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《山居續憶》:第一章:外公外婆及其他:十、學業和事業

(2022-07-30 19:00:59) 下一個

《山居續憶》

第一章

外公、外婆及其他

十、學業和事業

徐家禎

 

外公高孟徵先生在時攝(約攝於 1905 後) (照片)

 

        稍的家的子,大可以人:一是有者:他們可以家庭的經、社會學和的前出一 來,最後耀祖、的;一家子:他們也 可以家庭的經和社會奢侈盡美然祖上了幾輩子起來的起來的榮譽,可以在 這一輩子或輩子中損殆,但他們卻在所不;於現, 不、但無過者:這也會家庭的經和社會學 和的前便一些,但他們的隻以能麵”、 不話為,他們、也無要下、去新、去 新的;他們也會家庭的經和社會去為自己一 個可能完美神和生活,但以不敗壞

        我不知道在有的家庭中,比例少,我 ,大總是的。我我的外公中。如果我能有生活在外 公的時,我也會毫不選擇:使現在我已不象外公,可以 有家庭的經和社會,但在我的,也屬於於現、 不、但無過這一,這是生的、無法改也不能遮掩的本,可 能,其於我的這一祖先。對於這一的本,我毫不以 為,隻自己出世百年了。

       我外公高孟徵先生(注 1)出生於十世紀,那時的孩子當然都:有人家能到家裏來,無的可孩子到。後來,杭 州定學,那是在清朝末年。我不知道定學是不是全杭州的 學,但使不是最的,也總是最的學之一。(注 2)那時而 不之先的事。太太既是家,連自己子都本 留學,當然也會自己的長定學之後,我外公又去北京北京京大學,那就是中國最的大學,二十年(1898 年)創立, 為戊戌之一,的在於講求。一00 年, 聯軍攻北京停辦。一0 二年,一一二年北京大學。我, 外公為後的學生。

        十世紀、二十世紀,中國去留學本的人不少,這是因為新的。外公從大學後,也在留學熱中去,那 時他隻有十歲。在本,他先從,然後上中,最後國大學。前後在本住了十三年之。之所以學習, 我總因為是中國以國,能學了先中國,這跟當 時大多數本留學者的動機

        我不清外公在本十三年中,國來過沒有;也不知道他在本除了 學文、學,還了什麽。奇怪的是外公在了那麽,這在他一生 中定是一段極要的經曆了,他一定會經常起,但事上他卻少跟我 們本,連有些留學裏常常要掛些示自己吃的 習慣我外公都沒有。於外公留學本的經曆,我大、母親除了我上的那幾話外,也不出更的,可見我外公也不對他們說本留學的事。我 不是什麽原因。他在本有不經曆不提起?還有傳說他在本婦女同或結婚過,有孩子。但這一可能隻是風言風些人的 當然:在外十三年的年男子,總一定女人結婚或同;既然結了婚,一定有孩子!不過,如果此事,那麽我有個本外婆和舅舅姨媽!

 

外公留學歸來(約攝於二十世紀二十年代初)

 

        我在印象之中,對我們,外公曾講起過的本的事隻是:前 生活,比中國人得多。他說,那時本人隻是一碗紫菜湯,幾醃蘿卜而已。我本人能這樣,這大是他們能有今 日繁榮的原因之一。本,外公還我們他跟同學或朋友一起富士的事,這可能是我們幾個外在外公到幾張印有富士的照片的 明信起的話。除此之外,我不出外公過什麽本的事。

        外公,總是一牛奶,兩片、果,還 一個使後來他,也一樣。他說:牛奶和不沒有生這些。我,這樣的生活習慣一定是在的。母親也說外公來後就這樣的,幾十年如一。所以,每上,外公從來不跟家裏其他人一起,因為別人當然的中國式。而外公,就一個人在自己牛奶土司使我們一家從 上海去外公家住,十來個人熱熱鬧鬧地廳吃,外公也不來入,隻是他 自己吃之後在我們話而已。

       外公似乎還常穿象和袈裟,我那大一定也是本式 的。但是,時出他一定穿。我隻見過他穿的照片,卻沒見他穿 西,也沒見他穿本和。外公愛整。他裏家,總是、一

        我一直,我在外公生前從來沒有外公文。我母 親、外婆會幾的問話,是之前外公來不們的。 但從我事起,我不記得聽見外公過一句日。我也不記外公過一本。外公似乎也沒有。但外公當然文。一,我們 了一,有杭州去,不幾到了文。外公 裏有一短波,外公有時量開得極小,文新 —— 那時,外國革命的,。 我們問他說什麽,他從不我們體內容,隻說:數多了,漸漸了, 隻個大了。可能,他不說,我們孩子傳到外知道短 波

        外公國時已三十歲。國後幾十年中,他的事不如。其如我在本段開頭所說的,外公大在事本來就不大。,對他來說 隻不過是些事情做做了,不是為了。事上,不,外公也可以過 的生活,或還可以幾個錢呢!

