女兒獨辟蹊徑、自成一格創製的表格列入單位常規表格

     女兒部門開會，會議宗旨是討論能否從600多種表格中裁剪剔除掉一些不重要的表格。會議結果出人意料：非但600多份表格沒有被剔除1份，反而又增加3份女兒最近新創製的表格。
   部門領導轉述CEO對女兒新創表格的評價，說特別欣賞她新創製的這些表格。不落窠臼，拋棄單純羅列數據、為填表而填表的被動機械做法。而是“創製”表格，通過縱橫比較，挖掘數字的內涵，能夠讓使用表格的人們多方麵立體透徹地通過表格反映和了解相關單位、部門的現狀和問題。這些新表格應該列入今後工作的模板。
   聯想之前女兒說過，她都為自己新表格的創意感到驚喜和激動，一再強調這是一個綜合統領、提煉加工、升華再創的過程。這些表格不是隨隨便便就能製作出來的，其中既有工作經驗的積累，更有科學思維和藝術思維的高度融合，她稱之為“靈感”的東西，其中的醞釀和創意隻能意會，難以言傳。
   女兒原來學習藝術設計，按照傳統觀念這與她現在從事的冷冰冰的數據分析工作風馬牛不相及。實際情況未必如此，藝不壓人還是有道理的。很多科學大師已經把科學思維和藝術思維融會貫通，化腐朽為神奇，升華了自己的工作。也有一些科學家如李政道等意識到藝術思維對科學思維的催化作用，研究並提倡二者的有機結合，發展人們的非線性思維、創造性思維及立體化思維，以達到觸類旁通，超越自我的意外效果。女兒的工作經曆、內心感悟、創作過程和成果結晶也從微觀驗證了藝術思維和科學思維結合後升華思維、提升能力、優化成果的作用。