，要不就是有主了的。”他說。然後他想起來了：“你不是說她有男朋友了嗎？那你怎麽還放不下？”
“我也不知道啊。”我說。我想了想，又補充道：“可能覺得自己認識她在前，她男朋友認識她在後，自己總有些不服氣吧。”
“有什麽不服氣的？那麽多人認識她在你前麵，你能早得過那些人？”
他這個說法，讓我找不到詞兒來反駁，我隻好又歎了口氣。
“不管它了，先見一麵，看看她再說吧。”我說。
第二天是周六，我趕著約定時間，拿著那個帶給她的大熊，去了燕大的管理學係。那個樓，和金大的生物係的樓一樣，也是有些古典風格的兩層挑簷建築。這給了我一些親近感，好像自己和這裏也比較熟悉了一樣。
我找到她辦公室，敲了敲門。門打開了，一下子，那個心裏期盼了兩年的女孩兒，就真真切切地站在了我麵前。她的出現，明白無誤地告訴我，過去的兩年，我所遇到的，不隻是夢，也有夢後麵的真實。
她看到我，臉上露出欣喜的表情，就像那綻放的百合花一般明豔。她熱切地叫了一聲：“真芳！”
她那歡迎的笑臉讓我渾身的毛孔都變得妥帖起來，我也笑了，回應了一聲：“魏瀟！”
接著，我把那個毛絨絨的玩具大熊捧著，放到她懷裏：“給你的！”
“哇，好大呀！謝謝！”她歪歪地抱著這個玩具熊，笑得很萌。這一刻，我想起了當初在英語培訓班時，還不知道她名字時，我用熊蜂來描述她那獨特的萌態，抱著這玩具熊的她，和那時的那個比喻可真貼切！上次我們在北京道別時，她就是這麽萌萌地笑著和我揮手再見的。
我原本以為這種場景下的重逢，我會哭的，但我並沒有。相反，看到穿著水紅色T恤和白短裙子的她那笑臉，我感覺和她就像久別重逢的親人一樣，有種回到家了一樣的輕鬆。
她先給我看了一圈她的辦公室，裏麵幾個學生的工位，還有一個小會議室。和其他人的工位相比，她的工位更整潔，東西擺放得更整齊，一疊摞起來的打印紙的最上頁，是一個問卷調查，《職場人際衝突量表》。我沒好意思多看，就隨意問她，“這些就是你經常整理的那些數據吧？”
“嗯，是呢。開初也不熟，連SPSS這個數據處理軟件是什麽都不知道，都是師姐帶著入門的，不過上手以後就好多了。”她笑著和我解釋。
“嗬嗬，我也有一個給我很大幫助的師姐。”我告訴她，想起了熊師姐了。
“咱也別一直在這裏討論學術了，嗬嗬，帶你去校園裏轉轉吧！”她說道。於是我們先後出了大樓，肩並肩地朝前走。
一路上她給我介紹那些古樸的樓，然後是那些後來新建的樓。路過三角地的時候，她特意告訴了，這個就是經常被提到的三角地了，當年可算是燕大最出名的地方了。一眼看過去，那裏貼著的各種海報依然花花綠綠地層層疊疊，很是吸引人眼球，路過的學生們都會多看兩眼。當年的那些宣傳海報一出來的時候，估計看的學生也像那些招貼一樣層層疊疊吧？現在的學生們，好像政治冷感了一些，也不知道是好還是不好了。
說話間，她帶我繞到了未名湖。她告訴我，老校長司徒雷登去世後據說想葬在燕大的未名湖畔，但是後來也沒成。他一直讓燕大師生們都很尊敬，即使現在這學校已經不是教會學校了。
她接著說：“當時他創建燕大的時候，從他們經文裏摘出兩句話，概括成燕大的校訓。其實撇開宗教意味，它的哲理也蠻豐富的。”
“嗯，因真理，得自由，以服務；是意義深刻。”我讚同道，“相信真理存在的人，才可能會在尋找真理的過程獲得自由；而這自由，會讓人更好地服務大眾，而不單是用來純粹的個人享樂。我很同意這句話。咱們的政府，不也是說要為人民服務嗎？可見不管宗教不宗教的，服務大眾是個大家都能接受的理念。你們燕大的校訓真深刻！”
“對呢！”她點點頭，笑著同意。不過，她開始有些撇嘴，又為司徒雷登打抱不平：“你知道嗎，他離開中國時的身份是美國大使，那時候代表美國受了很多批評。但是從他個人角度來說，我覺得他還是很有人格魅力。他生在中國，和咱們中國有緣，又作為一個美國人為了中國人的教育事業付出這麽多，甚至還坐過日本人的牢，很了不起。”
她的這些話，我發自內心地讚同。動機不論，他的行動上很有國際主義的內涵，讓我聯想起了那個更純粹的加拿大醫生白求恩。我開始對司徒雷登多了幾分敬意和親切感，感覺因為他，我和魏瀟的緣分好像也近了不少。
這麽悄悄觀察她娓娓而談，我突然意識到，自己作為研究生，對金大的了解遠不如她對燕大的熟悉。難怪他們會說，本科生是親生的，研究生是領養的，博士後則是後媽帶的，可真是一點兒也不錯。
我把這個想法告訴了她以後，她笑得樂不可支，覺得這說法她是頭一次聽說，但是有那麽一點兒道理。
我們在湖邊駐足了一小會兒。看著她笑盈盈的的臉頰，我覺得她那不加修飾的臉龐，真有種特別的美。我突然想起她的名字來，於是，我看著她的眼睛，認真地對她說：“魏瀟，你知道嗎，我覺得你的人和你名字蠻像的，看到你名字的諧音，微笑，就讓人覺得溫暖。有人和你這麽說過嗎？”
