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外孫女愛美之心源自哪裏?

(2021-05-03 19:28:25) 下一個

   不管你信不信,現在,外孫女是我們家裏穿著打扮最時髦最漂亮的一個人!而且人家的穿著打扮完全是出自自己的設計和安排,和大人無關。你能想象出一個3 歲多的靚麗小女孩“遛娃”的場景嗎?她穿著漂亮的連衣裙,帶著粉紅色鏡框的太陽鏡,肩頭搭個洋氣的小挎包,推著一個小巧玲瓏的粉紅色玩具童車,童車上半躺半坐一個穿著洋氣衣服、額頭上係著帶有大蝴蝶結的發帶的洋娃娃。這個“遛娃”的靚麗小女孩就是我們的外孫女。如果走在馬路上,她的回頭率絕對蓋帽兒。在逛商場的時候,外孫女看中了一個很漂亮的迷你小桌子,她要求媽媽給她買下來,她要給玩具“baby”喂奶的時候用。最後她媽媽考慮用處不大,沒有買。

     每天放學回家,外孫女第一件事就是急急忙忙上樓換衣服,前一陣子她還經常為自己找不到中意的衣服哇哇大哭,為此,爸爸媽媽帶外孫外孫女買了一些衣服,當然這些衣服是孩子們自己選中的。

      即使是外孫女自己挑選的衣服,她也有始愛之後棄之、朝令夕改的時候。外孫女想穿新涼鞋,但天氣有點涼,她媽媽指著一雙粉紅色的鞋子問她:“你不是最喜歡這雙粉紅色的鞋嗎?”她為了如願穿上才買的涼鞋,居然反駁她媽媽說:“我最不喜歡粉紅色。”

她自己挑選的一件長袖連衣裙,上身是暗灰色,下麵帶粉紅色花紋的荷葉裙,可能整體色彩偏暗,她一直不願意穿這件連衣裙。她媽媽問她什麽時候穿這條裙子呀,她又舍不得講不穿,隻是伸出巴掌,說5年以後再穿。這麽小,她知道5年是多久嗎?推托之辭而已。

這天,外孫女從幼兒園回來,額頭戴了3個閃閃發亮的圓形飾物,是幼兒園老師發給孩子們的。這種飾物背麵有粘性,可以粘在皮膚上。但過一會飾物後的粘性減弱了,從額頭掉了下來。隻見外孫女老練地把飾物放在嘴巴上用舌頭舔舔,蘸蘸吐沫,自己又重新戴到額頭上。當然這些不衛生的做法我們一直反對,但孩子們的許多動作是從學來的,做起來迅雷不及掩耳,你還沒來得及反對,她已經完成全部動作了。晚上睡覺前她媽媽勸她把額頭上的飾物取下來,說帶著這個睡覺會頭疼的,明天早晨再給你戴上。第二天早晨一睜眼,外孫女的第一句話就是要她媽媽給她戴飾物,還要求3個圓飾物要排成一條線。外孫女的記性真是好得不得了,睡著了都比我們清醒,尤其關於美。

     外孫女對美的強烈追求和成熟的審美水平始終挑戰著我們的思維能力,我百思而不得其解:外孫女的審美觀源自哪裏呢?來自她的太奶奶?來自她周圍的小女生?來自《冰雪奇緣》之類的電視劇?來自她自己內心的感悟?亦或兼而有之?

     外孫女的太奶奶是陶瓷藝術家,非常愛美。每次出門都要選擇好幾套衣服換著試穿,直到選中滿意的為止。據說太爺爺出門前總要多次催促不停地換衣服的太奶奶:“喂!你好了沒有啊?”為了保持身材,太奶奶年輕時候就開始吃減肥藥,那時減肥藥還不流行呢。這麽說來,基因在外孫女愛美中發揮了一定的作用。

      也可能是電視劇的耳濡目染、潛移默化的影響吧?外孫女愛看根據安徒生童話《冰雪女王》改編的經典動畫長片《冰雪奇緣》,欣賞《冰雪奇緣》裏的小女主,喜歡哼或大聲唱小女主的歌曲《Let it go》,唱的時候似乎也與小女主同情共理,有一種千難萬險我也不怕的豪邁。外孫女把《冰雪奇緣》小女主的各種粘貼畫布局合理地集中貼到一張紙上,又把這張紙貼到她自己餐桌座位後麵的牆上,還讓大家欣賞。外孫女很多豐富的表情、誇張的肢體語言都源於她每日看的各種電視劇。比如以手勢助說話,一生氣雙臂就交叉在胸前等等。

     但周圍小朋友、老師的影響也不容忽視,比如喜歡塗手指甲、塗口紅,沒有真的指甲油、唇膏就用顏料代替。最近有一次外孫女從幼兒園回來告訴她媽媽:“有小朋友講我的頭發不漂亮。”外孫女的頭發就是黑色的直短發,她們班上有的小女孩是金色波浪長發。我有幾分擔心,問女兒怎麽辦?要不要染發?因為考慮到女孩子追求美很正常,不像我們小時候對愛美之人稱之為“臭美”。回想我女兒上初中的時候,班主任對女兒留著長發還用一個咖啡色的帶幾朵小黃花的發夾把長發束在腦後很不滿意,跟我提過幾次。我向女兒轉告了她班主任的意見,並且勸女兒把長發剪成短發,女兒不聽。 我一氣之下把她的發夾奪過來一折兩半,但隨後我就對自己的魯莽舉動後悔了,當然隻是在內心自責,並沒有向女兒道歉。所以這個被折斷的發夾我至今還保留著,給自己一個警醒,要寬容,不要再犯同樣魯莽的錯誤。

    其實女兒除了初中留長發犯了忌諱,其他方麵一直很質樸,從來不追求名牌奢華。

女兒關於外孫女頭發的認識比我冷靜,她反問:“染什麽染?要教育她她的頭發很好看很漂亮。”女兒告訴外孫女:“你的頭發很好看,很漂亮!”這應該是對的。問題是孩子不僅僅聽到家長一種聲音,她傾向於接受誰的觀點還很難說。

     外孫女關於“吃多了會變胖”的理論也是聽班裏某某小女孩講的。

我們經常感慨,外孫女這才多大一點點,生下來才1000多天就遇到並思考這些問題,不像3歲多的孩子,倒像十三四歲的女孩子。從一些蛛絲馬跡分析,她的愛美之心又似乎來源於她周圍的社會環境。

     但原生家庭的影響肯定也是存在的。家人追求和諧質樸之美、保護鼓勵她的愛美之心,所以她能夠按自己的審美觀打扮。

還有她自己的個性,日增月累的對美的領悟、感覺、認知、判斷、選擇和實踐,都融進她的審美觀中。

     看來,外孫女的愛美之心還挺豐富的。

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