【楓葉國】【移民生活】學習中文的故事

飄洋過海而來的中國移民，會麵臨許多關於文化碰撞的問題。其中之一就是對於後代傳承中國文化的擔心。孩子學習中文，估計是每個中國家長心中一個解不開的結。

 

可兒不到五歲隨父母移民加拿大。在中國，她有兩年的幼兒園學曆。十七八年前的單位幼兒園，除了每天吃吃睡睡，唱唱跳跳，她並未真正學習認字寫字。慚愧得很，身為父母的我們也並沒有刻意在五歲之前帶她領略中文的博大精深。

 

初到加拿大，可兒進了正規學製的學前班。我們那時更多地擔心她不會英文，不能很快融入當地孩子的生活。每天晚上的閱讀，從ABCD開始，然後讀英文故事，再慢慢用英文交流 。日常生活中，一家人依然講著中文方言，並未感覺有何不妥。

 

慢慢地發現， 我們的對話變成了單向的。父母用中文方言跟她說話，她總用英文回答。讓她再用中文說一遍，她的中文裏一定夾雜著英文單詞。問題是，這個變化隻用了不到一年的時間！

 

趕緊聯係每周一次的中文學校。十五年前卡爾加裏的中文學校，大都是用粵語教學。能找到用國語（即普通話，此詞來自台灣）教學的已是萬幸，隻是字還是學的繁體。從六歲開始，每個周六早上，可兒就被送去中文學校，從拚音開始學起，到筆畫順序，再到寫字，組詞，造句，作文，不亦樂乎。

 

每到星期六早上，中文學校附近擠滿了接送孩子的車子，車裏不乏金發碧眼的家長和或混血或純種的白人。課堂上老師和顏悅色地講中文，課間休息孩子們一律的英文此起彼伏。

 

那時，每個星期五的晚上，是可兒和我們最痛苦的時刻。中文作業第二天要交。撒了一個星期的野，唯一的家庭作業這個晚上是一定要咬牙完成的。現在我的腦海裏仍有這樣的畫麵：可兒一麵畫字，一麵抹著眼淚，嘴裏還在嘟囔著自己為什麽是中國人，為什麽一定要學中文。大人心裏強壓怒火，嘴裏還要不斷地柔聲鼓勵、提示，恨不得搶過鉛筆自己做。能畫出來就不錯了，哪裏還管得了什麽筆畫順序！

 

在中文學校讀了三年，大人孩子都受夠了複雜的文字筆畫和每個周五晚上的噩夢經曆。於是決定，自己教！國內找來小學一到六年級的課本，一天一個字地學。每天花上十五分鍾，從讀音到筆畫，從筆畫到意思，一遍遍的講解。當然也少不了抄寫幾十遍加強記憶。一個生字既要記住寫法，還要記住讀音，外加中文裏特有的多音字，多意字......可兒總是被弄得一頭霧水，經常張冠李戴，弄得我哭笑不得。每天隻有十五分鍾的課，期間還需要借用英文去解釋中文意思。每次開始時的複習已經把我這老師搞得筋疲力盡了。

 

這樣的煎熬又持續了三年，看著隻會寫自己中文名字和讀寫大、中、小、上、下等三歲小兒語文水平的可兒，我隻能承認教育失敗。心裏實在佩服古人的智慧，學習實乃“逆水行舟，不進則退”。

 

六年的中文學習，並沒有阻止可兒中文的不斷退步。她已不能完整地用中文表達了。生氣時隻會說英文，連說夢話都是英文。要求用中文表達時，一句話可以帶幾個英文單詞。比如，“你要try你的best"(做事要竭盡全力）。中文的語序也按照英文的來。比如，“我去restaurant吃飯在六點”（我六點去餐館吃飯）。還有動詞的用法亂套。比如，她知道“wear”的中文意思是“穿”，於是以“穿衣服”類推而來“穿眼鏡、穿帽子”；”take“的中文是“拿”，於是她在同學家玩夠了，叫我去“拿她”。中文直譯也讓人摸不著頭腦。比如“開心爸爸天！”（Happy Father's Day 即父親節快樂！）

 

我們開始絕望了，擔心可兒將來變成真正的香蕉人。直到2006年第一次回國探親懸著的心才放下來。在中國的一個月，她的中文聽說進步不少。2007年我父母來加探親，與外公外婆交流，她也不得不講中文，雖然用的是方言·。於是才會有聽到“手機進水要放到飯（米）裏”時，外公外婆臉上的困惑。後來我弟弟的女兒在這裏讀書，姐妹倆的交流又是普通話。

 

於是中文方言與普通話的混用也成就了不少經典。隻怪我們在家總講方言，可兒小時候沒有太多機會接觸普通話。因為不知道一個字的發音到底是方言還是普通話，自學成才的可兒”馬普“（帶昆明方言口音的普通話）比比皆是。家裏人自然聽得懂馬普，隻是弄暈了不少中國朋友。比如：“你太惡（馬普讀wo）了！”（意思為：你太凶了！），“太陽太qiang了！”（意思是：太陽太刺眼了！）

 

無論如何，可兒的中文進步不小。比較當初的填鴨式學習，後來的實際運用明顯更有效果。難怪有人說，語言不是學出來，而是說出來的。

 

看著可兒的中文聽說越來越好，中文表達的意思也越來越複雜，我們也漸漸鬆了一口氣。私下裏和老媽談起，我的希望就是可兒能夠用中文交流，讀寫就不奢望了。老媽來一句“那也隻是個文盲！”

 

隨著年齡的增長，可兒越來越意識到中文的重要性，自覺地開始自學中文讀寫。當年中文學校裏的漢語拚音因為與英文發音相近，還能記得大半。而現代科技的應用也提供了許多學習的便利條件。

 

現在的可兒在外地上大學。平時的短信交流，隻要有時間，我們盡量寫中文。她用拚音輸入，然後選擇漢字，也總是八九不離十。偶爾發現錯別字，我會幫她改正，再用漢語拚音標注讀音，解釋意思。可兒用心，總會記住許多漢字。她在學校裏也結識了很多中國學生，偶爾會用簡單的中文聊幾句。去華人商店買東西，也試著用中文交流。每每溝通成功，都得意得很。

 

 

 

 

幾天前，視頻的時候她說到在學唱國歌，隻是有一句歌詞“把我們的血肉築成我們新的長城”不太明白。她問我：“為什麽要把我們的blood(血液）和muscle（肌肉）cook（煮）了，去變成great wall（長城）呢?”強忍住從心底泛上來的微笑，我詳細地解釋了此“築”非彼“煮”也。

 

每每聊到以後，她總是希望自己將來的丈夫可以和我們用中文溝通，她還計劃以後要送自己的孩子去中文學校。

 

於是，學習中文的故事還會繼續,世世代代、生生不息......