        外公一輩子中最式、時間最長的是從來之後(也)的長。現在就是大學,是國最要的大學之一。(注 3)任職間,外公 曾想區田法”,這是一的古老耕。外公先在行,大,取得畝產。但我大 說,最太多而未能下去。

        外公當長時,。外公是大少,不但不會,還要。但是他真心如家的。 然那是國大學,不是他,但有一時他常從家裏提到學於是家中人都諷刺他,說他不會,還要。最後,外公了一大筆 之後未能,隻而去。但我外公功績直到現在大的史上還提到。外公隻會、不會的本傳給了我, 所以使我一輩子總跟“發這兩

        外公從之後,還在十歲前後去當過一、二年。這 如同公安局,因為我母親說那時曾聽見他從州回來說,住了兩個大,後來了。但我外公本上是個生,麽會做殺強的事,我就理解了。不過也因為跟他性格不合,隻了一、二 年,外公就不了。

        後來,外公本上沒有做過什麽。外公一直是杭州定學事長。但我這大是因為他既是又有,可能不會有 ,最點車了。定學杭州最大的學之一,有小學,又 有中學。我還記我隻有歲時外公帶我和妹妹的事。後來,外 公就我們在一年一個來了。我和妹妹就是這樣生活 的。(注 4)

 

抗戰外公杭州安定長孫(虹廎)攝於浙江

 

        抗戰時,定學,不少、學生都跟著學逃難,外公一家也 跟著定學逃難是外婆的大話。小時,一無,我們幾個小孩就著外婆“講逃難。外婆就把講過一的老話說:什麽上 起來在頭小便落水了;什麽外公,給;什麽在買土產事,我們是百而不逃 難,對我們來說一都不是可的事,而是滿、有的經曆的行。我 們常常暗暗不能生幾年,也嚐嚐逃難

 

照片後有外公題一首

        安定中學在抗戰。在逃難時,遠離杭州,生活 來無著,外公就在定中學教書糊口。他才好,而學,可以課,學生起來津津。但抗戰,學回杭州,我外公當然就又隻做 事長而不上課了。

        外公在改朝換代之前還過國政府杭州。 但我外公對政治,所以沒有打算真正參政,大也是掛成份。 但我記問過我父母,為什麽外公在國做過改朝換代沒有牢獄。他們說:革命部份有過一個外公,外公了,於是共產政府為他營壘中的人。 其,我情況一定不會如此。外公沒有真正政治再加他一,大是沒有要原因,,因一太幸了。

注 1:一些關於我外公的生:

        高(1888-1969),孟徵。高孟徵先生為杭州立安定生。 1904 年入。次年即留學。就國大士。在本居 住十三年。國後曾杭州浙江省立甲校校(1923-1925 年)。 校即後來浙江浙江浙江校年》, 1922 年,“12 月,校校。”,隨即,“議會認。校議會議會通過。1923 年 1 月 15 省立甲校校生開。校內生原社、和,...... 1925 年,校浙江校的‘’。”

        自 1933 年起,高孟徵先生任母安定抗戰杭, 高先生長孫安定浙江直到抗戰, 高先生設法杭州。高先生任該直到五十年代國家 收為公有為。高孟徵先生在上世紀四十年代杭州市

        1969 年,在“文”中害致


注 2:關於杭州安定,“基百科”上有介紹,茲錄如:

        “立安定(安定”),是杭州上的一所,創於 1901 年,後於 1956 年杭州市人,改名為杭州市第‘杭中’, 為浙江

        “滿後,國上圖複興,社各界。原杭 州的上海大()在好友陳叔邵伯校,成其二子。開為 8000 元銀,另以 6 萬元銀作為地方文講為其校。因安定其先人安定先生’,故定名為‘安定’。

        “初期陳叔,後浙江求是書第一校名校章則及,一生主。 1902 年(光緒 28 年)8 月 27 生開。當時三年。其後年內三十人,百餘人。1906 年,改為十年,116 人,400 人。 ”

        據中校安定十人,其名為:虹 廎(後安定)、錢天任成、兆鋆、高孟 徵(即我外公,後安定)、(原名)、(父)。

        1920 年華,曾安定

        該生中,有成就者多,:茅盾、華君代、 行,等等都是校校友。

注 3:浙江於 1998 年浙江


注 4:,請本書第二章〈新說:憶我中的關

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評論
Ohjuice 回複 悄悄話 回複 '橫河橋' 的評論 : 這就是我一直的主張:要是一個政黨是真的“革命黨”,其革命行動真的是為了人民,那麽,等到革命成功之後,就應該解散政黨,還政於人民!全世界,古今中外,大概隻有華盛頓一位能這麽做到。其他的,都是打著“人民革命”的旗號為私利而革命。
橫河橋 回複 悄悄話 這不叫政府,政府是要和平選出來的。這不叫國家,這不是公民之家。這該叫什麼?!學校首先也是私人產業。豈可肆意“收歸”。
Ohjuice 回複 悄悄話 回複 '橫河橋' 的評論 : 謝謝留言。對政府來說,教育的主要目的是改造人的思想。這樣的工作,當然不會信任讓私人去完成。
橫河橋 回複 悄悄話 驚喜萬分終於註冊成功,可以在連日追看的《山居續憶》留言了。一下字留很多,請見諒!讀過《In a Sea Of Bitterness---Refugees During The Sino-Japanese War》),作者R.Keith Schoppa , Harvard University Press 2011年出版,第八章,Guerrilla Education ,P.188, 介紹浙江中學在戰爭中教育難民顛沛流離辦學中,提到安定學堂在浙江縉雲壺鎮艱苦辦學。但不知安定學堂的創始人歷史。很難過您外公如此慘死。
註解1最後一句“高先生繼續擔任該校董事長,直到五十年代學校被國家 收為公有為止。“ 總是無法理解“國家”“收歸”這樣的單詞。
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