古老文化和現代科學的碰撞 08

古老文化和現代科學的碰撞

 

農村很重視二十四節氣。幹農活都嚴格按照二十四節氣來安排，絕不違反。原先我以為二十四節氣是陰曆的節氣，後來才知道其實是陽曆節氣，是根據地球圍繞太陽旋轉時的位置決定的。它和地球對太陽的傾斜度以及遠近有關，因此決定了溫度的高低和日照時間的長短，也因此影響到莊稼的生長和收成。我真的很佩服我們的祖先怎麽發現了節氣和植物生長的關係的。例如“夏至插秧分早晚”。就是說插秧的日子不能太晚，絕對不能晚於六月二十二日（夏至）。到那天早上插的秧和晚上插的秧，其收成明顯不一樣：早上插的還勉強可以收一點稻穀，晚上插的肯定就隻有空殼子了。真是奇妙無比！農民雖然不知道其中的科學道理，但對這些現象還是掌握得很好的。像看雲觀天氣就算不上什麽了。而其它的，如看天象能預知未來一年的天氣形勢，根據某天是否下雨推斷當年的雨水是否正常等，有時候簡直覺得像是在算命。但結果相當準確，遠遠勝過天氣預報。

農村缺醫少藥，但老鄉們很會給自己看病。他們認識好多山上的草藥，能自己治病。還有的老人能自己紮針放血，但並不懂經絡穴位。很多年後，我才明白那叫“阿是穴”，即沒有固定穴位的穴。

春天來了。到種棉花的時候，張崇武和我一起找隊長商量，想要一塊旱地做棉花試驗田。隊長當然很高興了。這裏是水稻產區，棉花產量很低，每畝隻有幾十斤。而棉產區一般都在一百斤以上。

隊長把坡下麵的一塊旱地給我們做試驗。我們打算把它分成兩半，分別用不同的方法種植，以比較兩者的差別。由於田的形狀不規則，張崇武想在中間挖一條彎彎曲曲的溝，和田邊的形狀平行，這樣分的要平均一些。不過在耕田時就苦了，牛走直線走慣了，哪裏能這樣精確地走彎路。我們搞得滿頭大汗，張崇武生氣地對牛喊：“走過來！”結果也沒能按畫的線挖出溝來。隊裏的人路過這裏，看到我們都哈哈大笑起來：“自古就是彎田直溝，哪裏來的彎田彎溝啊？”我們不解地問：“為什麽一定要是直溝？”馮家賓很耐心地告訴我們：“溝是用來流水的，要水流得通暢，就一定要是直的。如果挖成彎的，很容易淤積，導致被堵塞。就沒有用了。”原來如此！我們仔細看了看周圍的田，真的啊，不管田的形狀是多麽的奇形怪狀，溝果然都是直的。哪怕把田劃成了幾塊，也一定是一條條的直溝。看來裏麵有一定的科學道理。

韋琪在京山五三農場的同學給我們寄來了優質棉籽。我們很認真地按照書上的要求一步步地做，到年底真的獲得了豐收，畝產幾乎接近一百斤。產量雖然還不夠高，但比起當地來要好很多了。

由於農村缺乏文化，沒有係統的科學知識。他們的很多知識都是祖祖輩輩用言傳身教，然後死記硬背下來的，講不出什麽道理。比如做一架梯子，兩根豎條多長，要安裝幾根橫檔，每根各是多長，相距多遠一根，都是固定的，完全靠他們背下來。所以生產隊裏不論有幾個梯子，其形狀和大小都是一模一樣的。我們告訴那些木匠，梯子其實可以做成任何長短、任何寬窄的，用簡單的幾何比例就能設計出來。他們聽了半信半疑。隻有兩個年輕人信了我們的話，按照我們教的計算梯形辦法做出了和其他人不一樣的梯子。

在木匠們為我們打床時，秦以欽要求木匠在他的床頭雕一個空心的五角星出來。這可難住他們了。一來是怎麽畫一個很標準的五角星，更要命的是因為床頭的擋板太厚，必須從兩邊同時鑿下去，才能鑿穿。如何在木板的兩麵各畫一個五角星並且要保證是在同一位置？他們從來沒有做過。但對我們這些高中生來說真是小菜一碟。我們很快利用一個圓畫出了一個正五邊形，一個漂亮的五角星很快就出來了。然後要求木匠在圓心處打一個盡量垂直的小孔。以這為基礎，我們在反麵畫了一個一模一樣的五角星。木匠們翻來覆去看了又看，疑惑地問：“能保證在同一位置嗎？”我們笑著說：“放心吧！”。結果一鑿下去，幾乎分毫不差！這個消息馬上傳開了：這些知青真的很有本事！

