教授講到“走朝聖之路的意義”及“貝爾武夫”

某日，聽講藝術史，教授問到中世紀“暗黑時代”（約500-1300ad）是否真的就是缺乏創造性的藝術荒漠期？於是回轉講“朝聖之路”及它對基督徒的意義，也講愛爾蘭五年前發現的如埋葬“貝爾武夫”般英雄的船葬藝術品。聽後覺得五雷轟頂，下麵講講。

文城中“三步兩橋”文友走朝聖之路已有幾年，她的博文是個愛hiking的博主的“驢行”記錄，對法國/西班牙等朝聖大目的地及沿途風物予以描繪，令人印象深刻。而這日我在課堂上，聽藝術史教授講到的“朝聖之路”，卻是對它的曆史背景/途中幾個重要教堂點等，從藝術史/人類曆史/建築史等方麵進行剖析，聽時大為觸動，簡直是調動半生所讀雜書所看雜電影所走所看曆史人文的零星儲備來理解她所講。

如講到途中法國st denis church(a.d.1140),abbey church of st foy,ste-chapelle in the middle of Paris. Conques abbey church.

我看著conques abbey church 的航拍全景照片及內部照片，不禁想起我看過的法國電影.某個叫（天堂什麽），內裏講中世紀一個在神學院專研拉丁文經文的修士，愛上另一女修士，兩人在瘋狂愛過之後，各自重新走入信仰之路的故事。他們的著裝/修行行為/各自活動的教堂場地等等，無不在具化conques abbey church.

而課件中此教堂建築群恢弘肅穆，很有山穀中的聖地之感。abbey church of st foy, 它內裏就有聖靈骨之類的聖物，用信徒捐贈的稀有珠寶鑲嵌在黃金鑄成的聖器內供走“朝聖之路”而來的信徒們膜拜。那金光閃閃的聖容器，即讓我想到西藏拉薩布達拉宮藏傳佛教聖地裏供奉的那些嵌滿貴重寶石的大佛像底座，又讓我想到陝西法門寺地宮盛裝佛骨舍利的金函。而走艱苦樸素的基督教朝聖之路的信徒們，也是我想到去拉薩公路兩邊一路磕長頭跪拜的朝聖客們。宗教發展的曆史上相似的，人類的信仰之路是相似的。

 

Ste-chapelle in Paris 是另一種的朝聖，它是法國皇室專用教堂，建築華麗，內裏的stained glass 係列大窗特別華麗悅目，是哥特式建築風格漸進（1243-1248），建造者希望用絢麗玻璃大窗投射的靈動影暈，帶人們進入“天堂”似的“境界”。

簡言之，教授介紹的“朝聖之路”上大的幾個目的地，和信徒去膜拜的物件，都很清楚了。另就是，有時朝聖者去走“朝聖之路”，是為了個人還願或是人生遇大困惑，需要精心走路修行。再就是“千禧之災”，即每個千熹年到來之際，基督教義中說會有人類“滅頂之災”，即信徒是抱著去除對災難的恐懼之心去走朝聖之路的。

再說貝爾武夫。貝爾武夫是部傳奇長詩集，是中世紀人們傳唱此英雄的事跡記錄。教授講到五年前在愛爾蘭某地考古學家挖掘出一個船葬目的，其包含的珍貴器物顯示被葬的是位地位顯赫的騎士頭領。人們回憶起古長詩集（貝爾武夫）裏，對他去世時船葬的描寫，真是用木質戰船做墓底，其內放置遺骸和貴重器物予以紀念，其內最近的金幣是683年鑄造，故而很多細節是對應的。

我看著那裝飾偉岸騎士的肩部金屬夾及大大金子製造的腰帶扣，都用到了金嵌玻璃琺琅工藝，異常華麗尊貴，不禁想起中國景德鎮製造的琺琅器具及我近期自己做的“玻璃珠寶”。琺琅工藝製作的彩蛋，我曾有一隻，賞玩過挺久；而近日圖書館偶遇的“玻璃珠寶”製作課，又讓我親身感受了一把，將玻璃碎片製成組合小飾品的製作樂趣。暗自摸著自己的作品（這作品不登大雅之堂，是我在課上呆了近一小時，又等待老師拿回高溫爐燒製二三周，再心念二三周才得空從圖書館取回的作品），我心覺自己跟騎士的大金夾和大皮帶扣有了某種聯係（我最好奇東西是怎麽做出來的，自己動手後親切感爆棚），也很感念各位老師。

 

總歸，聽講有益！這幾小時的信息量密集的中世紀藝術課堂，感覺得調動半生積累才能跟得上（其實是暴露弱項：因我讀過的有關中世紀的雜書不多，實話講有關西方曆史藝術的哪部分斷代史都積累不夠，可能積累還不如本地一個高中生！長項是：那不也有些年齡閱曆，我可以橫向文化比較/曆史比較嘛！哈哈！）。真有感覺說：“你們把我拉出去“剮”了算了！” 這麽五雷轟頂般的補課補知識，對我來說真是挺夠受的！也很榮幸！

同時我也回味了一下“三步兩橋”文友走“朝聖之路”的意義，屬於揣測了。文城中，理工科背景出身，年屆五十，有點閑錢又有時間精力，又有實地探索歐洲等地文明的動力的文友，當屬“三步兩橋”和“窮遊歐洲的阿曆克斯”。兩位最大特點是不怕苦不怕難，而且也不“裝模作樣”，較詳盡真實地記錄自己的所遊所想（因為從追求人生任務完成與意義的推進上講，普羅大眾們像他們這樣自由地在世上行走的機會真心不多）。大家心知肚明的是，各自人生路到了平緩階段後，努力在專業道路上一條路走到黑的日子太久，可能也是在人生的維度上差那麽點意思。身居海外，身心有某種程度的自由，那背起背包了解世界，不就是每個讀書人的理想嗎？

願大家都找到自己的“朝聖之路”，“身心安然之所”。

僅以此記我聽講中世紀藝術課的所思所想。