又補了一課

某日，我和孩子去卡耐基音樂廳看了一場（維也納童聲合唱隊）演出的迎聖誕歌曲集。聽後感觸良多。略略講講。

那日，那裏有一場下午的演出，我們就定了看它（不為別的，聽完晚場回家就得“夜奔”，大冬天的，蠻受罪）。那隊小歌手有十人左右，一個香港原籍的中年男士男指揮兼鋼琴伴奏。（實話說，對於兩千多座位的音樂廳來說，演出陣容稍顯單薄）。演出質量還很不錯。沒想到二十年前，我在西安聽偉誌視頻音樂會時，曾想到弄一盤維也納童聲合唱的帶子，沒弄到（後買到黑鴨子合唱作品磁帶）。如今才有機會聽其現場。

他們的演出讓我聯想挺多：如它的曆史/背景，橫向比較中國的曆年間的音樂教育等，及確切地知識補充。

維也納童聲合唱團曆史/背景：

我查過，維也納童聲合唱團創立於1296年，於1496年左右基本行成現在的格局。現有團員約九十人，分四個小組在假日季在各地演出。且孩子們的演出質量確實不錯。

每個有過少齡孩子的成人都知道，把個小孩子送去學聲樂，視唱練耳等，外加他們正常功課學習，能在10-14歲，讓孩子參加到一流的童聲合唱團，家長學校要出很多氣力。其成果也是豐碩的，我就想象不出這麽點兒大的孩子們，能學會這麽多的聲樂作品，組建這樣好的團隊。且因接觸音樂，跟著合唱團行走世界各地，對其成長有多方麵的助力。可賀！

比較中國國內情形：

1.同時，我也想起國內一些合唱團，如廈門二中或六中那支素質出眾，作品出眾的小合唱隊。這類合唱團，在人口十三億的中國 ，僅一二。而不到一千萬人口的小小奧地利，那麽悠久的童聲合唱團傳統，是世界音樂之都維也納出品製造的。比較之間，差距不是一兩代啊。

2，回顧我與我孩子的音樂教育經曆：

1）我自己成長過程中，初一以後學校就沒音樂老師了，而西安還算是中國二線城市，西北五省中心，其他邊遠小城市廣大農村就更別說了，故我同代人或更早些的人，（更別說文革十年間畢業沒畢業的那些青年人），更少機會學習音樂。

2）我女兒這一代，她們曾被送去學吉他一年，初中以後功課緊成了“做題機器”，就無緣這些，她同學中小學學過樂器的有一部分，大多中學未再繼續（記得她高中連體育課都取消了）。中國國情，處於第三世界的現實造成此狀況。

故而說，好的音樂教育是跟經濟基礎跟環境密切相關的。

另確切的知識補充，其實發生在我聽音樂會之中和之後。

之中：

我聽小歌手們分聲部演唱了大約二十首藝術歌曲，有四五首歌曲是我較熟悉的。在卡耐基大音樂廳氣派優雅的樓上環繞座位之上，傾聽他們的歌聲悠揚婉轉，著實是一種享受。但確實有從沒聽過的曲目，感想也缺缺。

之後：

我回家對著節目單一首一首查YouTube，越查心裏越“不安”：原來所有選曲都是名家名作，從門德爾鬆/貝多芬等，到美國電影（修女也瘋狂）中的節選歌曲(o holy night),全是針對紐約觀眾精心挑選的曲目，應是膾炙人口，耳熟能詳的。隻是，我不太熟悉，即使我看過（修女也瘋狂），也並不知它的曲目原來也選自教堂聲樂的某一篇。更不要說視頻選到某日在紐約st Patric church,教堂唱詩班在教堂內神聖時刻演譯的一版，真是“情景境”相合的完美演繹。

總之，我補完此課後，心境頗為複雜。偶爾補課可以，真正音樂素養的修煉，還得學樂理/學樂器吧？哪來的時間/精力？也需童子功吧？

哎！一聲歎息！就補一課得了！餘下的再說！