2015年2月26日
首先，非常不謙虛地聲明一下，我家7年級娃的數學真的很差。
差到什麽地步？ 在回答問題的時候，她娘我經常捶胸頓足忍住不能笑出聲，怕傷害人家肉小的心靈。不怪可憐的孩子，她們學校因為cut funding，有一年多沒數學老師。可是，這麽個娃從六年級開始經常被拉到數學競賽還頻頻得獎，靠的就是一個字： 蒙！
第一炮打響是在一個叫Mathletics的市裏比賽。比賽結束主持人開始宣布名次，娃嗖地就跑到主席台前麵去了。我心裏納悶，她怎麽知道自己就能得獎？果然，第三名，沒有娃，第二名，沒有娃，第一名，是一個和我家娃重名的，等下，娃已經上去了，拿著個大三角型的獎杯，一臉的guilty。這種表情絕對逃不過當媽的眼睛。等到好不容易和各方人士寒暄完畢，我悄悄問她：“怎麽回事？” 娃悄悄回應：“車裏告訴你。” 到了車裏，我們終於聽明白了，也快把腮幫子笑疼啦。
原來這是第一年有這個比賽，電腦軟件上有一個BUG, 3部分，每份100分。但是，但是，哪部分如果你全對了，就不能go back，如果你有一個以上的錯題，可以go back。 每部分一共可以 go back兩次。但是，但是，每次go back分數可是累加的。這就是為啥滿分300的考試娃考了800多。我問她這是允許的嗎？娃很確定地說，考試前有人給他們講這個BUG, 還提示可以用strategy, 可是沒人好好聽啊。喔，我問那你為啥還feel guilty? 娃給了個更guilty的表情。她爸倒是覺得孩子真不容易，每次還得故意留個錯的（因為不知道自己做的到底是不是有錯），還得想著這是第幾遍了，哈哈。
後來，就開始跟著math team南征北戰啦。
娃在mathcounts第一年是打醬油，第二年是擦邊球，差點晉級。進步蠻大的。但是，但是，您千萬不能問：這進步是怎麽來的？比如有一道題：一個圓有一內切正方形，正方形和圓之間還有四個小內切正方形，求這五個正方形的麵積之和。我家娃作對了，可是她壓根沒學過幾何啊。有兩個高年級的天才男孩問她怎麽做的，娃就是不說。好，我也好奇呀，怎麽算這麽快呢？娃如實奉告：拿尺子量的。偶的神啊，然後她想象著繪聲繪色地模仿那兩個男孩聽到這個答案後氣憤的表情。我看著她，怎麽都覺得她本來是個學文科的料呢？
慢慢地，我覺得丫頭被math team綁架了。這數學競賽，就像敵人的轟炸機，是一輪接著一輪。
第一年AMC8，五題沒時間答，蒙了答案，得了22分，進了5% national honor roll。我堅信她最後五題全蒙對了，因為前麵20題如果隻錯3個的話，那對她也已經是很好的成績了。 丫頭堅持說，她那是educational guess。
昨天AMC10B，沒吃早飯就跑了，而且他們還得跳過午飯時間開始考試，考的時間還不短。我在家看著一口沒動的早飯，生氣。回家來，一翻帶的午飯（本來應該考完了吃的），居然一口沒動。看著又累又餓的娃，我差點發脾氣。
這時候，同學在微信上發言了：“人之一生，如負重擔，如行遠路，不可急躁。以不自由為常事，則無不足。心生奢望之際，則思窮困之時。能忍為長久之基，視怒為敵。隻知勝而不知敗者，必害其身。責人不如責己，不及勝於過之。” 我連讓娃吃飯都做不到，悲憤難抑，就把這段話翻譯成當媽的版本自勵：“孩子長大是一個長期的過程，不可急躁。以看到孩子的問題為常事，就沒什麽不滿足的。心裏奢望數學競賽拿第一的時候，則想想當年生病差點退學。能忍耐才能和孩子保持長久的關係，視發怒為敵人。隻有順境沒有逆境的孩子，必害了她。責備孩子不如責備自己，多說一句不如少說一句。”
對不起，跑題了。原來娃沒吃午飯是因為考完後，math team一起吃飯, 大家忙著對答案。我馬上表示：可以理解，不予鼓勵。AMC10和AMC8不一樣，AMC10 是做對一題6分，沒做1.5分，做錯0分。對於我家這個蒙神，是有警戒作用的。娃做了13題，錯了3個，另猜了7題，錯了3個，另5個空白。娃這回可是後悔蒙多了，應該全空白。我幫她算了一下，你看，你一題不蒙是86分，蒙了7題是91.5分。 咱蒙的恰到好處。娃甚感欣慰。
我深知咱家娃絕對不是數學天才，她能蒙到啥時候呢？隻要她高興，隻要她吃飯，咱堅決支持她繼續蒙下去。偶也。
