你的成長凝聚著多少人的心血--寫在那年名校提前錄取後

Princeton University, Photo courtesy of Harshll Shah | Flickr

 

題記

每年12月中下旬，是一些名校提前錄取的發榜期。當年小草接到被錄取消息時，全家欣喜的情景還曆曆在目。碰巧那年同學朋友中，家有申請提前錄取孩子的有好幾位。電話往來問詢交流至深夜，好一陣熱鬧。當時最大的感慨，是感恩。曾將那些感慨寫下，成了我上網後的頭一篇小文。這裏略加修改，與各位分享。預祝各位家有申請提前錄取孩子的網友們，如願以償。不管孩兒是否被提前錄取，都為孩兒們的成長而驕傲。

 

昨日清晨，望著孩子肩背手提著行囊，昂首迎風離去參加本州比賽的背影，心頭響起歌曲“敢問路在何方”的旋律：又-出發-啊-又-出發。已有多少次這樣望著那熟悉的背影，想到從下學期起這機會就少了，心裏是幾分欣慰幾分酸楚。

 

孩兒，你是幸運的，你的成長凝聚著多少人的心血。

 

你那年邁的祖母，在我們困難時期，飄洋過海來相助。除了照顧你的衣食起居，還以那“活到老學到老”的精神，以不高的文化程度伴你學中文。她那一筆一劃抄寫的課文，還珍藏在我們的文件箱裏，更留在了你的心上。她成了你申請大學一篇短文中的主角，形象是那麽樸實感人。

 

你的小學老師Mrs. W.，在你換州來到新地方、在新學校裏不知所措的適應期，給了你難得的關注。在她注意到你有獨生子女的內向後，特別鼓勵你要合群和自信。她在教“My first American friend （我的第一個美國朋友）” 課文時（那是一篇關於一個剛來美國的中國孩子的故事），邀我去你班介紹了中國和中文。還記得事後，你從學校帶回一大疊同學們寫的感謝信，你是那麽的高興和自豪。更有意思的是她在後麵幾年中，讓你去她的二年級班上教簡單中文。五年級去的那次，還讓你“傳幫帶”了一個前一年教過的華裔女孩一起教。這好像是你最早受到的領導才能的培養了。你從此變得開朗，合群和自信。

 

你的初中老師Mr. V.，開啟了你對數學和科學的興趣。你入中學時，他才調來你校不久，開辦了你校頭一個mathcounts 訓練班，你有幸成了他重點關注的幾個學生之一。他常自己開著小麵包車，來接送你們去參加比賽。雖然他的經驗不算豐富，但憑他肯下功夫，終於帶領你們，打敗了在本地霸居冠軍多年的那個學校的數學競賽隊，以地區頭名的成績殺入州比賽。他那熱情洋溢常來報喜的嗓門，至今還偶而仿佛在我們耳邊響起，而你在本地報紙上那滿臉稚氣的照片，也至今還展示在你校介紹mathcounts 隊的櫥窗裏。

 

最使你難忘的高中老師，應該是數學和科學競賽隊的教練Mr. P. 了。初中時你就在初高中數學競賽隊的交流中認識了他。你高中期間，他不僅能在多門課上給你指導，更在為人和品格上對你們身教言教。去年在州比賽中，你在你的長項上發揮失常失利。他對你隊友們說，我們已依賴S多年，給她壓力太大了。這讓你消除了失敗的沮喪，反在你的短項上超常發揮，和隊友們一起勇奪冠軍。那年你被由麻省理工學院主辦、在全美隻招幾十名學員的RSI 暑期夏令營接受，這意味著你以後被名校錄取，已基本上成定局。當你為此而狂喜時，他提醒你的是，你的道路上挫折受得少，這還隻是漫漫長路的開頭。

 

還有那學術十項競賽隊的教練老師，刻意培養你的領導能力。在為你寫的申請大學的推薦信中，她一例又一例地強調，你敢於挑戰自己的弱點，敢於承受風險。

 

再有你那運動隊和樂隊的老師們，你在殘疾孩子夏令營服務的指導老師，你的鋼琴、小提琴、畫畫、和學中文的老師們, ……, 他們都在你成長的不同階段，傾注了他們的一份心血。

 

孩子，你真的很幸運。那些長輩和老師們的心血和付出，是不求你個人回報的。隻望你好好地生活，願你能一如既往地努力。願你懂得，生活的意義不在於一時一事的成功，而是在於在你的能力範圍，給你的家人和周圍的人們一些溫暖、關注和光亮。

 

滿懷信心地出發吧，我們的孩子。

 

作者：逸草