我們家開設了一所智力測試院

        我們家開設了一個智力測試院。測試院院長兼試題組組長、主考官是女兒，專職考官是我老伴。考生主要是女婿和我。
      測試範圍主要圍繞外孫、外孫女的作息時間特別是培訓時間，偶爾涉及女兒、女婿的作息變動。乍看試題難度不大，但因為主要是隨機測試，其中有些題目還帶有腦筋急轉彎的性質，還是有一定難度的。
       僅僅就外孫、外孫女培訓時間的安排，就夠考生用心記一段時間了。列出來給你們看看：周六上午外孫先由他爸爸帶著參加空手道培訓，稍微晚一點外孫女由她媽媽帶著參加舞蹈培訓。外孫上完空手道培訓課回家後，等媽媽帶妹妹上完舞蹈培訓課回家，由媽媽指導外孫在家裏先練幾分鍾琴。10點45分左右，外孫由媽媽帶著參加11點的彈琴培訓課。11點45分左右，外孫女由她爸爸帶著參加接下來12點開始的同一家彈琴培訓課。他們的爸爸負責從培訓班接回結束彈琴培訓課的兒子，由媽媽接力指導女兒在培訓班彈琴。不講“彈鋼琴”而講“彈琴”是實事求是，因為孩子們在家和培訓班的大部分時間彈的都是電子琴，隻有在培訓班老師感到需要的時候才在培訓班的鋼琴上彈一下。外孫跟老師實話實說自己不喜歡彈琴，是媽媽讓自己彈琴的，很讓老師傷心了一陣。
        外孫彈琴完全顛覆了我腦海中關於學琴的印象，像朗朗，人家每天練習彈琴2個小時隻是起步，長的達到七八個小時。我們外孫隻練習彈琴5分鍾！5分鍾時間的練琴要花費20幾分鍾的時間磨嘴皮。在我看來，外孫練琴的最直觀好處就是促進了外孫的新陳代謝：他一會兒要上洗手間，一會兒要上洗手間。不過外孫臨場發揮能力還行，雖然平時不愛彈琴，但在考試或表演的時候彈得還不錯，完全超出老師的想象。周六午後1點半左右我們負責做好中飯等孩子們到家吃飯。
        周日上午，外孫由爸爸帶著參加籃球、動漫培訓，中午我們1點左右負責做好中飯。
周日下午2點1刻左右，外孫由爸爸帶著上繪畫培訓課，稍後外孫女由媽媽帶著參加同一家繪畫培訓課。因為繪畫班不要家長陪著孩子。爸爸送過兒子就上星巴克，媽媽送過女兒就回家休息。繪畫課結束，爸爸負責接兩個孩子回家。
       周一下午放學後，爸爸把兩個孩子接回家，5點半我們需要做好飯準備外孫和他爸爸先吃完飯，平時6點半做好晚飯就可以了。因為周一晚上外孫要參加空手道培訓，外孫和爸爸先吃過晚飯然後去參加空手道培訓。如果女兒能趕在6點前下班回家，全家也就一起吃晚飯。吃過晚飯外孫由爸爸帶著參加空手道培訓。
       外孫對空手道倒是情有獨鍾，經常被老師挑選出來做老師的陪練。我們提出叫外孫教我們空手道，他很認真地要求我們：必須做1個仰臥起坐， 2個俯臥撐， 5個向上伸展跳，才談得上教我們空手道。我們因為一直沒交作業，所以人家一直不願意教我們。
我跟女兒開玩笑:“你們雙休日的安排像走馬燈一樣，你來我往，眼花繚亂，有時候我們還真記不住哪對哪。”因為我們要備好餐飲，又必須記清楚他們的作息時間。客觀地講，外孫外孫女的培訓安排還不是最多的，雙休日他們還有一點休息時間，有些人家的孩子整個雙休日連軸轉，上午下午晚上馬不停歇，就像打仗一樣。
       不僅我們記不住，女兒女婿有時候也會搞錯。原因是，這些作息還會因為雙休日家庭活動或節假日受到衝擊而變更。一般培訓班是允許變更培訓課時間的。
      有一次，女兒安排女婿帶著孩子參加補上的繪畫培訓課，到地點後發現身兼考試院院長、試題組組長、主考官的女兒自己都記錯了，那天沒有培訓課。有時女兒安排給女婿的某次培訓，女婿也會交白卷——忘記了。
      我更是經常被專職考官老伴隨機測試。他自己不屑於記這些時間，換句話說，叫他記他可能也記不住，他就經常問我：外孫到哪兒去了？外孫女到哪兒去了？女兒到哪兒去了？女婿到哪兒去了？如果他們有什麽變動，比如也許女婿送孩子上繪畫培訓課以後直接回家而不像以往那樣到星巴克，聽到車庫門有響動他就會問這是誰回來了？他怎麽這時候回來？有時候、特別是培訓課時間經過調整變動，我一時也答不上來，這就交了白卷或考試不合格。有時候也可能我知道老伴要問什麽，他的問題還沒有講完，我就答出來了，他就說我搶答成功，100分。
你們看看，我們家像不像一所智力測試院？