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名校學子平庸, 源自眼高手低

(2022-01-30 05:28:13) 下一個

名校學子'平庸',源自眼高手低

風蕭蕭 2022年1月30日 於加拿大

https://blog.wenxuecity.com/myindex/72696/

2022年1月30日,看過文章《清華學子去美國後為何“平庸”,施一公忍痛道出真相》,引起我思考。

我與國內重點大學畢業的人共過事兒;他們的大多數人,為名校畢業的名氣所累,眼高手低,好高騖遠,不腳踏實地。大事做不成,小事兒又不做,一事無成。

反觀普通院校的畢業生,沒有高傲心態,踏踏實實,鑽心學習和探索,往往出成績。學校所學,僅僅是基礎,有用的知識,來自對滿足實際需求的探索。西方也有說法,當心名校把你的孩子培養成僵屍。

清華學子去美國後為何“平庸”,施一公忍痛道出真相

來源:簡單就幸福 - 

我國近年來人才大量流失,源源不斷的高學曆人才奔向國外,據教育部官方統計的數據,在近四十年內,我國共計有585.71萬人在畢業後選擇出國留學,在他們順利完成學業後有近百萬學子沒有選擇回國,為祖國的現代化建設貢獻力量,反之選擇繼續留在國外,更有大部分人為此更換國籍。

這個數據令我們非常痛心,值得國人深深反思自己以及國家有待完善的“留住”人才製度。

領略無盡繁華後,我仍願歸來

以謙虛之心學知識,以赤誠之心見祖國,以平凡之心對成就。

我國西湖大學的校長,清華大學的畢業生,世界頂級般的科學家施一公也曾是赴美留學的一員。

在1990年,施一公在清華大學畢業之後就去美國深造,被約翰·霍普金斯大學錄取,並專攻自己感興趣的生物物理學及化學領域。

但是赴美留學的施一公遇到的最大的困難就是英語不太行,和其他人有很大的差距,為此他決心每天背25個單詞趕上。在科研方麵,施一公的導師曾說這是他教過的最出色的學生。

他嚴謹認真,踏實努力。一次,導師給學生們演示自己發現的一個生物物理學領域的理論時,思維敏銳的施一公立即發現了老師在演算上的錯誤。對此,老師對他更加刮目相看了。

1997年,在施一公還未來得及完成博士後的研究課題時,就已經被普林斯頓大學直接留校聘任為助理教授。

不僅如此,普斯頓還為施一公提供了非常優越的物質條件:50萬美元的基金以經200多平方米的物理實驗室供他做科學研究,這樣的待遇是當時很多人無法擁有的,這些都為施一公充分地施展科研才能和有效發揮自己的潛在優勢提供了良好的條件和機遇。

九年之後,施一公順利獲得了普林斯頓講席教授並很快成為學校分子生物學係的領軍人物。

已經獲得了眾多成就並且非常在科研領域卓有成就的施一公,在這個時候放棄了美國普林斯頓大學終身講席教授的高等職位,決然放棄在美享受的優厚的物質條件以及廣闊的事業發展前景,毅然決定回國,回到培養自己的母校清華大學,並被聘任為清華大學終身教授。

這讓眾人驚訝至極,可是施一公隻說“愛國是最樸素的感情,有誰不愛自己的母親呢?”

在美的留學經曆不過是他攀登山頂的曆練,而曆練過來後自然要回到心愛的祖國,帶祖國看盡山頂的繁華。

痛心精英才子最後淪為平庸可貴

最怕自己一生碌碌無為,卻說自己平凡可貴。

有一個現象令施一公非常的痛心,在美國生活的這20年間,他真真切切地看到了無數華人學子在美國的工作狀況,同為清華大學校友的他們,卻淪為了普普通通的“大多數人”,過著平平庸庸的生活,卻仍不願回到祖國發展。他深深地為他們為祖國感到可惜,一生讀書人,讀了大半輩子書,腹中載有千車金,辛苦讀書幾十載,最後怎能甘為平庸呢?

文化,是一個國家的靈魂,是國家參與國際競爭的軟實力,同時也是團結各族人民的紐帶,能增強民族的凝聚力、向心力和創造力。

大力加強人民文化建設,促進人民健康成長,使之成為推動社會主義文化發展生機勃勃的繼承者、實踐者和創造者,為早日實現中國夢做出更大的貢獻。

我國需要大量的精英人才建設祖國,為中華民族偉大複興而效力,痛心地是有大批學子已經違背了初心和刻苦讀書的本心,在已經取得了一定成就之後就自滿於現狀,隻求在國外混一個安生日子,不僅辜負了祖國的期望也辜負了自己幾十載的跋山涉水的艱辛。

回得來,留得住,祖國在努力

人才流失的現象引起我們深思,為何這些清華高等人才不願回國呢?施一公曾經道明一些原因。

很大一部分原因是因為在國內發展就業壓力太大,基本都是朝九晚六,時不時還要加班加到很晚,我國員工的現狀,就是如此,基本沒有可以喘息的機會,而在美國工作壓力不是很大,時間也較為寬鬆,正常上下班,下班後還可以做做想自己要做的事情,悠閑又自在,大可不必回國為自己增加壓力。

二來就是生活質量的問題,在我國像上海北京這樣的一線城市,高消費,高開支,高房價等等問題讓現在的年輕人生活壓力巨大,而同樣的條件下,美國的生活質量似乎更高更寬裕,這些都讓清華學子對回國望而卻步,更願意選擇留在矽穀。

第三點就是人際關係處理方麵,如果處理不好人際關係,可能直接影響到自己工作的晉升甚至直接失業,這些都是說不清道不明的,很難有實際的解決辦法。

要讓留學人才不是出於優厚的物質條件選擇留下,而是因為愛國,因為站在家國情懷的文化高度選擇留下,願意發自內心的為我國現代化建設服務,讓他們更加堅定地“回得來,留得住”。

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