“沒有呢，也是頭一次聽你這麽說，嗬嗬。”她一邊回複我，一邊又微笑了。
遠處的博雅塔在這湖水和綠樹的襯托下，顯得高大而寧靜，讓我忍不住想在這個校園住下來。湖畔這會兒沒有太多學生，微風吹拂下，帶著一點綠意的湖麵泛起小小的漣漪，就像我的心情一樣。我又扭頭向她，指著湖麵說：“你的名字瀟呢，就像這湖水，真清澈，人如其名呢。有首古詩詞是這麽說的吧：風也瀟瀟，水也瀟瀟，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真美！”
“嗬嗬，我男朋友也這麽說過。”她笑盈盈地回答道。不過她很快轉移話題說：“我覺得我挺喜歡這個校園的風景的。有時候學習累了，和同學們湖邊走走，人就精神多了。金大校園怎麽樣，裏麵有湖嗎？”
她有男朋友的事情就這麽橫梗在我倆之間，我隻好想法子趕緊忘掉。我認真地想了想她的問題，然後說：“我們校園裏麵很多老建築，和這裏差不多，也很多樹，比這裏可能會密集一些。”
我又想了想，接著說：“老校區該是沒有湖的。不過我們在仙林的新校區裏有個湖，形狀嘛，不如這個未名湖好看，自然也沒那麽大名氣。我聽師弟師妹們說，那個湖他們新生一般管它叫‘偏心湖’，好玩兒吧？”
“哈哈，怎麽有這麽一個奇怪的名字呀？”她這下真是笑得合不攏嘴，露出整齊好看的白牙齒來。
“我也好奇過，問過他們，他們說，研究生和博士生一來就住市中心的老校區上課，而他們本科新生得先住兩年郊區仙林的新校區上課，才能回到老校區。仙林那地方有點兒荒郊野外，讓他們覺得學校太偏心了，所以拿那個湖來發泄他們的不滿，嗬嗬。”解釋完，看著她被我逗笑得很陽光的表情，我覺得自己心頭隱約的陰雲，開始漸漸被驅散：她是喜歡和我一起說話的。
“嗬嗬，他們真好玩兒！我們倒是沒有這麽區分，不過新生頭兩年住得遠一些，在萬柳公寓，不如老生和研究生住得近，也是因為我們校園太小了，沒辦法，所以隻好這樣了。”她接過話頭，說起了她們的生活來。
我抬頭看到了那個高大的博雅塔，好奇地說：“真奇怪，這個教會建立的學校裏，建一個這麽高大的塔，和他們教會也不搭呢。真不知道他們當時設計時怎麽想的。”
“嗬嗬，這個，據說最開初隻是要解決師生們的用水問題，要建一個水塔。然後設計師們結合中國佛塔的造型，來了個中西合璧，用鋼筋水泥作為原料，蓋了這麽高的一座塔，裏麵有樓梯，可以登高遠眺呢。我們燕大的學生，都把它當作了燕大精神的燈塔。”說到這裏，她笑嗬嗬地望向我，問起我來：“你知道我們的校園網‘伊遝糊塗’吧？”
“對呀，我知道呀！好像比我們小水仙要熱鬧多了，你們燕大人比我們金大人會玩一些呢！”我也笑道。
“那就是因為這個博雅塔和這個未名湖呀！”她說。
我一下恍然大悟：原來那個伊遝糊塗（一塔湖圖）並不是燕大人的自嘲呀，倒是來彰顯他們對自己校園的驕傲和熱愛了。不過我還是有些不解：“那這塔為什麽叫博雅這個名字呢？”
“這個，我記得不是很清楚呢，好像是因為當時的捐款人姓博吧？然後燕大又強調那個西方的通識教育，文科理科的課程學生們都要上，所以就來了一個這麽又博又雅的名字，大體上就是這樣的吧？”
看著她侃侃而談，我對她又愛又敬，真是不知道她在學校怎麽熏陶的，這麽博學！
雖然這塔名的由來不一定靠得住，但我很喜歡這背後的教育思路，覺得這也符合了早期儒家的六藝教育，兼通文理，比後來那些隻知道鑽研經學的儒家老學究可強太多了。按這種思路培養的理學生有了文科素養，能更深刻地理解科學不僅是工具，也是對人的理性塑造；而文學生有了理科的熏陶，也不僅能理解人性，也有更嚴謹實證的素養吧。這麽一想，我還真佩服那個時代的教育家們的思路，不像現在，高中早早就分文理，甚至大一新生就開始上技術課程，把大學教育和職業技術教育辦成了一個東西，辦學理念也真是差別巨大。
這麽逛了一陣後，天氣開始有些熱起來，我們朝她們學校食堂前進，準備吃中飯了。
“我們一般都愛去農園食堂，離我們上課的二教就隻有一分鍾，特別近。”她指著遠處的三層樓的大食堂告訴我。
走到了食堂裏麵，突然涼快下來，看著她微微透汗的紅潤臉頰，我突然有些衝動想給她擦擦汗，最終忍住了沒動。她帶著我，繞過一樓和二樓的人流，上到了三樓。
“一樓二樓都是學生自選和普通窗口，隻能用飯卡，三樓可以點餐，校外的人用現金也可以。”她告訴我。於是，我們在一個靠窗的二人小桌邊坐了下來。
我媽跟我說起她一同事，45歲才結婚生子，丈夫是她的小學同學，二人都是初婚。她跟我媽說：早知如此，俺倆20年前結婚多好，白折騰了這麽多年，耽誤孩子上學。