外孫、外孫女都吃了罰單，外孫女不計前嫌幫我提詞，等等

    上周五外孫因為在學校動手打人，老師開給家長一張報告單，講得很嚴重。這是第5張報告單了，且有退學警告！他爸爸媽媽既擔心又生氣，開出一張史無前例的嚴厲罰單，懲罰他雙休日2天不能看電視！不能參加任何戶外活動！雙休日兩天外孫很消沉，偶爾在樓梯口瞟瞟遠處的電視。全家人的心情都很壓抑。大人心裏雖然也知道孩子打打鬧鬧屬於正常情況，但家長可是衝著這個較好的學校才湊足首付又貸款買的房子，如果孩子不聽老師的話有可能上不了這個學校，那豈不悲催了？這不是危言聳聽。外孫後來又在老師讀書時擅自和周圍的同學說笑，老師製止他還不聽，雖然這次老師沒有給家長開報告單，和家長交流時也很輕鬆，但他媽媽非常擔心非常生氣，當天晚上和第二天早晨外孫又吃罰單不能看電視。再後來，外孫就表現得很好，不但遵守紀律，還幫助老師整理教室。當他看到蜘蛛驚叫起來被其他同學朝胸口打了一拳，外孫都克製自己沒有還手。女兒女婿教育自己的孩子和小朋友發生衝突時不能先動手，一概報告給老師，由老師處理。外孫這次做得很符合要求，爸爸媽媽很開心。那天天氣很熱，他爸爸在接他回家的路上獎勵他一支冰淇淋。這可是孩子們的最愛。
     學校門口有個家長接到孩子表現不好的報告單，怒不可遏地發狠：“看我回家不好好治你！”
      我心裏就奇怪了，不是說這邊的中小學很開放嗎，孩子們可以輕鬆愉快地在課堂上玩耍拉呱活動，怎麽還僅僅是學前班的暑期班，就這麽嚴格了呢？其對孩子們嚴厲的程度不亞於我們那邊的小學。我們女兒上中小學時也莫過於此吧？
       問女兒，她講可能因為這是一所較好的學校吧？具體原因不詳。
      本周六早上，孩子爸爸有事，女兒帶2個孩子到舞蹈班，外孫女學舞蹈，媽媽和哥哥陪伴她。外孫女在那兒跑，把人家裝水的瓶子碰翻到地上，雖然是塑料瓶子，沒有摔壞。但她媽媽也十分生氣，開出罰單罰她當天不能看電視，不能外出。爸爸到商場購物就沒有帶她去，隻帶她哥哥去的。傍晚，外孫在後院玩水槍，我也在後院活動。外孫女又轉腦筋了，她跟媽媽說：“我要到後院看姥姥。”她媽媽知道她是借故繞開不能到屋外的禁令換一種說法，就回答她：“那我到後院把姥姥喊進屋你看。”外孫女又講：“那你抱著我到後院喊姥姥。”這又避開了懲罰條款：不是她自己到後院的，是媽媽到後院順便抱著她去的。雖然外孫女連鞋子都沒有穿，終歸到後院去了一趟，也滿足了她的小心思。
    周日，女兒女婿計劃帶孩子們到海洋世界（Sea World）玩。我和女兒用中文交談時講的是“海洋公園”，平時我也很少提到海洋世界這個詞，所以用起來不是很熟悉。後來外孫外孫女圍著灶台追逐奔跑，大叫大笑。我擔心他們撞到大理石灶台，何況他們的爸爸最反對他們在房間裏追逐奔跑。這也是對的，在小空間追逐奔跑總不安全。帶孩子，最怕的就是針大的窟窿漏過鬥大的風，一定要防患與未然。
      當時他們的爸爸在樓上。我製止他們追逐奔跑，他們不聽，繼續大叫大笑著你追我，一轉身又變成我追你。我警告他們：“ Daddy要是聽到你們奔跑，就不帶你們到戶外，不帶你們到海洋公園了。”我講到Sea（海洋），還在考慮公園用Park？似乎不對，還沒想好用哪一個詞合適，正被我訓斥的外孫女不計前嫌，像職業題詞員一樣冷靜及時地幫我提詞：“World”（世界）。對，正確的叫法是“海洋世界”（Sea World），而不是海洋公園（Sea Park）！你看她小腦袋瓜反應多快！
     在海洋世界，外孫女能認真聽講解員的解說，比如講解員要求大家用2個指頭撫摸小魚小蝦，外孫女不但自己做到了，還告訴後麵來的遊客，要用2個指頭撫摸小魚小蝦。遊客和講解員都笑了。
     女兒整理車庫，拿出一塊地毯，外孫女立刻坐在上麵“打坐”，：盤腿而坐，雙臂平伸手心朝上，過一會，又改成雙掌合十。一招一式，還有點那個意思。女兒問她從哪裏學的，她講看某某老師這樣做的。關鍵是她能把地毯和練功打坐聯係起來。
      外孫的襪子破了一個洞。他故意把第二腳趾頭從這個小洞中伸到襪子外麵，洋洋得意地走來走去，有時候還低頭欣賞欣賞自己伸到外麵的長長的二腳趾頭，仿佛這是他了不起的藝術作品似的。哦，這也是行為藝術！
      最近，兩個孩子爭著做家務事，外孫忙著端菜、擺碗筷，吃晚飯的時候外孫女給上網課的媽媽的碗裏夾菜。見到爸爸媽媽，他們自然會在第一時間報告自己的服務成果，當然也會博得爸爸媽媽的誇讚。昨天吃晚飯時我忘記把擺餐桌的工作留給外孫，順手把餐桌擺好了。外孫看到，很生氣！哪怕我們把桌子上的碗筷、菜肴撤下讓他重擺，他也不願再擺了，認為不是自己擺的。我們提醒自己，下次不要越俎代庖了，這件事情就交給外孫做了。當然，首先他應該把雙小手洗得幹幹淨淨。雖然外孫在吃飯前也會按照大人的要求洗手，但最近洗得有點馬馬虎虎。