於是，隊長就想把隊裏的公有土地和各家的自留地重新丈量一遍。我們準確熟練的幾何計算給他省卻了很多麻煩。無論是矩形、梯形還是三角形的地塊，甚至月牙形的地塊，我們都能很快地算出麵積。幾天就搞定了，隊長高興極了。我那過目不忘的本事也給會計家齊留下了極深的印象。一次正在分穀，一頭牛走過來把他撞了一下，算盤上的數字全都沒了。剛好在那之前我從那裏走過，順便瞟了一眼算盤，於是馬上告訴了他原先的數字是多少。家齊半信半疑地繼續打下去，結果和其它數字完全能夠吻合。還有一次分紅薯，叫我去稱。但我忘了帶紙和筆，隻好憑腦袋記住，回家後再寫在賬本上。有沒有錯不知道，反正公布出來後沒有人來扯皮。老鄉們覺得我們真神奇。

隊裏每年安排生產計劃時，大家都坐在一起，憑著記憶來規劃生產隊的種植計劃。哪裏種水稻，哪裏種小麥，哪裏種棉花等等。由於這裏土地分布很分散，所以常常漏掉一些小塊的地方，事後就馬馬虎虎地種點什麽算了。反正又不像生產機器零件那樣嚴格的。不過，隊長有時也感到有點煩惱，特別是大隊或者公社的領導下來瞎指揮時，如果不同意，也說不出個什麽道道來。

看到這些，我不由得萌發了給隊裏畫張地圖的想法。我一直都很喜歡地圖，總覺得能把什麽都清清楚楚地標在一張地圖上實在是太奇妙了！因此也喜歡學著畫地圖。好在我的幾何很好，畫張地圖對我來說不是什麽難事。不過也差點鬧出大事。文化大革命中，在“七二0事件”時期，我就畫過一張武漢市的地圖，還把長江大橋和各個軍管的部隊分布也標在上麵。以便在武鬥時大家可以看看。“七二0事件”以後，這張地圖也沒有用了，我就隨手扔在家裏的天花板上。結果在革委會帶人來抄我家時，從天花板上搜出了我藏在上麵早已忘記的一些東西，包括那張地圖。這幾乎成了他們認為是“最大的戰利品”，因為上麵有各個部隊的番號，肯定是有大量的“軍事機密”在裏麵。幸虧同學們幫忙說話。當防疫站革委會的人到學校去調查此事時，大家異口同聲地說見過這張地圖，並且是許多人“你一筆我一筆”畫上去的。換句話說，這張地圖並不是我一個人的“傑作”。這樣才算是逃過一劫。

不過，我畫地圖的愛好並沒有因此而減退。下鄉後又畫了荊門縣和子陵區的地圖。所以我下決心：給生產隊畫一幅田地的分布圖吧。

畫分布圖的關鍵是要有所有田塊的尺寸。這難不倒我。高中我們在軍訓時學習了很多簡易測量的方法，如用目測法估計距離，平時記住自己每步的跨度等。我正步走時的步距是相當準確的：每三步兩米。而且是走的步數越多，平均值越接近這個值。我身上就帶了這樣一把“尺子”。於是我沒事就在隊裏的農田走來走去，心裏默念所走的步數。並隨手記在一張紙上。就這樣，經過大概不到一個月的功夫，一張以我的“步數”為單位的生產隊田地分布圖就完成了。當我在小隊幹部安排生產的會上拿出這張地圖時，大家圍在地圖周圍，非常驚訝地發現自己一眼就能看到全隊的土地分布和麵積，能準確地安排一年的生產計劃。大家都說真的好方便。此後，小隊幹部們每年就拿著這張地圖安排生產計劃了。 

這裏很多事情是把科學和迷信混在一起的，需要我們仔細地甄別。比如：他們說小孩子不能吃魚子，吃了將來不會數數。其實小孩吃魚子不消化，不要吃是對的，但和會不會數數一點關係也沒有。老鄉們還說：“動物不吃肝和血，蔬菜不吃莧（菜）和茄（子）。”。所以農村的人都不喜歡吃豬肝。如果你到供銷社買豬肝，還可以搭配給你一些豬油。知青們樂不可支。其實，拋開藥物殘留不談（那時候也沒有藥物殘留），肝是很有營養的東西，血可以去除腸道裏的灰塵。莧菜我不清楚，茄子可是好東西。也不知道他們這樣說有什麽道理。

時間長了，我們體會到，農村真的很缺科學知識：種棉花不懂整枝，種水稻不懂培秧苗，種南瓜不懂授粉，種菜不懂合理施肥……。而我們這些人都是經過三年困難時期的，多少都會種些莊稼。再加上會從書裏學習。幾年後，我就當上了農業技術員，反過來教他們種田了。

[gladys]

不錯，當上了農業技術員，金子在哪都發光。