分享也是一種幸福
能承受生活也能追求理想，能守住家庭也能完成事業，才是一個女人能擁有的最好的生活
疫情以來，為了規避被感染的風險，老二Derek一直選擇在家上網課。Derek性格外向喜歡和同學交往。 雖然向往在校學習， 但經過再三考慮，最後還是選擇上網課。去年九月上高中選了門計算機課。 老師是有幾十年教學經驗的女老師。 小孩對她的評價還不錯。我對小孩是放養，隻要三觀正確，基本上沒管小孩在校學習。 隻是經常聽他念叨，知道計算機的成績不錯， 高出班上平均分很多。他們班上隻有2個小孩上網課，其餘全部在校學習。 5月5號有個小assignment必須在課堂上完成。 Derek按時交了，過了幾分鍾發現提交的version 不對。又提交了一次正確的version. 交完後還在琢磨著其中一道題目，有了新的想法修改後再次提交，比規定時間晚10分鍾。一共提交了3次。 後兩次超時。
第二天一大早老師給我和Derek發了封郵件說超時提交是不允許的，問題很嚴重要上報到學校看怎麽處理。 中午直接連線Derek說他的行為是cheating和stealing. 等同於把試卷偷回來重新改後上交。為了讓他記住這次教訓，這次成績零分。 當時我和Derek在一個房間裏， 可以聽到雙方對話。 下線後Derek覺得很傷心，控製不住大哭起來。 看著很心疼。 給了他一個大大的擁抱。 等他稍微平息後指出後兩次提交是不對，但老師的指控和判罰結果不能接受。網課和班上交卷不同，每次網上提交老師都可以看到，和cheating和stealing無關。老師在課堂上也沒說不能網上遲交。如果不允許的話，係統應該設定下過時不接受任何提交。而且不應該給零分至少第一次是按時提交的。在後來和老師的交流過程中，老師一直強調學生應該知道不能超時交卷，不需要她事先說明。
馬上給老師發了封郵件，希望麵對麵溝通下。 2天後和她電話交談中她一直維持堅持原來的觀點並說上報到學校備案。這期間她一直都沒和學校講，一直到我提出要和主管IB項目的副校長麵談。 她才磨磨唧唧的回複說和副校長說了，隨時歡迎麵談， 並寫道：
You know running through a red light is illegal. You don't require a physical barrier to stop you. You know that if you do it you might be caught and that you have broken a law. Similarly, Derek knew, or should have known, that late submission was not allowed. He did not need something to physically stop him from breaking the rules. And if he does he will face the consequences when caught.
5月30號和副校長見麵把情況說了下。副校長打馬虎眼說和老師談後告知結果。等了一個多星期沒結果，馬上發郵件追問。 6月8號說老師不知道怎麽在軟件中設定拒絕遲交的功能。維持原判。
馬上回信要副校長出個正式報告裏麵列出事件的來龍去脈，違反了TDSB哪條政策以及校方決定。然後要求和校長麵談。 在和副校長交流中，感覺到一個拖字， 拖到學期結束這件事就不了了之了。
6月22號 帶著Derek一起見校長和副校長。指出老師的指控不能接受，判零分不合理。校長也同意但要和老師溝通下。
上周成績單拿回來了。分數沒改，計算機behaviour幾項的評語全部由excellent 降為. 不由感歎在這邊老師的權力真大。給校長發了封郵件至今沒回。現在放假這件事也就不了了之了。
在這一場爭論中， 其實著眼點並不在分數上。9 年級的分數不是很重要。 後來算了一下，就是得了零分，最後的成績和班上的平均分差不多。 關鍵是討個說法。被老師扣了一個莫須有的stealing and cheating大帽子。後來和Derek 說這件事也不是壞事。在現實生活中，會碰上形形色色的人， 每個人都有自己的judgement. 關鍵是覺得不公平要據理力爭。擺事實講道理。 還有個溝通的問題。如果發現提交的版本錯了，應該和老師溝通下能不能再發一個正確的文件， 這個也是對人的一種尊重。 生活是個不斷學習的過程， 年輕時多碰到些問題，挫折對今後的成長都有好處。而且讓小孩看到父母是他們堅強的後盾， 有有什麽委屈都會為他們排憂解難。 整個的處理過程，小孩都參與， 希望他能從中學到些東西，盡量在未來的路上少走彎路。
