外孫和外孫女主動學習的積極性都很高,看電視的時候如果遇到他們喜歡的、感到新奇好玩的單詞和句子,他們就會一遍又一遍地重複。因為有些電視節目特別是兒童電視劇他們會重複看很多遍,慢慢地他們就會在電視播出前“搶答”出來這些熟悉的句子或單詞。
外孫現在看到物品包裝上不認識的單詞經常一個字母一個字母地讀出來問爸爸媽媽這是什麽意思。有時候,外孫還帶外孫女讀書認單詞。有一天我在電腦上看CNN 10,外孫女看著屏幕念:“zero, one ,china”(0,1,中國)。她站在屏幕的右側,是從右到左念CNN 10,看CNN近似於China,就念成China。看到電視裏有中國元素如根據中國故事改編的電視劇、中國文字、中國人等等,兄妹倆都會興奮地向我們大聲通報 “China!China!”有時候還會把我們拉到電視機前回放給我你們看。
外孫女講到數字時一直喜歡伸出手指頭,過去手指頭不聽使喚,如講到“2”卻伸出3或4個手指頭。現在講5以內的數字和用手指頭表示的數字相吻合了。後院水泥地上布滿了外孫做10以內加法的算式。我往往以大人的思維想孩子們學習母語、算術也都很辛苦啊。但這時候的外孫和外孫女可能並不怎麽想。孩子們僅僅是把學習當做娛樂吧,學習是娛樂的副產品,在娛樂的同時學到了東西。
每天晚飯後外孫要彈電子琴,按照彈琴老師的要求,每晚就彈5遍一支很短的練習曲,總時長不超過10分鍾。我按照那邊孩子學琴每天要彈四五個小時反觀外孫彈琴,提醒女兒“他這彈得也太少了吧”,女兒說老師就要求彈10分鍾,照舊每日5遍一支短短的練習曲。也難怪,彈5 遍外孫已經開始有點不耐煩了。外孫還有個不好的習慣,像小時候一樣,自己做不好的事情不願意讓別人幫忙。他不會彈的時候也不喜歡媽媽彈給他看。母子倆有時因此發生矛盾糾紛。 晚飯後外孫彈琴的同時外孫女看電視。她一邊看電視一邊還兼聽哥哥彈琴。哥哥每彈完一邊,妹妹都誇讚“Good! Ge ge!”給哥哥加油。有時候她也“偷偷學藝”,哥哥彈琴結束的時候她也湊上去乘興按幾下琴,哥哥彈琴的教材居然她也能講出上麵的曲名,她媽媽很驚訝地問她:“你怎麽知道的?”她又是那句哲學家名言:“用我的腦子。”還指指自己的腦袋。
有時候剛吃過晚飯,外孫女就指揮哥哥“你做家庭作業!”指揮媽媽“你去上課!”一副“女強人”“虎媽”的架勢,
一天傍晚,外孫從幼兒園回來,手裏的一把蠟筆往門廳一扔,滿地都是。又把每天帶到學校的雙肩包隨手丟到門廳正中間。其實放雙肩包的地方就在門廳旁邊。我讓他把東西擺好,他睜著眼睛用堅定的語氣對我說:“You do!”我告訴他“你自己做!你要不做,你爸爸看見了會生氣的。他一生氣就不帶你們到後院玩了。”他大約也意識到問題的嚴重性,但還要討價還價:“我收拾蠟筆,你把包放好。”我也就勢給他個台階下,幫他放好包,他自己收拾好蠟筆。
外孫心腸好。之前他曾經聽Miss RD老師講喜歡吃生日蛋糕,他就記住了。從那以後,家裏每有人過生日吃生日蛋糕,外孫都記得叮囑媽媽,給Miss RD老師留一塊生日蛋糕,盡管他早已離開原來那個幼兒園,盡管Miss RD早已不是他的老師了。
最近女兒發一段視頻到朋友圈,看過視頻的人紛紛讚揚外孫是個小暖男:外孫女坐在車裏不老實,把鞋子蹭掉了。外孫一邊幫妹妹穿鞋,一邊嘴裏還不停地跟妹妹說話:“妹妹,我現在幫你穿鞋子,就像在學校幫你倒掉鞋裏的木屑一樣,都是幫助你……”外孫幫助妹妹穿鞋時很仔細很耐心,一絲不苟。為了安全,幼兒園不允許孩子們穿涼鞋或拖鞋,按照這邊的習慣,孩子們都穿運動鞋,穿到腳上正好的運動鞋在穿的時候顯得稍微有點緊,並不好穿。外孫先耐心地幫助妹妹套上鞋,還用一隻手握著鞋底、另一隻手壓緊鞋幫緊一緊,確認穿踏實了,再幫妹妹係緊鞋帶。看到天熱了孩子們穿運動鞋不透氣,我們就議論還是我們那邊過去的布單鞋養腳。但是別說這邊,現在那邊也不時新給孩子穿布鞋了,嫌太土了。從這個角度講,時尚的東西未必都是好東西。
難怪那天從幼兒園回來,跟在哥哥身後的外孫女拿起先進屋的哥哥的鞋子,使勁磕磕,還用手拍拍哥哥的鞋底,以便徹底倒掉哥哥鞋子裏的木屑、沙子或雜草什麽的。這是哥哥幫助她磕鞋、穿鞋的榜樣作用。
一天吃晚飯的時候,外孫很認真地向大家宣告:“我們班上有個女生說要和我結婚!”外孫女像家長一樣很嚴肅地警告哥哥:“小孩子不能結婚!”外孫女代表大人發言,大人都感到兄妹倆的話很好笑。有時外孫外孫女都會把圓球或衣服塞進自己的上衣裏,讓大家看他們的肚子裏有個baby,光看腹部還挺像那麽回事。想想現在幾歲的孩子們議論結婚呀、帶baby呀、遛娃呀就是所有孩子包括我們自己小時候也經曆過的“過家家“。看來“過家家、結婚、生孩子“是全世界孩子的共同經曆,也是人類在孩子們潛意識裏播下的基因:人出生以後就要長大、長大、長大,然後像大人一樣結婚、生孩子、帶孩子。