海風
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來美國後，有二十五個夏天（四分之一個世紀啊！），我在一所研究生院的外語暑校做管理教學工作。暑校門檻比較低，是學院的創收渠道，高中畢業，交得起學費的，基本都收。暑校學生以在讀本科生為主，他們趁著暑假，修幾個學分。
這暑校之所以吸引人，是因為研究生院的語言教學比較出名。再說，暑校密集型教學，八個星期可以得到12個學分。另一個重要原因是暑校辦在加州的海邊，外省學生不明真相，穿著短袖短褲，帶著遊泳衣，抱著一邊學習一邊來海灘度夏的夢想，稀裏糊塗就來了，卻不知這個地區的夏天，經常有霧，氣溫在華氏60度上下徘徊。當然，也有一些非常了解本地氣候的，專門來此地避暑。
二十五個夏天，接觸了許多學生，不少人的姓名和長相都忘了。有次在舊金山吃飯，突然有一中年男子走過來，稱我老師，我看了看他，毫無印象。他提醒我，八十年代初來暑校學習過，見我一臉茫然，替我解圍，你的學生太多了，肯定記不住我了。這時候，我突然想起來，這位是加州聖地亞哥大學來的約翰，那時候剛念完了大二，一問果然如此，這學生感動的，我竟然還記得他的名字和母校，把他的名片留給了我，一看，他是律師。當年，可是個貪玩的小男生，功課馬馬虎虎。因此，人的成長期是很長的，俗話說，三歲看老，我覺得三十歲看老，也不一定看得準呢。
然而，有些學生，因為有非常奇特的故事，難以忘記。如果有人告訴你，他奶奶給南加州的一個動物園捐了兩隻長頸鹿，這樣的故事忘得了嗎？
（照片來自網絡）
這位叫大衛，八十年代末來的，在班裏年紀最大，三十出頭了，矮矮的個兒，微胖，上課話不多，下課很活躍。大衛很有親和力，身邊常圍著一圈小弟弟小妹妹，聽他侃電影、音樂、球賽、啤酒、汽車等等，他知識麵很廣，說到最後，往往是約定下課去哪兒吃飯哪兒玩。上完了課，前呼後應的，一堆人跟著他走。
初學外語，總是從身邊開始說起，自我介紹，家庭成員什麽的。有一天，學生介紹家庭，大衛說他有兩個弟弟一個姐姐，都住在聖特芭芭拉。姐姐姐夫在做生意，他是職業美食品嚐家，大弟弟是職業拚板玩家，小弟弟是職業高爾夫球手。姐姐和小弟弟的職業聽上去沒什麽問題，他和大弟弟的有點兒離奇。我怕他因為詞匯有限，表達困難，就追問了一下。他一本正經地回答：我弟弟每天玩拚板（jigsaw puzzles），應該算是Pro吧？我想也許自己孤陋寡聞，沒聽說過職業拚板玩家。美食家，那是為了寫美食評論吧？他說：不是不是，我就是每天去飯店吃飯而已，全班哄堂大笑。如此說來，這兄弟三人的職業都有點可疑。
暑期班把一年的外語課壓縮在兩個月內教完，每天上課五小時，作業很多，要花4-8個小時，因人而異。別看大衛常常吃啊玩啊的，成績保持在中不溜秋，可見他挺聰明的。
怕學習壓力太大，暑校經常組織活動，讓學生調劑一下心情，看中國電影、打太極拳、演節目、去舊金山唐人街、做中國飯等等。對於這類活動，大衛從不缺席，而且是熱心跑腿組織，看得出他練達老成，笑嘻嘻地，幾句話一說，小弟弟小妹妹就聽從他指揮。偶爾學生間意見不合，他過來打個哈哈，大家又笑成一團了。有他在，班裏的氣氛非常融洽。
有一天，他來找我，暑校結束後，他要去廣州的中山大學繼續學中文。我想起朋友在中山大學教書，如果他想找人練習口語，朋友的孩子可以幫他。大衛跟我說東道西，我也有機會問問他家到底是怎麽回事了。
果不其然，除了小弟弟夢想成為職業高爾夫球手，每天堅持打球外，他跟大弟弟是無業人員。所幸家裏黃金萬兩，不缺他倆去掙麵包。他也不知道家裏的錢是哪一代人賺來的，反正從小要啥有啥。奶奶年輕時周遊非洲列國，年紀大了，就捐了兩隻長頸鹿給居住地的動物園；父親酷愛古典音樂，是兩個樂團董事會的董事；母親熱心社交和公益，老幫著慈善組織籌備捐款活動。長輩對孩子隻有兩個要求，一是不要學壞，二是要大學畢業。大衛履行了他的義務，之後想幹啥幹啥，父母從不幹預。
我問：你不想找個工作嗎？他反問：為什麽要找工作？工作是為了謀生，我不需要謀生。
我這類不工作就喝西北風的，缺乏想象力，傻嗬嗬地問：不工作，生活會不會沒有目標？怎麽會？我的目標是去各國看看，嚐嚐各國美食。啊，我這才知道，原來世界上有些人是可以不工作，隨心所欲生活的。
大衛後來去了廣州，我們斷了聯係。聽中山大學的朋友說，他在中大學習了一個學期，之後去了香港，接下來，他要去周遊東南亞各國。
美食家不來文學城，挺遺憾的吧？白白錯過了菲兒、美廚娘、圓導、亮亮媽媽等眾多烹調高手的美味佳肴。
