樂以忘憂
古稀之年，知足常樂，助人為樂，自尋其樂！
閑話人生（101）且行且惜，且走且悟
人生之路，說長，其實並不長；說短，其實也不短。
這不，而立未立，先享天倫就過得特別快。
1975年2月13日，大年初三，小女兒出生了。
雖然離預產期還差幾天，但這次我們有經驗了，13日中飯後，靜儀有點要生的感覺，我們立即把大女兒托付給同事照看，我陪靜儀去同濟醫院，二點左右進產房，快五點了還沒有生。我打電話請老同學、好朋友韓憲偉趕快來醫院幫我守候，我回家吃完飯，一手抱著大女兒，一手提著一罐雞湯，急急忙忙趕到醫院。
一見憲偉，他就非常高興地告訴我：“六點多生的，護士抱出來給我看了！六斤二兩，母子平安!”他是單身，接著說：“好好玩啊！肉嘟嘟的！”
小女兒出生，不僅沒有聽到她的第一聲哭，而且第一眼還沒有看到她！
當母女倆從醫院回家後，大女兒迫不及待地爬上床去親親她的妹妹。從此倆姐妹就形影不離，直到她們都去上大學。
那時，我們上班就把姐妹倆交給學校托兒室的阿姨，有同事喜歡逗大女兒，抱起小女兒說：“好可愛呀！我抱走啊！”大女兒見狀，立即跑過去，抱著那個同事的腿，哭著喊：“你不能抱走我的妹妹呀！”
大女兒每天從幼兒園回家，第一時間就是去親親小妹妹。
小妹兩歲多了。一天早上起來，一定要跟姐姐去上幼兒園。於是，我左手抱著她，右手牽著姐姐，一起去幼兒園，對姐姐的老師說：“她的妹妹想跟姐姐一起上幼兒園，您可不可以讓她來玩一天啊？”老師摸著小妹紅撲撲的臉蛋，笑著對她說：“好漂亮的小姑娘！隻能玩一天啊，好不好？”她笑著點了點頭。
等她上幼兒園時，姐姐已經讀小學了。
有一天晚上，姐姐問我作文怎麽寫人。讀幼兒園大班的小妹馬上說她會寫，我就鼓勵她說：“你說，我幫你記，看你的作文水平可以打多少分？”小妹躺在床上口頭作文一篇《我的奶奶》。她說得很好，語句基本通順，事情也說得有頭有尾。我們三人聽後，都笑起來，說：“你說得很好呀！說的就像你的奶奶！”。
小妹出生後，我們夫妻倆的工資加了一級，每人每個月有36元，等到小妹三歲上幼兒園時，工資每月有40.5元。雖然工資很低，好在我和靜儀的家裏都不要我們負擔，當時的消費水平也比較低，兩個孩子每天一瓶鮮奶，一個月6元；一瓶液化氣2.7元。反正兩個人的工資收入，管我們一家四口的基本生活也夠了。
為了節省開支，我們請一位在長航工作的學生家長，幫我們在上海買了一台“蝴蝶牌”縫紉機，花了120元。為了籌集這一大筆錢，我們發起“互助會”，即找12個同事，每人每月發工資時，拿出10元交給互助會。發起人拿第一個月的120元，剩下的根據個人的需要依次排序。其實這就是低薪時代民間超前消費的一種自助方式。
我們買縫紉機回來，就是要自己給兩個女兒做衣服，把他們打扮得漂漂亮亮的，從小就要愛美！特別是過年，一定要孩子們過新年穿新衣！
好在那時還沒有恢複高考，老師沒有錢，但是，有的是時間。於是，買來一本裁剪書，照圖施工，我負責裁剪，靜儀負責縫紉。那個年代，有許多布店都有“零頭布”打折，運氣好可以買到很漂亮的花布，特別適合給女孩子做花裙子。女孩子穿著漂亮，特別逗人愛！
本來我們結婚後一直住在學校教室對麵的辦公室，後來在劉政秀書記的努力之下，在學校旁邊找到一塊空地，為年輕教師蓋了一棟三層的教工宿舍，解決了十八家的住房問題。
那棟三層樓，每層兩個單元門對開，每個單元住三家，共用一間廚房和一間廁所。
我的鄰居家境優越，也是兩個女兒，與我的兩個女兒大小差不多。每天放學回家她們就打開電視，自己選台看，我的兩個女兒就站在她們家門口，看她們選看的內容。
他們家剛買回電視機時，孩子們進他們家去看看電視還熱情相待，天長日久就不怎麽的了，而且是住的那麽近的鄰居，也不必講什麽客氣了。我每次看到兩個女兒站在他們家門口，眼睛盯著那電視機的畫麵時，心裏真是一種說不出的滋味！
水廠路中學是建在居民區，老師走出學校門，隨時都可以遇到學生家長。我當班主任深受學生歡迎，平時經常走訪學生家長，與家長的關係非常融洽。
一個叫楊雲仙的學生家長經常出差，有一次家訪碰到了，才知道他在武漢電視機廠銷售科工作。於是我向他打聽電視機的銷售行情及他們廠內部是否有優惠，這位家長就是那種善解人意、頭腦非常靈活的武漢人，知道我們教師工資很低，他主動提出先給我送一台電視機看著，每個月付十塊錢，等全款付清後再給我開可以保修的發票。我真是感激不已呀！
