康夫子，梁孩子———-議康梁

議梁啟超

 

梁啟超語

 

1、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。

 

2、法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。

 

3、十年飲冰，難涼熱血。

 

4、凡做事，將成功之時，其困難最甚。行百裏者半九十，有誌當世之務者，不可不戒，不可不勉。

  

5、擇交是最要緊的事，宜慎重留意，不可和輕浮的人多親近。

 

6、天下事無所謂大小，隻要在自己責任內，盡自己力量做去，便是第一等人物。

 

7、人生百年，立於幼學。

 

8、俠之大者，為國為民；俠之小者，為友為鄰

 

9、患難困苦，是磨練人格之最高學校。

 

10、人之生也，其憂患俱來，知其無可奈何而安之若命。

 

11、吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。

 

12、年輕人啊，你一定一定要很努力，但千萬千萬別心急。

 

13、譽滿天下，未必不為鄉願；謗滿天下，未必不為偉人。

 

14、千金劍，萬言策，兩蹉跎。醉中嗬壁自語，醒後一滂沱。不恨年華去也，隻恐少年心事，強半為消磨。

 

議：

 

總說“康梁”，因為沒康，就沒粱。康梁分道後，梁變成了心靈雞湯。比較有名的幾勺：“炎黃子孫”的取名，“少年強則中國強”的口號。

 

康有為不是什麽第一把小提琴，而是黃河大合唱，梁不是第二把，而是黃河大合唱的鋼琴協奏。

 

康是原創的學問，梁則轉譯，而且不耐，變成意譯，直至瞎說。

 

讀康有為的書，理解裏麵的理，得有大專以上的文化水平和成人的心智水平。在這一點上，康有為起步就脫離了中國的實際。這是中國變局的正事所以成了變臉的鬧劇的蠻深的原因之一。識不了幾個字，就會喊“少年強，中國強”。五千年積攢下的稚氣，讓這熊孩子弄得在這地方“挪張桌子”都難死人。洋人哪管這一套，輪著揍。看起來，也就是個不打不成材的料。

 

康是成人，《孔子改製考》是中國大人說事；梁至死也沒長大，也就是個寧養飛牆走壁，不養依牆依壁裏的前者而已。

 

知道康有為的，九成就是知道個名字。骨子裏喜歡彎道超車的中華民族，喜歡梁起超

的“少年強則中國強”，所謂“三十年賺了歐洲人幾百年所得”。

 

如果康有為《孔子改製考》的研討，搞個幾十年，哪需要後來的辛亥革命，五四運動，怎麽會產生梁山泊性質的共產黨？不幸《少年中國說》振臂一呼，應者雲集，一直震到今天的中國中小學。這不是可憐人必有可恨之處，而是可憐人，得不到哄（第三聲），就起哄（第四聲），反正就是個舌頭打個滾”的事兒。

 

康有為的想法被擱置，是中國的大人想法遇上了本土的熊孩子搗亂；也是預演了“自家大人的話都不聽，怎麽可能聽洋大人的話”的所謂“百年變局”；而梁啟超的衝上熱搜首條，是中國老娃再次上演將指南針針化為看風水，火藥變成掛鞭，馬列變成毛澤東思想，什麽什麽都用中國特色去醬的看家本領。

 

梁啟超不是啟蒙，而是起哄，而這卻正最適合所謂中國國情。粱啟超火了，圓明園燒了，趙家樓燒了，十月革命一聲炮響，火星濺到中國來了，文革革燒書，現在燒錢。遠遠地看，這不是變局，這是小孩玩火，大人說，小兒歡，必有禍。

 

在《孔子改製考》前頓住，多想一會兒，戊戌維新就會成為“明治維新”。《少年中國說》一拱火，中國百年後的今天，一步一步地走回到了同治年間。

 

梁啟超是中國的一咎垂髫，想離開黃發自己去耍，可耍來耍去，仍回到“黃發垂髫，並怡然自嗨”。告訴：從小在家做不成人，出去混社會也混不成人。

 

沿著康有為的往下想往下做，成為香蕉人的可能性大大的有；跟著梁啟超哄，至今仍是個讓世界頭疼的熊孩子。

 

康有為是公知，梁啟超是紅粉。康有為想做大人，沒做成；梁啟超一直萌噠噠，又是砸日本車，又是罵馬斯克降車價沒安好心，越鬧越歡。

 

康有為逃到日本，成了國人嘲諷的“老朽”“大清遺老”，可中國如果也走了君主立憲的道，皇家像當今英國日本室王室那樣，怎麽會有軍閥混戰，國共撕，三年“自然”災害，十年文革，三年封控？而且可以掙多少遊客的錢啊？可，中國一直陷在梁啟超情結之中。弄得原來站在鴨綠江看北朝，是回憶過去；現在看，像展望未來。

 

用鄧小平的共產黨的話說，梁啟超就是極左；用習主席的共產黨的話說，康有為就是間諜和海外勢力。後者的手機得查得封；前者的，教育教育“注意分寸”，放行。

 

康夫子！梁孩子！