大學夢 （1）

大學夢 （1）

全家下放，回到父親的老家以後，我們是真下決心紮根農村了。考慮到在田地裏討生活的艱難，老爹把我哥哥送出去學手藝—修鍾表。而我則和村裏大部分的青少年們一樣，平時上學，農忙下地幹活。但時候我的主要任務是上學。一年之中隻是在假期回生產隊。

到村裏有不少年齡相仿小青年，還有兩個插隊知青。勞動之餘有時候也會聊聊今後的打算，理想什麽的。本地的大多想學點手藝進社隊辦企業，農機廠，建築隊。插隊青年家在城裏，考慮招工回城比較多。還有就是參軍，那時候參軍算是一個很好的出路。小夥伴們有時和我開玩笑說我一定能上大學，每當這個時候我總是裝作沒聽見。我閑聊過的理想有赤腳醫生,技術員，泥水匠，木匠，甚至廠長，縣委書記。唯獨沒有提過大學。和我接近的朋友都知道那是我心中的一個秘密，一個夢，一個不願觸及的痛點。

我從小就是一個“經典”好學生，小時候父母常常不在家，大部分的時間由保姆帶大，但父母對我們的教育還是挺嚴格的。那時候經常搬家，但每到一個新學校總能在短時間內在班裏名列前茅。除了學習之外我還是少先隊幹部；技巧隊，小足球隊隊員（**1）；三好學生。那時候的我有點不知天高地厚，想像中的大學就是為我這樣的好學生而設的，小學經中學而大學好像是天經地義的事，從來就沒想過還有上不了大學這回事。直到小學四年級文化大革命來了，成了可以教育好的子女，複課鬧革命時出身不好，連中學都不讓上，才意識到我的大學夢還沒來得及憧憬夢的甜蜜就已經破滅了。

家被抄，父母被批鬥，關牛棚。革命不是請客吃飯，不講什麽規矩，不僅是父母單位的革命群眾，任何一個造反派組織任何時候都可以來我家把母親提出去批鬥。父親長期關牛棚，情況不得而知，我和哥哥每個月去探一次監，但見不到人，隻能把牙膏肥皂，還有香煙交給管理牛棚的請他們轉交。就像前麵幾位前輩，同學提到的，從祖國的花朵變成了狗崽子，對我精神上的衝擊很大。後來不稱為狗崽子了，叫做可以教育好的子女，我對這個名稱印象非常深刻。這個稱呼明確地把你打入另類，但又給你一點虛無縹緲的希望。剛開始複課鬧革命時我們這些可以教育好的子女們沒有資格人學，過了好幾個星期才批準沒我們人學。這幾個星期的時間差使我們無所遁形，人人都知道我們的身份。工宣隊訓話時提到教育好的子女，那口氣是嚴厲的，帶有警告意味的。父母有時候也會和我們談教育好的子女的話題，但他們總是強調希望的方麵。以他們的經曆，不難理解這個稱呼的真意，他們故意曲解，是希望我們不要自暴自棄失去生活的信心和希望，更怕我們有什麽激烈的行動，毀了自己。至於我本人，當時是很努力地。學習自不必說，學工學農，軍訓，義務勞動，樣樣爭先。（軍訓時半夜緊急集合摸黑打鋪蓋背包，我用兩分四十秒第一個到操場。）我的努力並不是完全白費，正式表揚是沒有的，但贏得了一部分老師和同學的尊敬。慢慢地在學校我不再孤獨。有一次我的鋼筆被一位同學悄悄地拿走了。我沒有證據，也不敢把事情鬧大。幾位同學知道後為我打抱不平，和我一起衝到拿筆的那位同學家，嚇得他把自己鎖在屋裏不敢出來，後來把筆從門下麵縫隙中塞了出來了事。

後來兩派爭鬥越來越激烈，對死老虎們失去了興趣。父親趁著上山下鄉的東風，要求全家下放農村。我家下放的公社比較偏僻，天高皇帝遠，階級鬥爭的氣息不是很濃。雖然條件不太好，但精神上的寬鬆正好讓我們有機會喘口氣。

（**1小足球隊隊員的資格是爭來的。當時學校選拔了一批足球隊員大部分是高年級的，沒我什麽事。有幾位沒選上的同學不服氣，讓我去和體育老師反映。體育老師將我一軍，說你們要是不服就來比一比。小足球，7人，不難組隊。我們的雜牌軍在場上一直處於劣勢，球基本上都在我們半場。不過我們的防守反擊進了一個球，最後打平。就這樣我和其他兩位同學進了小足球隊，我是候補右衛，板凳坐穿的那種。