第二天晚上，他就送來一台外殼橘紅色的武漢牌14寸黑白電視機，還幫我們調試好了才握手告別。這就是我們家的第一台電視機，也是我們家最貴重的家電！
我當時決心要買電視機，既不是與鄰居攀比，也不是為了炫耀，而是為了我的兩個女兒！我不能讓孩子的心理產生自卑，讓她們能做到自己想看什麽就看什麽，不能從小就看別人的臉色做事！一句話，要讓她們的心理健康成長。
為了她們的健康成長，我這一生搬了兩次家，每次搬家都是因為我的工作調動。而每一次調動工作都深刻地影響著我的家庭，特別是對正在成長中的兩個女兒，更是影響她們人生的裏程碑。
第一次搬家是從長江以北的水廠路中學搬到長江以南的華中師大一附中。因為有許多貴人、好人的無私幫助，我曆經艱難曲折，終於從一般中學調到了湖北省的重點中學。當時政策規定，凡是重點中學的教師子女，達不到重點錄取分數線，也可以上重點中學。
我們搬回母校後，兩個女兒也就近在中山路小學讀書。後來也非常順利地進入華師一附中學習。為她們日後考大學繼續深造打下了堅實的基礎。
1989年暑假，海南省農墾總局教研室請我去講學。靜儀和兩個女兒自費跟我一起去海南了。當時，大女兒馬上高中要畢業了、小女兒初中也要畢業了。
講學時，借農墾中學的學生來上示範課。上課那天，農墾中學賴瑞光校長也來聽了課。賴校長聽完課後，一定要請我一家第二天去喝早茶。
賴校長在喝早茶時，給我全麵介紹了學校的曆史、現狀和發展前景，盛情邀請我到農墾中學來工作。然而，當時的農墾中學實在太落後，不能與我的母校相比。他見我猶豫，又全麵解讀了當時海南省的高考招生政策。並笑眯眯地看著我的大女兒說：“你來我們這裏參加高考，肯定上重點大學。”
這對我們一家可是非常有價值的重要信息，於是，我許諾：“賴校長，您強烈的事業心感動了我！您提供的高考信息打動了我！我會考慮來農墾中學工作的！”
回到武漢，把在海南了解到的，當地高考招生的有關政策，告訴了我的許多朋友之後，引起了強烈反響。我們這一代當老師的，在那個年代一心撲在事業上，無暇顧及自己的孩子，為國家培養了許許多多優秀學生，卻忽視了自己的孩子還不是那麽優秀。大家一聽說海南的錄取分數線那麽低，都動心了。而且，在武漢是為國家培養人才，到海南不也是為國家培養人才嗎？在那裏還可以讓自己的孩子以後有更好的大學讀書，我們何樂而不為呢!於是，我們五家九個各科的高級教師，決定接受賴校長的邀請，舉家南下，為祖國的大特區教育做貢獻，更為自己的孩子爭取最好的機會，到海南去！可以毫不誇張地說，我們是海南的第一批高考移民。
姐姐大學畢業後，回海南工作時，妹妹去大連東北財大讀書，大學畢業後赴美留學，碩士畢業留美工作。小妹不甘心與姐姐從此“參商兩曜鬥西東”，於2001年9月邀請姐姐去美國看一看，雖然兩姐妹在紐約見證了轟動世界的“911”恐怖事件，但是，沒有動搖她們相聚在北美的決心。在小妹的盡心盡力的幫助下，又趕上當時的好政策，姐姐和姐夫在不到三年時間，“技術移民”抵達加拿大溫莎市了。
姐妹情深，終於相聚在北美了。
從溫莎過底特律河，開車二三十分鍾，去底特律機場乘飛機到紐約隻要一個半小時就到了。兩姐妹經常往返在底特律和紐約之間。在時代廣場、大都會博物館、中央公園、洛克菲勒溜冰場、自由塔、自由女神島都留下姐妹倆的倩影，小妹與姐姐一家的合影，還有小姨與兩個外甥女的靚麗照片都保存在家庭相冊中。
兩個女兒小時候，是我們帶著她們走南北，當我們老了，是她們帶著我們走西東。誰帶誰，並不重要，重要的是平平淡淡見真情！
且行且惜，且走且悟！
事實求是的說，從小學到碩士所有的知識都是對前人的知識的學習，
還有思維的訓練。
在中國經過12年的中學教育，學生們所學到的很重要的一門課程
就是如何應付考試，盡管沒有列出這門課程的名稱。
我兒子在國內上過三年的小學和三年的國際學校，
到了加拿大看到那麽簡單的數學題直接寫答案，
然後被認為是作弊，因為你不寫過程。
這裏訓練的是思維過程。
李老師的教育有方和這裏的訓練不謀而合。
中國的教育製度和中國的社會現狀是匹配的。
那就是學而優則仕，學習，考大學，就是為了當官。
當然也有些人想當工程師，醫生，
但是那都是萬般皆下品。
因此中國的教育製度和社會體係，
不可能生產出來自然科學方麵的諾貝爾獎金獲得者。